落墨为品格

雨洗娟娟嫩叶光,风吹细细绿筠香。秀色乱侵书帙晚,帘卷。清阴微过酒尊凉。人画竹身肥拥肿,何用?先生用笔胜萧郎。记得小轩岑寂夜,廊下。花鸟难工并不在于形似,当下大部分画家对熟知物象的描绘容易落入追求外表形似的俗套之中,这也是近代以来花鸟画每况愈下的直接原因。于外有形,于内有神,故优秀画家能够在形似之外有所得。形似之外的神的内涵所指,其实来自内在气质,下笔即有高致,故历代大家能作无上粉本,如果形似备而乏气韵,则奄奄如九泉之下物而无生意。"画花美而艳,画竹野而闲,画禽鸟羽毛精迅",所言表达物     

高校武术教学对大学生品格教育的意义研究

文章通过对高校武术教学与品格教育的相互关系的研究,分析了武术教学对大学生品格教育培养的意义,结论认为:武术教学过程中的身心教育、武德教育、美学教育以及爱国主义教育对大学生品格教育具有非常重要的意义和推动作用。     

浅谈高校体育教学的文化品格研究

随着国家教育事业的不断发展和推进,简单而机械动作重复的传统体育教学已经无法满足人们的学习要求。大家越来越多地把目光转移向了体育教学中所蕴含的文化品格等内在的深层次含义,开始在体育教学中向学生传达出优秀的思想,行使体育教学的文化教育功能。本文就将对高校体育教学的文化品格进行浅析,探寻高校体育教学未来教学方向,为高校体育教学建设提供建议。     

体育的品格

奥运会和受众之间,或许也有一场看不见的恋爱关系,从相见恨晚,轰轰烈烈,如胶似漆,到七年之痒——从洛杉矶到北京,准确地讲,是七届之痒。 伦敦奥运之前,就有很多的议论,大抵是从奥运,说到竞技体育;从竞技体育,说到全民健身;从全民健身,说到体育强国。所有的七嘴和八舌,隐隐约约流露出对奥运的审美疲劳和情感摇摆。     

旧时月色

看完赵少俨的画册,合上,便有一个词出现了——"旧时月色"。于是,就用来作这一篇文字的题目。像赵少俨这样的中国花鸟画,像他这样的来画中国花鸟画的人,现在好像是不多了。"旧时月色",那"旧时"不是"陈旧",而是"过去的好时光"。意在"月色"。那是过去的而现在多多少少已经失去了的那些我们记忆中的美好存在。所以,在时下这个什么都以先锋为好的时代,"怀旧"竟然也是一种时尚。     

超越技能的文化表征——体育教学的文化品格追寻

教学与文化的关系自古以来一直是各个研究学者探讨的主要问题。长期以来,人们对于教学与文化的关系心照不宣的形成了一种共同的认知,即教学与文化彼此之间相互联系、相互包含、相互作用、相互辅助,二者之间和谐发展却又互相依赖,只有共同进步才能实现持续发展。本文首先深刻阐述了体育教学中的文化体现,其次分析了当前体育教学文化品格塑造面临的主要问题,最后提出了一系列关于追寻体育教学文化品格的思考及策略,希望以此凸显体育文化,实现教育与文化的高效融合、共同发展。     

育心为先 立德为基——核心素养视角下体育品格的培养策略

在新课改推行的背景下,体育教师的教学任务已不再是单纯地传授学生运动知识和技巧,教师更应关注学生良好品德与人格的形成。开展有效的品格教育不仅能帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,有能力面对人生处境的各种模式,更有助于教师对体育教学工作的开展,让学生更好地投入到体育课堂当中。该文以学生体育学科核心素养培育为参考,以立德树人为核心,育人先育心为先导,结合笔者自身的体育教学工作经验,发现体育品格的培养应从规则意识、处事态度、精神面貌、人际关系、思维特质等方面进行考量,研究培养有利于学生良好体育品格发展的策略,提出针对性的教育教学措施,从而提升学生核心素养的发展,提高体育教育的质量。     

尚武崇德对青少年思想品格的塑造

尚武崇德是从事武术运动的人在社会活动中所遵循的道德规范和应有的道德品质,蕴涵着深厚的传统文化底蕴。青少年从事武术运动一方面有助于培养其高尚的道德品质、顽强的意志品质和奋发向上的精神,另一方面有助于青少年形成良好的武德品质,并对其思想行为产生良好的效应,对青少年思想品质的塑造产生良好的作用。     

论毛泽东同志伟大品格的感染力——纪念开国领袖毛泽东逝世三十周年

毛泽东同志的品格力量是一笔巨大的精神财富,它已成为激励我们去实现中华民族伟大复兴的精神原动力。毛泽东同志的品格力量是在中国人民革命和建设的长期实践中形成的,它鲜明地体现在四个主要方面:不畏反动强暴势力;"民为重"的价值情怀;一生简朴节俭、注重本色自然;知书达礼、尊敬师长友人。     

武术训练对学生品格塑造的分析与探究

武术是学校体育教学中完善学生人格与健全身心素质的重要内容,是中国武术持续性发展的需要,也是是中华民族传统优秀文化与现代体育教育相结合的一种创造性教学活动.目前学校武术教育过于重视其运动的价值,忽视了其训练过程中应有的对学生武德修养的追求,对学生的品格塑造出现了一定的误导.文章运用文献资料法、逻辑分析法等方法,针对学生在武术训练过程中品格的塑造做了全面的分析,旨在更好地研究武术训练对学生的品格塑造,从而促进武术教育事业和学生的全面发展.     

品格纯正而活泼——刘岩的山水画

明代唐志契在《绘事微言》中说：“凡画入门,必须名家指点,令理路大通。然后乃不妨各成一家,甚至青出于蓝,未可指者。若非名家指点,须不惜价资,大积古今名画,朝夕探求,下笔乃能精妙过人。苟仅师庸流笔法,笔下定是庸俗,终不超迈矣。”这里说的是学画必须拜好老师或必须钻研古代名画,路子才不会走歪。     

论武术在高校体育教学中对学生品格的塑造

武术教学对于培养和健全学生的身心素质具有重要作用,对学生的品格塑造起到潜移默化的作用,对于激发学生兴趣,陶冶学生高尚情操,领悟人生哲理,美化学生心灵,开发学生心智,振兴民族精神具有其独到之处.     

教练员的思维方式对运动员性格、品格的影响

在现代竞技运动中,教练员作为重要的一环,越来越受到重视,优秀教练员不仅能够提高运动员的身体素质、竞技能力和竞赛成绩,而且对运动员的个性品质和运动队伍的精神面貌的提升有着重要影响。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法进行分析,阐述教练员对运动员性格、品格方面的影响,明确教练员对于运动员的重要性,同时对现阶段教练员队伍需要提升的方面提出建议,帮助其提升综合素质,以便更好地符合新时代的需要。     

论近代以来社会生态对我国体育教育发展的影响

从社会矛盾、经济发展、文化发展以及教育制度等四个方面来阐述近代以来社会生态对我国体育教育发展所起的重要作用,进而从新的视角向人们展示我国体育教育的发展历程。     

兴奋剂样本检测阳性案件中品格证据的适用

在兴奋剂样本检测呈阳性的案件中,运动员往往会从主观心态着手,主张无过错或无重大过错,或者至少是非故意。为了证明这类主张,运动员通常会提出品格证据,国际体育仲裁院(CAS)仲裁庭也几乎都认可运动员有权提出品格证据。然而仲裁庭对品格证据的采纳仍然存在着诸多问题,例如对于某些特定的案件能否适用品格证据,不同的仲裁庭有不同的看法,同时清白声明的证明逻辑不严谨,品格证据的认定标准也不一致,这些都会使裁决结果难以令人信服。由于品格证据存在一定的局限性,CAS仲裁庭应当始终对其保持谨慎的态度,可以在适当参考刑事诉讼中品格证据规则的基础上,进一步规范品格证据的适用。具体而言,CAS仲裁庭有必要将品格证据的适用限定在运动员欲证明非故意又无法确定禁用物质来源的案件,并明确品格证据在认定运动员的主观心态时只能起到辅助作用。此外,为了维护公平公正和规则的一致性,CAS仲裁庭应当考虑各方面的因素,更加客观地认定各类品格证据。     

散打训练对警察院校学员品格塑造的探索

散打是是中华民族传统优秀文化与现代体育教育相结合的一种创造性教学活动。目前高校散打教育过于重视其运动的价值,忽视了其训练过程中应有的对专项学生武德修养的追求,对散打学员的品格塑造出现了一定的误导。本文通过调查研究,对散打训练对警院学员品格塑造过程做了全面的调查,旨在更好的研究散打训练对警察学院大学生品格塑造的过程,促进散打在训练在警察院校的全面发展。     

基于学科素养中体育品格在投掷教学中形成策略研究

定位体育学科素养中体育品格要素,落实在初中体育课堂投掷教学实践过程中,并在教学中以发挥游戏促技能,游戏促素养作用,技能素养双发展,身心双发展,目的是在体育教学实践中有效落实立德树人,有效健康教育,促进学生体育核心素养的形成。     

戏水弄波随人意 走笔落墨便成龙——汤清海先生笔下的鱼

鱼,自古以来就是人们喜爱的绘画题材。远古时期,人们就将鱼的图形刻在石壁上,绘在陶器上,以寄托对美好生活的向往。 古往今来,画鱼的画家不计其数。但真正有影响的作品也是屈指可数。清“四僧”之—八大山人朱耷,现代画家齐白石、潘天寿,其笔下“大写意”的鱼就颇有影响。     

盐港中学体育班学生品格修炼的内容与案例

本文运用了教育学、心理学、教育教学分析法和德育基本原则等研究方法,以盐港中学体育班学生为研究对象,对目前普通高中体育生的学业情况,学生学习状态、存在问题,以及班主任及任课教师产生的困惑,通过作者的一线体育班教学体验给予建议性解决方法,希望越来越多的人关注、支持普通高中体育特长生教育。     

永驻心中的是：伟人的精神、风范和品格

中国桥牌协会一则“我与桥牌”的征文,给我退休后平静的生活激起一阵涟漪。于是,那些往昔的经历与故事情不自禁地从涌动的心头流向笔尖……我是个彻底的牌盲,对桥牌一窍不通。然而,由于一次偶然的机会,使我与桥牌结下了不解之缘。正是桥牌,使我多次有机会走近世纪伟人邓小平,并为其拍照,领略伟人的睿智与风采。