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陈岱云 《宁波教育学院学报》1999,(1)
教育学院学报要围绕学院的工作任务,确定其办刊方向。学报要办出自己的特色,必须得到当地教育主管部门的重视;确立服从于学院职能特色的办刊指导思想;刊物为文理科综合版;要有一支热心编辑工作且业务过硬的专职编辑队伍和一支相对稳定的优秀作者队伍;要建立适宜教院学报的规章制度。 相似文献
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郑毅 《彭城职业大学学报》2001,16(3):24-28
章探索高校学报的发展，研究学报的特色，针对学报是展示本学校教学水平，学术水平以及科研成果的窗口，提出编辑应以反映本校教学，科研的最新成果为己任，要在善于发现现在的作品的同时，还要善于发现未来的作品；在处理好内向性与外向性，高校性与社会性的关系，研究如何发现年轻作，培养年轻作队伍以及如何培养新的读群；研究如何尊重科研人员的科研成果和教学水平的再提高；特别要注重，以高质量和显示地方性大学学报的优势来形成自己的个性和特色，从而提高学报的品味和格调，这样学报才有生命力，学报才有发展。 相似文献
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“大学学报特色论”不应否定 总被引：1，自引：0，他引：1
詹歆睿 《渭南师范学院学报》2009,24(6):87-89
期刊的属性、编辑工作的规律决定＂大学学报特色论＂应该成立。大学学报在长期发展过程中已经形成了各自的特色,＂大学学报特色论＂是学报同仁思索办刊方略的外化。从理论和现实来看,＂大学学报特色论＂不应轻易否定。 相似文献
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《苏州教育学院学报》2010,(3):F0003-F0003
《苏州市职业大学学报》、《苏州教育学院学报》于2009年全面改版。《苏州市职业大学学报》改为理工版,以后逐步过渡到自然科学版;《苏州教育学院学报》改为社科版,以适应学校快速发展和提升办学层次的需要。 相似文献
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《苏州教育学院学报》2012,29(2):109-F0003
《苏州市职业大学学报》、《苏州教育学院学报》于2009年全面改版。《苏州市职业大学学报》改为理工版,以后逐步过渡到自然科学版;《苏州教育学院学报》改为社科版,以适应学校快速发展和提升办学层次的需要。 相似文献
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办学特色是一所大学生存与发展的内在动力。本文论述了大学办学特色的内涵、形成、提炼以及我国大学办学特色的现状,并以陕西理工学院办学特色的形成为例,探讨了凝练大学办学特色应考虑的因素。这些因素包括学校的学科结构和学科特色,人才培养目标和办学模式特色,服务空间和地域特色,以及学校的文化、传统、办学理念、办学方针特色等。 相似文献
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陈德三 《鹭江职业大学学报》2002,10(4):19-28
《鹭江职业大学学报》创刊10年，成绩显、硕果累累，为学校营造科研氛围、深化教育改革、提高教学质量、培养合格人才、促进校内外学术交流，为加强社会主义物质明、政治明、精神明建设做出了贡献。同时，从办刊实践中体会到：只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以质量求生存，以特色图发展，以创新为动力，按照“三个代表”重要思想的要求，不断开拓，与时俱进，才能多创精品，打造具有影响力、有特色、高质量的学报。 相似文献
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大学学报编辑所处的学术文化氛围、财政供养状态和高素质人群的独特特征,是使其成为有别于其他类型编辑的根源。着眼于学术、文化、教育、责任等职业素养的关联需求,导致了大学学报编辑除了基本的职责需要完成外,他们还以公益型为标志,以刊物为阵地,充分促使提升自身学术素养与学者研究共鸣,实现学术争鸣、文化传承、教育发展的有机结合。 相似文献
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《苏州教育学院学报》2009,26(1):F0003-F0003
《苏州市职业大学学报》、《苏州教育学院学报》于2009年全面改版。《苏州市职业大学学报》改为理工版,以后逐步过渡到自然科学版;《苏州教育学院学报》改为社科版,以适应学校快速发展和提升办学层次的需要。 相似文献
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关于大学办学特色建设的理论思考 总被引：11，自引：0，他引：11
尚钢 《高等工程教育研究》2008,(2):100-103
大学办学特色建设是大学建设的核心部分,它包括大学办学理念特色、大学办学定位特色、大学学科专业特色、大学校园文化特色、大学人才培养特色等方面的建设。大学办学特色建设关键是要遵循客观规律,科学制定大学办学特色发展战略;弘扬优良传统,继承和发扬大学优秀的办学理念;勇于开拓创新,发扬敢为天下先的教育创新精神;重视科学研究,增强服务社会的意识和能力。 相似文献
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通过考察大量“学报特色生命论”相关论文的观点，我们发现，在编辑学理论关于大学学报范围的研究中，有一个所谓重要命题就是“特色生命论”。这个命题，并没有真正把学报特色与其历史使命和功能的根本关系摆正，难以成立。1．科学和登载它的学报不一定非要有特色。学术是研究社会、人类、自然界现象背后共同规律的思维活动，是“天下之共器”。2．关于大学学报的历史使命：首先，我国法律规定了高等学校学报的功能“是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物”；其次，权威实例和权威观点证明并论证了我国高等学校学报的功能是“为大学职员学生共同研究学术、发挥思想、披露心得之机关杂志”。学报的本质是学术期刊，其安身立命必须按照学术期刊的办刊规律来办刊，放弃学术期刊的这个历史使命和主要职能，而去追求所谓“特色”，是本末倒置。3．学报不看重“特色”，并不意味着不需要编辑策划，编辑部的中心任务就是在把握学报本质、发挥学报功能、履行学报历史使命上下工夫；这也并不意味着放弃地域文化优势的发挥。 相似文献
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黎明大学办学20年已形成了自己的发展方式：侨建公办，继承发扬梁披云教育思想，实施爱心教育；坚持以市场需求和以就业为导向设置专业，坚持以职业能力为主线构建高级应用型人才的培养方案；坚持以实训为教学重点，强化学生职业能力训练；坚持产学研结合之路，创设“一所”、“五室”和“六单”的模式；坚持高质量的就业指导与服务。学校积极开展高等职业教育科学理论研究，并用所研究的成果指导办学，学校已形成了毕业生高就业率、新生高报到率的良好持续发展方式。 相似文献
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论职业大学的历史作用与发展战略 总被引：1，自引：1，他引：1
管德明 《南通职业大学学报》2003,17(4):89-92
职业大学诞生于改革开放之初，她的办学特色为高等职业教育的发展奠定了良好的基础。在经济全球化的今天，研究高等职业教育的发展战略，具有现实的意义。本分析了职业大学的历史作用，从办学规模、办学层次、办学特色、办学体制诸多方面论证了职业大学将在“大力发展高等职业教育”中继续发挥先导作用。 相似文献
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