创新创业人才服务体系研究与实践——以华南理工大学为例

高校科技创新人才是"大众创业、万众创新"和创新驱动发展战略实施的重要推动力。高校科技创新人才队伍建设目前还存在人才引进、培养培育、体制机制等方面的问题,结合华南理工大学在科技创新创业人才服务体系建设的实际,从人才管理、创新载体、政策保障等方面构建科技创新创业"人才特区",有利于进一步完善高校科技创新创业人才服务保障体系。     

提升创新设计能力 加快创新型国家建设

<正>党的十八届三中全会作出了全面深化改革的决定,明确提出要加快转变经济发展方式,加快建设创新型国家。习近平总书记强调,全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用,敏锐把握世界科技创新发展的趋势,紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇,把创新驱动发展作为面向未来的一项重要战略实施好。我认为,我们还要充分认识和重视"创新设计"的价值,实施"创新设计战略行动计划",提升创新设计能力,引领和促进科技与产业创新。     

回归教育本身——创新教育的哲学反思及其启示

正创新已成为时代主旋律。党的十八大报告明确提出"实施创新驱动发展战略",将创新驱动提升至国家战略发展高度,为创新教育开展与创新型人才培养指明了方向。而且,创新教育在中国教育史上第一次提出要把教育的核心追求从知识转向发展,从继承转向创新,这无疑是中国教育范式的一次重大转型。[1]时至今日,教育界对"创新"的重视也已达到前所未有的高度。然而,创新教育实施现状并不容乐观,往往局限于理论研究、调研报告,或停留于炒作宣传、形式过场,教育实效令     

创新之道：面向国家重大战略需求的人才培养

创新之道,唯在得人。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹国内国际两个大局,必须探索面向未来的创新人才培养之道。要走好“最初一公里”;重视“关键一公里”;跑赢“最新一公里”;抓实“最后一公里”;跨越“最高一公里”,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

高校深入推进“大众创业、万众创新”的三个维度

"大众创业、万众创新"是新形势下国家积极调整经济发展模式,实施创新驱动战略的重要途径。为推进"大众创业、万众创新"的深入实施,在理念维度上,应将"大众创业、万众创新"纳入改革发展大格局;从过程维度上,应将"大众创业、万众创新"融入人才培养全过程;在保障维度上,要将"大众创业、万众创新"切入管理服务多环节。     

创新驱动战略下河南高校人才协同发展对策研究

党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。高等学校既是培养人才、传承知识、创新科技的重要基地,也是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉,在国家发展中具有重要地位和独特作用。河南高校应主动适应国家战略需求,及时发现自身在人才协同创新发展中存在的问题,推动创新人才协同培养机制改革,以高水平科学研究支撑创新人才的培养。     

广东省科技创新大会召开249项成果获奖

<正>本刊讯2月27日,广东省召开科技创新大会,249项科技成果获得科技奖,其中"深圳清华大学研究院产学研科技创新孵化体系建设"和格力电器的"新型高效磁阻电机的研发及其应用"获得特等奖。广东省委书记胡春华出席会议并发表重要讲话。他指出,当前,广东省经济发展已经进入新常态,实现经济可持续健康发展,核心是要推动经济结构调整和产业转型升级,根本途径是要走创新驱动发展的路子。广东要把创新驱动发展战略作为推动广东经     

创新驱动发展战略探析

十八大报告明确提出了要把创新驱动发展作为完善我国社会主义市场经济体制与转变我国经济发展模式的重要战略。因此,对创新驱动发展战略进行相关的探究与分析,意义重大。本文结合新形势下我国实施创新驱动发展战略面临的现实问题,提出了建立创新驱动发展的基本格局、搭建创新驱动发展的有效平台、完善创新驱动发展的机制等可供选择的路径,在一定程度上能够为我国经济体制的改革与发展提供一些理论基础和现实指导。     

教育改革与发展亟待创新驱动

"十八大"以来党中央把创新驱动提升到了国家发展战略的高度,亦是对教育领域的改革与发展亟待创新驱动的战斗号角。实现中华民族伟大复兴呼唤教育创新驱动,因此,必须对传统教育体系一分为二;要教育创新,不要教育创旧;必须要有中国化的教育科学理论体系引领和指导。     

企业创新能力实证分析

该文就企业创新的现状进行描述性分析,指出了阻碍企业创新的几个主要因素,提出要进一步调整战略思路,以加大科技投入和创新人才的培养为切入点,着力提高企业自主创新能力,不断提高经济社会发展的科技含量,推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型转变。     

关于"人才强校"战略的思考

高等学校面对改革发展的新形势,必须与时俱进,通过实施“人才强校战略来加快自身建设的发展,为全面建设小康社会提供坚实的人才保证和智力支持。针对当前高校人才管理上存在着的弊端,要通过人才评判标准创新、人事管理体制创新、用人观念创新和管理手段创新来实施“人才强校战略。     

济钢集团有限公司借技能人才工程推企业转型发展

面对新一轮发展战略,济钢集团有限公司(以下简称济钢)对照国际同类企业的人才梯队建设模型,把培养造就高级技能人才纳入人才战略规划,以此作为带动和促进企业整体战略和各项经营战略的关键。为此,济钢创新建立了"人才三线"开发机制,制定了《济钢人才发展实施纲要》和《集团公司操作技能十百千人才选拔管理办法》,开展操作技能"十百千"人才评     

企业管理创新要点与途径刍议

企业管理创新要立足自身实际,要重视战略管理、民族管理和企业文化的拓展。企业管理创新的途径为：思维创新,技术创新,组织创新,制度创新,市场创新。     

重视科技创新 支撑绿色崛起

正科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。党的十八大指出,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置,增强创新驱动发展的新动力。习近平总书记提出,要集中力量推进科技创新,真正把创新驱动发展战略落到实处。李克强总理在刚刚结束的全国"两会"上强调,要促进科技与经济社会发展紧密结合,以创新支撑和引领经济结     

习近平总书记关于“创新”的重要论述(摘编)

<正>要抓紧出台实施创新驱动发展的政策和部署,抓紧实施国家重大科技专项,再选择一批体现国家战略意图的重大科技项目和重大工程,集中力量,协同攻关。要加快研究提出创新驱动发展顶层设计方案,研究提出中央财政科技资金管理改革方案要抓紧修改完善相关法律法规,实施更加积极的创新人才引进政策。要研究在一些省区市系统推进全面创新改革试验,形成几个具有创新示范和带动作用的区域性创新平台。——2014年8月18日下午,主持召开中央财经领导小组第七次会议时强调     

人才强国呼唤人才文化

促进人才的成长与发展,深化人才强国战略的实施,不仅要重视人才的"物质家园建设",更要重视人才的"精神家园建设"。建设中国特色社会主义人才文化,营造社会文化环境,是人才成长和发挥作用最深厚、最持久的社会基础。为推进建设创新型国家和世界人才强国,在人才成长使用上,应该建立一套兼容的用人文化,创造天下人才为我所用的氛围。这就要求我们要从以下几方面有所突破:一是对创新人才营造"两个自由"文化环境。创新人     

应用型本科院校创新创业教育质量保障与评价体系研究

在国家创新驱动发展战略与产业转型升级背景下,应用型人才需求量呈"井喷式"增长,使得应用本科院校的创新创业教育受到前所未有的关注和重视.只有不断修正与完善质量保障与评价体系,为创新创业教育的可持续发展提供良好支持,才能从根本上提升创新创业教育教学质量.鉴于目前应用型本科院校创新创业教育实施过程中所存在的诸多问题与不足,构建科学、合理、全面、系统、有效的应用型本科院校创新创业教育质量保障与评价体系显得愈加重要.     

创新驱动发展战略下小微企业市场营销策略研究

创新驱动发展战略下,各行各业都进入快速发展时期,企业市场竞争环境更为激烈。对于小微企业而言,能否在创新驱动发展战略导向下积极转型升级,完善产品服务,提升营销水平,直接关系着企业的可持续发展。分析创新驱动发展战略对小微企业市场营销的影响,结合创新驱动发展战略下对小微企业市场营销机遇与挑战的探讨,提出了创新驱动发展战略下小微企业市场营销策略和创新路径。     

创新驱动战略下安顺的后发赶超

"十八大"报告提出实施创新驱动发展战略。文章对创新驱动进行了理论分析,对两个经济学函数上的描述作了说明,回顾了创新新驱动在国际经济发展中的作用和影响。在此基础上,结合安顺实际,认为安顺实施创新驱动战略应从制度创新、机制创新、科技创新、文化创新着手,并以此助推安顺后发赶超。     

对开展高校第二课堂"校企一体化"模式研究的思考

党的十九大报告指出:要坚定实施创新驱动发展战略.新形势下,加强大学生创新创业能力培养研究,加快培养高质量的有创新能力的人才对于国家发展至关重要.作为人才培养的主要阵地,高校肩负着重要的历史使命.在第二课堂中,通过构建"校企一体化"模式,培养大学生创新创业能力,是高校和社会需求之间相互影响和相互转化的重要手段,深入开展在...