推进教育事业 全面协调持续发展

本刊讯12月18日，全区市、县教育局长会议在邕举行，部署2006年教育工作，描绘“十一五”期间教育发展蓝图。自治区副主席吴恒，自治区教育厅领导余益中、车芳仁、潘晔、郑作广、黄宇、杨伟嘉、胡东红及其处室负责人，全区市、县教育局长共190多人参加了会议。吴恒副主席充分肯     

加强教育统计工作 努力实现教育事业全面协调可持续发展

加强教育统计工作，是教育科学管理和决策的重要基础和前提，是实现教育事业全面、协调、可持续发展的重要保证之一，也是新时期教育经济学研究的一个重大问题。随着教育改革的不断深入和教育事业不断发展，教育事业统计工作和作用越来越重要。新的形势，对教育统计工作要求越来越高。今年6月份，我省承办了2006年全国教育事业统计报表布置及应用软件培训会，我省对教育事业统计工作的高度重视和对全国会议承办工作的认真态度，得到了教育部领导和与会的兄弟省市同志的一致赞誉。在这次会议上，教育部领导的讲话和各项培训都体现了在新的形势下如何做好教育事业统计工作以及今后一个时期工作任务的新思路和新设想。这里，试结合新的形势要求，就教育统计工作如何进一步环绕中心、服务全局、加强建设、提高水平等，谈一些建设性思考和意见，供同行讨论、研究。     

坚持科学发展观实现教育事业均衡协调可持续发展

党的十六届三中全会明确提出,“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,并强调要按照“五个统筹”推进改革和开放。这一新的科学发展观是在我国进入全面建设小康社会的新时期,新一届中央领导集体根据世界发展趋势和我国改革开放的实际,从党和国家事业全局出发提出的重大战略思想。它进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略,进一步明确了中国要发展、为什么要发展和怎样发展的重大问题,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。十六届三中全会还强调指出,一个国…     

以科学发展观统领全局 推动我省教育事业全面协调可持续发展

这次教育工作会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会和省委十一届十次全会精神，认真组织落实2006年度全国教育工作会议精神，讨论审议《江西教育发展第十一个五年规划》，回顾总结“十五”时期的工作，认真谋划“十一五”时期的发展，研究部署明年的工作。省委副书记王君同志专门就会议召开作出重要指示，省政府副省长孙刚同志刚才作了重要讲话，就全面树立落实科学发展观，进一步深化教育改革，加快我省教育发展提出了明确要求。我们要认真学习领会，坚决贯彻落实。     

山西教育：实现大跨越 力求新突破

2011年2月28日,山西省教育厅召开年度全省教育工作会议,省教育厅厅长李东福作了工作报告。他在认真回顾总结“十一五”山西教育各项事业取得显著成绩的基础上,按照省委常委会研究并审议通过的《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,提出了“十二五”山西教育发展的总体目标和主要任务,着重安排部署了2011年度全省教育工作。     

全面落实教育规划纲要深入推进教育事业科学发展——在2011年全国教育工作会议上的讲话

同志们：2011年对于全国教育工作来说,至关重要,非常关键。2010年,党中央、国务院颁布实施教育规划纲要,召开了新世纪第一次全国教育工作会议,中国教育改革发展进入一个新的阶段。今年是我们党成立90周年,是“十二五”开局之年,也是全面落实教育规划纲要的关键一年,做好今年教育改革发展稳定各项工作,意义重     

南阳：全力提升教育质量

南阳市教育局局长齐文生：位于豫西南的南阳市总人口1070万，既是人口大市，也是教育大市。“十一五”期间，南阳市教育事业要围绕建设富强、文明、和谐新南阳的目标任务，为建设“经济强市、文化名市、生态大市”提供人才智力保证。     

以科学发展观为指导推动农村教育持续协调健康发展

以科学发展观为指导，认真落实农村教育重中之重的战略地位，深化改革，促进农村教育全面协调、均衡公平、持续健康发展，是推动教育事业在新时期迈上新台阶的关键，也是实施“科教兴国”、“人才强国”战略的重要一环。全国农村教育工作会议后，我省抓住这一重大机遇，     

驻马店：以科学发展观统领教育工作全局

驻马店市教育局局长彭化杰：“十一五”期间，驻马店市教育事业发展的主要目标是：巩固提高九年义务教育。到2007年全市农村实现免费义务教育，努力实现城乡义务教育的均衡发展，义务教育普及的水平进一步提高，小学入学率达到100%，初中毛入学率达到99.85。     

统一思想 凝聚力量 推进全省教育事业全面协调可持续发展——在全省2008年度教育工作会议上的讲话（节选）

今天,我们召开2008年度全省教育工作会议,主要任务是：认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,按照省委十一届三次全委会、教育部年度工作会议要求,回顾总结过去五年的教育工作,部署2008年的教育工作,进一步统一思想,凝聚力量,扎实推进全省教育事业全面协调可持续发展。     

重庆教育：重点突破、整体推进

1月20日．重庆市基础教育与职业教育工作会议、重庆市2007年度教育工作会议分别于上午和下午召开。会议总结了过去一年重庆教育事业取得的成绩．对2007年的教育工作进行了安排部署．研究并提出了今后一个时期全市教育工作的基本思路．进一步明确了“十一五”重庆教育改革发展的目标任务和工作重点。会议提出．2007年全市教育工作要在市委、市政府的坚强领导下．在市人大、市政协的监督指导下．按照“重点突破、整体推进”的工作思路，全面抓好各项教育工作．全面完成各项目标任务。中共重庆市委常委、常务副市长黄奇帆出席会议并发表重要讲话．市委教育工委书记、市教委主任彭智勇作了大会工作报告。     

2006年全省教育工作会议召开

1月18日至19日，2006年全省教育工作会议在南昌召开。省委副书记王君给会议发来贺信，他强调，要以科学发展观统领教育工作，紧紧围绕我省“十一五”规划目标要求，坚持与时俱进，开拓进展，努力促进我省教育事业全面协调可持续发展，     

理清思路 规范运行 推动万州教育全面协调可持续发展

万州区行政管理体制的调整使万州教育正处于整体上从量的满足向质的提高的重要转折时期：义务教育阶段均衡教育政策的逐步实施，又使万州教育正处于克难攻坚的关键时期。当前和今后一个时期。万州教育将以坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略决策为指导．以万州区经济社会统筹发展需要为立足点．以有效推进区域性教育事业发展为着力点．紧紧围绕“准确定位，统筹发展；依法行政，规范办学；整体推进，突出重点”的总体思路。推动全区各级各类教育全面、协调、可持续发展。     

努力推动我区教育全面协调可持续发展——自治区教育厅召开2005年全区教育工作会议

1月6日，自治区教育厅在银川召开2005年全区教育工作会议。这次会议的主要任务是：全面落实科学发展观，认真总结2004年全区教育工作，研究部署2005年教育工作，努力推动我区教育全面协调可持续发展。会上，自治区副主席刘仲作了重要讲话，自治区教育工委书记、教育厅厅长蔡国英作了工作报告。     

书写教育大文章 铸造历史新辉煌——记克山县教育党委书记、局长张忠友

张忠友同志怀着对黑土地的无限眷恋之情．走上了克山县教育局党委书记、局长的岗位。他对党的教育事业无限忠诚与热爱．仅仅一年多的时间．就把克山的教育事业这篇大文章书做得洋洋洒洒、波澜壮阔。     

可持续发展之教育新使命

21世纪,无论还会到来什么样的"革命",没有合理的"人与自然"之间的平衡,没有公正的"人与人"之间的和谐,没有健康有序的文明传承,我们将会遭遇的是史无前例的压力与灾难.联合国世界环境与发展委员会1987年发布的长篇报告<我们共同的未来>,首次提出了"可持续发展"的概念:"既满足当代人的需求又不危及后代满足其需求的发展".这一观念的广泛酝酿和形成,堪称为人类现代发展史上的一次划时代的事件.经过短短十几年,已被世界各国认同,并将可持续发展的思想和原则融入到发展的行动之中,成为指导国家发展的重大指导方针和基本战略.然而,社会和自然能否可持续发展,只抓环境科技及一些相关的社会经济措施是绝对不够的,理所当然,教育应担负起这一历史重任,使可持续发展成为人的生活方式、生活态度、生活习惯,才能真正实现可持续发展,可持续发展思想才算真正扎根,从而使教育有力地促进社会、自然和人类自身的和谐可持续发展.     

2005年：中等职业学校教育教学改革年

推进经济社会全面协调可持续发展，必须依赖人才这个根本和教育这个基础，必须以科学发展观为指导，统领全局，谋划发展。过去的一年，是辽宁省职业教育振兴年，是辽宁省职业教育丰收年，辽宁省政府召开了全省职业教育工作座谈会，出台了一系列促进事业发展的新政策，全年中等职业学校招生总量突破18万人，比2003年增长8．82％。新年伊始，辽宁省教育厅在葫芦岛市召开“2005年辽宁省职业教育年度工作会议”，部署了今年全省职业教育与成人教育工作，     

为打造幸福教育叫好

玉林北流市为提升“教育竞争力”,从2010年8月起,全面启动“幸福教育工程”方案。方案提出,要把“幸福”作为本市教育发展的理想和追求,在“十二五”期间,全市的教育工作紧紧围绕“将北流打造成幸福教育之城”这一目标展开,把“教师幸福与否、学生快乐与否、家长满意与否”作为“幸福教育”的三大衡量尺度,把“幸福教育”打造成北流市教育的一个特色品牌。     

以布局结构调活教育一盘棋（上）——访庆阳市教育局局长卢化栋

2010年5月12日,教育部编发了一则题为《甘肃省庆阳市因地制宜做好中小学布局调整工作》的简报,向全国推广庆阳市中小学布局结构调整的经验。而在此之前,庆阳市还被教育部评为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。     

跨越发展取得辉煌成就乘势而上再绘世纪蓝隆——甘肃省“十一五”教育事业发展回顾和展望

光阴似箭，繁忙的2010年刚刚过去，我们又迎来了充满希望和挑战的特殊年份2011年——“十二五”的开局之年。在这样一个辞旧迎新的历史节点，我一方面要向并肩奋斗的全体教育工作者和关心、支持教育事业的社会各界表达由衷的感谢之情，另一方面想与大家一道，对“十一五”的工作进行回顾和思考，以分享收获之喜悦，凝聚发展之共识，再造更加美好壮阔之蓝图。