改革课程体系 拓宽知识面 增强适应性——地质专业调整改造的实践

改革开放以来,国民经济快速发展,工程建设规模不断扩大,遇到的地质工程问题日趋复杂,对地质工作的要求越来越高。地质技术人员除能够从事传统地质工作外,还要求能够从事区域稳定工程地质、各类土建工程的基础勘察与评价工作,同时,还要求能对与人类生存密切相关的环境地质进行分析与评价。面对新的形势,传统的地质教学内容日见陈旧,专业设置单一,学生知识面     

招宽专业面，增强师专毕业生工作的适应性——对改造师专长线专业的设想

本文针对当前师专毕业生分配出现假象饱和的现象,提出改造师专长线专业的四点设想:1、不应局限于为普通教育培养师资,而应该同时为农村职业技术教育培养师资;2、实行双学科专业或主辅修制;3、与本科师范院校合办本科班;4、根据当地实际,增设非师范性应用专业。     

设计素描教学与产品设计专业“适应性”初探

随着设计专业的发展,产品设计专业对素描教学提出新的定位要求。目前,设计素描教学与产品设计专业存在着适应性问题,这引发了我们对设计素描教学的重新思考,为此,本文提出设计素描要与产品设计专业特点相吻合的教学思路：根据产品设计专业的特点选取“适应”的教学内容和教学方法,使设计素描要以“设计”为主导,实现艺术性与科学性的完美同一。     

“小专业 大作为”拓宽医学类高职就业工作新思路

为了进一步拓宽高职院校毕业生就业渠道,努力打造高职院校就业工作的创新模式,逐步使高职院校的就业工作更加规范化、系统化,不断强化就业指导和服务意识,即"全员形成合力、全程指导教育、全力职业对接、全面贴心服务",提倡"小专业,大作为"的就业创业新思路,切实有效提高高职院校学生的就业能力、就业率、协议就业率和就业质量。     

横向拓宽 纵向延伸——建立开放型中学语文教学模式初探

三代孩子在土里洗澡；爸爸在土里流汗；爷爷在土里葬埋。A．诗人对旧中国的农民怀着深厚的感情，但它在诗中却力求把自己的感情隐藏在所描绘的对象后面，不做直接的裸露和宣泄。B．诗人扣住农民和泥土的关系这条线索，写出了旧中国农民赖以生存的是土地，怨恨悲伤的还是土地。C．本诗可以理解为空间的并列。爸爸作为家中的强劳力，正在地里拼命劳动，养家糊口，所以它就不能照顾在泥地里滚爬的孩子，更无暇顾及葬在土里的父亲。D．本诗也可以理解为时间的承续。昨天“在土里洗澡”的“孩子”，就是今天“在土里流汗”的“爸爸”，到了明天…     

巧用三面“镜子” 拓宽作文渠道

<正>叶圣陶先生在《文章例话》中指出:写文章不是生活中的一种点缀、一种装饰,而是生活本身。语文课程标准也指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。然而,作文教学的现状却不容乐观。通过问卷调查,我发现学生最大的困惑是不知道写什么,致使作文成为最疲惫、最痛苦的一件事。俗话说,巧妇难为无米之炊,要使学生写出有真情实感的文章,就得先让他们有东西可写。因此,我尝试     

巧用三面“镜子” 拓宽作文渠道

叶圣陶先生在《文章例话》中指出：写文章不是生活中的一种点缀、一种装饰,而是生活本身.语文课程标准也指出：写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.然而,作文教学的现状却不容乐观.通过问卷调查,我发现学生最大的困惑是不知道写什么,致使作文成为最疲惫、最痛苦的一件事.俗话说,巧妇难为无米之炊,要使学生写出有真情实感的文章,就得先让他们有东西可写.因此,我尝试着发挥三面“镜子”的作用,为学生打开写作和生活的绿色通道,拓宽作文的渠道.     

“亚元区”建立初探

最优货币区理论为“欧元区”的建立提供了理论依据,欧元的流通对世界经济产生了深远影响。而亚洲是世界人口最多的洲,也是世界经济增长最快的区域之一。分析了当前在亚洲建立“亚元区”的可能性以及存在的各种障碍,并据此对今后亚洲各国金融合作发展思路进行了初步的探讨。     

石油工程技术专业的“传统学员制”——“现代学徒制”的技术技能型专门人才培养模式探究

本文主要探讨石油工程技术专业如何充分利用学校的实习实训室,企业生产条件和职业氛围强化对学生的职业技能和职业道德培养,深层次地进行校企合作,以工作训练和技能培养作为教学活动的主要内容,从第一学年的"学员"(大班化理论知识学习)到第二、第三学年的"学徒"(根据不同的就业方向分组,进行专项技能的理论学习和技能培训),分门别类地、有针对性地进行人才培养。     

拓宽“走转改”视野 增强地市党报舆论场

地市党报由于会议报道多,语言不够鲜活,特别是在同时有晚报、都市报的地市,党报常常难以得到普通读者的关注,在市场上影响十分微弱。“走转改”为地市党报转变办报思路和转变采编人员思想提供了一个良好的契机。拓宽走转改的视角．改变党报新闻作品的文风,是增强地市党报舆论场的好途径。     

全“面”大搜查

面条主要用面粉制作,在面出现之前,饭、粥为普遍中国人的主食,但当面出现后,面条地位即跟米食平起平坐——北方人以面食为主粮：南方人虽倚重吃米饭,但面食亦成为重要小吃。     

小小“文面”大“素养”——中考作文文面书写应重视

考场作文中,生动流畅的语言、深刻鲜明的立意、新颖别致的结构固然成为夺取高分的关键,然而一个整洁、美观的文面(评分标准定为5分以上)也是考生不可忽视的。因为清秀的字迹、整洁的卷面、疏密有致的段落布局,不仅会给阅卷老师以清新惬意、心旷神怡之感,从而获得分外的感情分,而且还直观反映了学习语文的态度、习惯,充分表现了一个人的语文素养。     

基于专业结构调整背景下的高校教师适应性初探

为了适应新形势下人才培养的基本要求,地方应用型本科院校的学科专业结构调整势在必然。而随着新的专业设置和调整,传统人才培养模式下的专业教师出现了与新的专业设置和人才培养模式严重不适应的情况。因此,高校教师如何适应专业调整,如何适应新的培养目标和培养模式就具有了十分重要的现实意义。教师适应性的提高在一定程度上成为教育改革和学校变革取得成功的最关键的因素。教师只有不断增强自身对学校变革的适应性,紧随学校教育变革的不断深入而相应地适应专业结构调整的需要,才能实现高校师资队伍建设的可持续发展。     

专业满意度对高职新生适应性的影响初探

通过对高职新生适应状况的调查,发现在专业满意度方面,不同的新生适应状况存在显著差异(p<0.05),满意度高的新生在总体适应性和分量表适应性方面,要高于满意度一般和不满意的新生。为提高专业满意度,使高职新生尽快适应新环境,高职学校学生管理者必须把加强专业引导、激发学习动机和引入干预机制作为工作的重点。     

借鉴美国社区学院增强惠大办学的适应性

美国社区学院其办学投入、办学方向、专业设置、学生来源及毕业去向等方面同我国的地方综合性大学有相似之处。我们要借鉴美国社区学院的做法，并结合我们自己的实际，建立有中国特色的地方大学。为增强惠大办学的适应性，本文从三个方面加以论述。     

拓宽专业面 培养应用性人才——兰州大学现代物理系《自动化仪器仪表》专业的设计与实践

一、指导思想 国家教委召开的兰州会议对全国高等理科教育的发展作了部署,明确指出把多数理科毕业生培养成应用性人才,促进理科毕业生流向厂矿企业和其它应用部门,这是高等理科教育改革的重点。 在系领导的支持下,我们仔细分析了本专业的特点,核物理及核技术专业,它的最大应用莫过于原子弹、氢弹和核电站,前两者在我国从理论到实践,问题基本解决,核     

面向“大纺织” 培养高素质应用型人才

主动适应经济社会发展的需要,为现代化建设培养高素质的人才,是新时期赋予高等学校的任务和使命。西安工程大学(原名西北纺织工学院)是西部地区唯一的以纺织服装为学科特色的多科性大学,纺织工程专业已有近百年的办学历史,人才培养和科研实力在国内外都有一定的影响力。随着计算机技术的广泛应用,随着新材料、新工艺和新的加工技术的发明,纺织的概念已经得到极大的延伸,用传统的纺织来理解和涵盖今天的纺织领域显然是不够的。我们应及时适应纺织领域的这种变化,突破传统的观念,构建适应社会需要的人才培养体系,探索纺织人才培养的新模式。     

来和“织女”做同事吧——纺织工程专业介绍

如果没有纺织品,这个世界将会怎样?我们是不是会因为没有衣服穿而躲在家中不好意思出门,会不会在天冷时冻得簌簌发抖而找不到可以防寒的物件,甚至连下雨天一把遮雨的花布伞都将成为奢侈的想法?是的是的,没了纺织品,这个世界将会一片混乱。所以,大家不妨来了解一下有关纺织工程的一些情况吧。当然,如果以后你选择学习这个专业的话,我们可是很开心的哦!