浅谈高层次人才引进工作中应注意的几个问题

现阶段,高校的竞争主要是人才的竞争。高层次人才引进已经受到越来越多高校的重视。高层次人才引进工作是一个动态的连续的系统的过程,而非静止的孤立的活动。本文认为,高校要做好高层次人才引进工作,需要做到三个避免,即避免前重后轻、避免无的放矢和避免守株待兔;并做到三个并重,即人才引进与人才培养并重、人才引进与人才考核并重和人才引进与后期人才管理并重,只有做到上述几点,才能保证高层次人才引进工作的顺利进行。     

深化干部与人事制度改革 促进学校全面发展

目前我国高校现行的干部与人事制度基本上是计划经济条件下的管理模式,其管理的观念、方式、手段等比较落后,如干部能上不能下、人员能进不能出、重身份轻岗位等,严重制约了学校的发展。为适应知识经济时代的要求,不断提高办学水平和办学效益,东北大学决定抓住全国新一轮高校内部管理体制改革的机遇,以干部和人事制度改革作为切入点,建立起以竞争上岗、择优聘用（任）为主要内容的新型用人机制。一、深化干部任用制度改革几十年来,高等学校干部的任用实行的是单一的任命制,一般只能上,不能下。实践证明,无论从干部的管理体制,还…     

从天津市特聘教授制度实施看高层次人才引进--对天津科技大学引才工作的几点思考

天津市特聘教授制度实施以来,遴选出一批高水平人才,在天津高校高层次人才队伍的建设等方面发挥了重要作用。天津科技大学高度重视高水平人才引进工作,结合市特聘教授制度和自身发展需要出台了多项人才引进文件．不断加大引进国外高层次人才的力度。本文通过对天津市特聘教授制度实施情况和天津科技大学特聘教授等人才引进工作的介绍和分析．对学校今后引才工作提出了几点思考。     

我国将发挥高校等作用全面改革完善博士后制度

人力资源和社会保障部有关负责人透露,今后我国将全面改革完善博士后制度,充分发挥高校、科研院所、企业主体作用,推动博士后工作健康发展。截至目前,全国博士后科研流动站设站学科覆盖理、工、农、医、军事、社会科学等12大学科门类的全部89个一级学科。在大型企业、科研型     

围绕学校发展战略改革和完善人才引进与培养体系

人才队伍建设是高校发展的重中之重。近年来,随着上海交通大学各项工作的快速进展,人才特别是高层次人才匮乏的问题日趋明显。为避免使人才问题成为制约学校向世界一流大学跨越式发展的瓶颈,交大进一步拓宽思路,探索和完善人才引进机制体制,通过科学设岗,合理布局,有的放矢引进人才;严把进口关,严格晋升制度,改革用人制度,增强师资队伍活力;在巩固现有基础的前提下进一步加强师资队伍的国际化建设,花大力气引进与培养高层次人才,发挥高层次人才的领军作用,大大地提高了师资队伍的总体水平。     

建立现代大学制度的重要之举--深化我国高校人事制度改革的政策建议

建立适应社会主义市场经济的人力资源管理制度,是建立现代大学制度的重要内容。深化高校人事制度改革,必须整体设计,教师与管理人员聘任改革同步推进,将教师聘任的权力和责任赋予院系,实行教师评价制度创新。其关键是实行科学管理,从以事为本转变为以人为本,从重数量和效益转变为重结构和素质,从人事管理转变为人力资源管理。     

深化师资培养制度改革 走内涵式发展道路

正"推动高等教育内涵式发展",是党的十八大对新时期高等教育改革发展作出的战略部署。为此,北京印刷学院提出并确立了"小精尖"的发展定位。"小"是指依据学科规划和整体布局确定的办学规模(包括学生规模、师资规模和校园面积等)小;"精"是指将优质学科资源聚集在传播、信息和媒体密切关联的学科领域,优先发展;"尖"是指我们在上述特色领域的学科方向凝练、人才培     

基于国家自然科学基金视角的高校人才引进情况分析——以F大学为例

经过三十多年的发展,国家自然科学基金已经成为国内支持基础科学研究的主要渠道,被科研人员公认为最能反映研究者竞争能力的研究基金。基于国家自然科学基金项目立项数据,分析十二五期间F大学人才引进的情况,进而提出进一步优化人才发展的路径,以期能为地方高校人才引进与培养提供一定的经验借鉴。     

谈转型企业的人才引进与培养——以开滦股份公司为例

开滦能源化工股份有限公司是从传统煤炭产业向新型煤化工产业转型发展的企业,在公司转型发展所需的煤化工专业技术人才的引进、培养上,公司广开渠道,多措并举,在较短时间内取得了较好效果,为公司成功转型发展提供了坚实的人才保障。     

美国研究型大学人才引进与环境支持初探——以哈佛大学、麻省理工学院为例

引进优秀人才,创建良好的人才服务环境是当前大学,尤其是研究型大学提高教学科研质量、增强国际竞争力的重要途径之一.而作为美国研究型大学典范,哈佛大学和麻省理工学院为保持其科研能力的世界顶级水平,在人才引进工作中更是投入了大量精力.如何通过人才引进程序设计体现人才引进的严谨性和灵活性,如何注重人才甄选过程的细节规定体现公正性与客观性,如何在人才服务环境构建中体现人文性与和谐性成为两所大学努力的方向.而人才招募程序的合理性、合法性和高效性,人才甄选中的机会平等,人才服务环境的可持续性成为研究型大学需要探索的共同课题.     

深化党的建设制度改革全面提升党建工作科学化水平

党的十八届三中全会指出要“深化党的制度改革,提升党建科学化水平”,本文从党的建设制度改革是企业全面深化改革的必然要求出发,提出如何正确把握改革方向,深化思想认识的三点要求,最后就如何明确工作重点,深化党的建设制度改革,提出了五点建议和方法,为推动党建工作科学化水平建设做出了有益的探索。     

以建立现代大学制度为目标深入推进高校人事改革——深圳大学人事改革的探索与实践

人事制度是现代大学内部管理制度的核心。人事制度老化是当前我国高校面临的共同问题。其弊端主要是招聘易淘汰难,上岗易下岗难,论资易破格难,考核无力,优劣同酬,缺乏吸引高才的磁性和人尽其才的机制等。要建设高水平一流大学,首先必须探索和实行一个充满活力、动力和压力的人事制度。深圳大学人事改革历时五年,于2010年9月正式实施。     

以培养创新人才为着眼点深化高师课程改革

高师课程设置存在着课程内容陈旧、重叠,课程体系单一等问题,对高师课程进行改革应从构建课程目标要素,建立综合化课程体系,设置研究型课程等方面进行。     

高校院系人才引进工作的思考——以浙江大学生仪学院为例

近年来,我国高校深入实施人才强校政策,上下联动,通过多种人才引进计划,面向全球积极引进优秀人才,着力打造一支一流的师资队伍,不断推进“双一流”建设目标。浙江大学在人才引进上不遗余力,成果颇丰。但院系在具体开展引人工作时,面临着引人目标不明确、动力不足,引进人才适应性不佳,考核体系不完善等问题。通过借鉴国内外名校的优秀做法,本文从学院、学校层面做了探讨和思考。     

深化学校人事制度改革的探索与思考

我校是一所公办普通高中,共有学生3000多人,教职工280人。近年来,我们坚持以人事制度改革为总抓手,在努力构建现代学校管理制度、优化人力资源配置、推动教育教学改革方面,进行了有益的探索和实践。     

以学科建设为核心以人才汇聚为根本——记苏州大学引进高层次人才工作

苏州大学的主要前身之一是创建于1900年的东吴大学,作为东南名府,东吴大学在半个世纪的办学历程中,以“养天地正气,法古今定完人”的校训,     

引进国外高层次人才 为《中国制造2025》提供高端智力支持北大核心

＂十三五＂时期是《中国制造2025》战略发展的一个重要阶段,引进国外人才和智力事业既面临难得的发展机遇,也面临严峻挑战。贯彻落实《制造业人才发展规划指南》,为《中国制造2025》战略顺利实施提供强有力的国外人才和智力保障,必须深刻认识并准确把握国际人才智力资源流动规律,实施更积极更开放更有效的国外人才引进政策,加快形成具有国际竞争力的人才制度优势。     

现代大学制度建设下深化高校后勤改革的思考

一、现代大学制度建设与高校后勤改革现代大学制度建设是国家深化教育体制改革的重要内容,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是中国建设高水平大学的制度保障。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》十分重视现代大学制度建设,专章提出完善中国特色现代大学制度的要求,从完善治理结构、加强大学章程建设、扩大社会合作、推进专业评价四个方面具体阐述现代大学制度的发展方向与思路。     

深化制度改革 加强能力建设 促进人事人才工作 全面协调发展——全国人事厅局长会议掠影

围绕中部崛起做大人才文章，2005年中央国家机关招考公共科目笔试成绩公布 中组部、人事部划定最低合格分数线，军转“双选会”，东台市建立拔尖人才特殊津贴制度，江西开通全省人才市场信息联网平台……     

“双高”建设视域下高职院校高层次人才引进政策分析——以江苏省10所高职院校为例

利用N vivo11软件对江苏省10所高职院校高层次人才引进政策文本进行分析,发现引才目的趋同且政策话语表述陈旧;引才要求偏重学术;引才待遇存在差异;人才竞争无序性突显;引才方式单一;引才后的管理缺失,人才考核功利色彩浓厚是其共有的特征和问题。提出高职院校在制定人才引进政策时,需执行立足需求、抓住重点、柔性引进、多重激励的原则。