中国古代的法制宣传教育述略

我国奴隶社会前期 ,奴隶主阶级主要采取对犯人留下惩罚性标记的原始、野蛮的法制宣传教育方法 ;奴隶社会后期 ,成文法的公布 ,是古代社会法制宣传教育的历史里程碑 ,封建地主阶级重视封建法制建设 ,采取多种形式对统治阶级本身和劳动人民进行法制宣传教育。     

黎族社会封建化问题初探

黎族是海南岛古老的土著民族。西汉中期与中原中央封建政权发生联系，在汉族封建政治、经济、文化的影响下，黎族社会越过原来社会正常的发展水平，没有经过奴隶社会而由原始社会直接进入封建社会，黎族的封建化进程缓慢而且发展不平衡，经由一千余年，到明清时期，完成了黎族封建制的巩固完善。     

中晚唐买卖人口的原因是什么?——读《童区寄传》札记

奴婢制度作为奴隶社会的残余长期留存于封建社会之中。它既充当了封建统治者剥削、压迫人民的残酷手段,又成为了发展封建经济的严重障碍。     

“有教无类”辨析

孔子是我国古代由奴隶社会向封建社会转变过程中封建地主阶级伟大的政治家、哲学家和教育家。他一生为政的时间不长,主要从事教育工作。他创办的“私学”,虽未必是我国古代第一个“私学”,但可说是当     

贯彻法治精神,在高校深入开展法制宣传教育

在高校开展法制宣传教育具有重大而深远的意义。目前,高校法制宣传教育的针对性不强、有效性缺乏,大学校园内犯罪现象时有发生,高校师生的法律知识和法律意识有待进一步提高。在高校开展法制宣传教育的途径方法:健全组织机构,科学规划法制宣传教育内容,提高师生法律知识;建立完善的法制宣传教育制度,保证法制宣传教育活动正常有效开展;创新法制宣传教育工作方法,注重法制宣传教育实际效果。     

初三 前言 第一课 古代社会的发展历程

识记：崇高理想要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上。承担社会责任，需要加深对国情的认识。在原始社会，没有人剥削人、人压迫人的现象，奴隶制度是最野蛮的剥削和压迫制度。封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础。生产力的含义、构成要素、各要素的地位和作用。生产关系的含义、具体内容及相互关系。奴隶社会和封建社会生产关系的特点。奴隶社会和封建社会的主要矛盾。社会、阶级、国家的含义。 理解：简述生产发展到一定阶段出现私有制、阶级和国家的过程。描述人类进入文明时代的袁现。原始社会、奴隶制度、封建制度的瓦解过程。 活动：通过多种途径获取图文资料，通过各种方式展示古代中国为世界文明的发展、人类社会的进步做出的突出贡献。     

推进企业法制宣传教育的思考

加强法制宣传教育，是提高全民法律素质、落实国家依法治国方略的客观要求，也是企业改革和发展的内在需要。结合中原石油工程井下特种作业公司（以下简称“中原井下”）法制宣传教育实际，笔者认为，推进企业法制宣传工作应从以下几个方面入手。     

高校法制宣传教育问题及对策

高校对学生进行法制宣传教育是一项重要而紧迫的任务。目前各高校所采取的法制宣传教育方式存在着形式化、浅层化等问题,导致效果不佳。本文在对几所高校进行调研的基础上,分析了高校法制宣传教育存在的问题,并对提高法制宣传教育的效果提出了一些建议。     

综合练习

一、选择题１．“普天之下，莫非王土”。这是对我国古代奴隶社会土地所有制———井田制的概述。以下理解正确的是①井田制实质是一种周天子的私有制②奴隶社会实行土地国有制③井田制是私有制不发达的产物④随着井田制结束，分封制也消失了A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④２．东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”的本质相同点是A．调整统治政策，实现稳定与繁荣B．社会生产力得到进一步发展C．我国的经济重心开始东移D．封建专制中央集权制度完善３．南北朝时期，我国经济发展的突出特点是A．新兴封建城市开始出现B．大量荒地…     

孔子教育思想的研究

孔子名丘字仲尼,鲁国人,生于公元前五五一年,卒于公元前四七九年。他处在春秋的后期,这个时期的社会性质是奴隶社会呢?还是封建社会呢?在史学中虽无一致的意见,但本文采用了春秋战国是奴隶社会的看法。春秋是奴隶社会转向没落期,奴隶主经济走向衰弱,而封建的经济关系,已在内部开始生长。如左氏哀十一年传云:     

法制宣传教育三题

加强法制的根本问题是教育人，法制宣传教育是实现依法治国伟大目标的一个非常重要的前提。在“四五”普法期间，反思过去，为搞好法制宣传教育、增强公民的法律意识，提出以下几点需注意的问题。     

从祥林嫂看旧中国农村妇女的悲惨命运——祥林嫂人物形象分析

历史以其特有的固定的步伐滚滚向前。曾几何时,人们惊叹，封建社会代替奴隶社会是人类的极大进步。但我们又不得不看到封建制度和封建礼教对人们的思想禁锢得太严酷了。两千年来，广大人民不得不在封建王国里，苦苦挣扎，默默忍受着肉体上的折磨和精神上的痛苦。     

强化法制环境建设 构建和谐油区

随着改革开放的不断深入，胜利油区面临着受经济利益驱动、涉油作案猖獗，人口流动无序、观念冲突加剧，违法犯罪案件频发等问题。因此，应深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，积极探索适应油区特点的法制宣传教育的形式和载体，努力推进构建油区法制环境。不断适应油区法制建设的新特点，积极创造法制宣传教育新平台，并不断加强法制环境建设的保障机制，加快油区社会主义法制建设，构建和谐油区。     

澄清一些模糊认识,加强对大学生的法制教育

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立，我国进～步加大了法制建设力度，并广泛地在我国全体公民中开展了法制宣传和普法教育。早在1985年国家有关部门就规划，全国在5年左右的时间内，进行普及法律知识的教育，重点对象是各级干部和包括大、中、小学生在内的青少年。1990年12月，中共中央、国务院又批转了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第二个五年规划》，1991年3月，第七届全国人大常委会第十八次会议作出了《关于深入开展法制宣传教育的决议》，之后，国家教委制订了《教育系统开展法制宣传教育的第二个五年…     

中国古代史易错易混知识及例题解析

一、井田制与封建土地私有制 井田制是奴隶社会的土地国有制度．制度规定土地归国王所有,因此这里的“国有”不能理解为公有．井田制实质是一种土地私有制。但它与封建土地私有制不同,井田制下的土地归国王一人所有．而后者可为封建国家、一般地主、农民所有。     

接受法制宣传教育是否为公民的义务

本文质疑了地方性法规关于“接受法制宣传教育是公民依法享有的权利和应履行的义务“的规定，指出该规定违宪，认为接受法制宣传教育能否成为义务应区别不同主体而定。     

依法治教促发展──全区教育系统“二五”法制宣传教育工作综述

依法治教促发展──全区教育系统“二五”法制宣传教育工作综述陈会琴我区教育系统＂二五＂法制宣传教育圆满地完成了规划确定的任务，特别是在教育专业法的学习宣传上取得了显著成效。从自治区最后总结验收的结果和各地的一些典型来看，我区教育系统的＂二五＂普法工作是...     

谈《尚书·尧典》中的“尧舜传贤”

《尧典》是《尚书》的第一篇.《尚书》是我国最古的一部史书,也是我国最早的一部散文集子.《尚书》基本上是奴隶社会的文献,其中虞夏的文献,则是周代史官根据往古素材整理而成.这些文献,向我们提供了研究中国原始社会和奴隶社会必不可少的史料.这部书又被儒家奉为封建社会立身治国的经典,为封建士大夫所必读必遵的经书之一,可以说是封建帝王的政治教科书.它在“五经”中列于首位.     

中国与西欧封建政治体制的差异和影响

中国封建社会的政治体制是封建中央集权的专制主义制度,皇权至上是其主要特征。它既是夏、商、西周奴隶社会那种专制主义制度的继承和发展,又是进入封建社会后自然经济的集中反映。一方面小农经济的独立性很弱,小生产者始终有赖于封建政权的庇护;另一方面地主阶级也需要专制主义为     

西欧封建社会形成问题的探讨

一、罗马奴隶社会内部不能产生出封建的生产关系公元前二世纪,罗马奴隶社会空前繁荣。奴隶制度的发展使农业和手工业之间的更大分工成为可能,并为生产力的提高、交换的扩大、国家和法律的发展、艺术和科学的创立创造了条件。可是,奴隶制生产关系随着社会的发展终将成为生产力发展的桎梏,必然要被新的生产关系所代替。那么,罗马奴隶社会中会不会产生出新的生产关系来呢?我们说,由于罗马奴隶制