在教学中帮助学生记忆的技巧

在生物学学习中,因为知识综合性强,某些知识较抽象难懂,知识点相对较为零散,很多知识点之间的联系不是很明显,增加了记忆的难度.其实生物学知识绝对不能死记硬背,要用心去琢磨,在理解基础上记忆,才能透彻地领会知识、记忆知识.例如,记忆者可以设法编造、赋予一些人为的意义联系,或使之形象化,去组织材料,以求迅速而牢固地记住它们.教学中笔者采用这些做法,可减少学生记忆的难度.     

促进数学知识保持的教学策略探析

数学学习离不开对数学知识的记忆 ,否则学习就无法进行 .因此 ,促进数学知识的保持就成为数学教学的一项重要任务 .本文将根据知识保持的一般规律和数学知识保持的特殊性 ,提出促进数学知识保持的三个主要教学策略 .1　加强过程教学 ,促进数学知识保持过程教学对于促进数学知识保持主要有以下两个作用 :1.1　有助于理解记忆在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法叫做理解记忆 ,理解记忆的效果大大优于机械记忆 .德国著名心理学家艾宾浩斯在做记忆的实验中发现 :为了记住 12个无意义的音节 ,平均需要重复 16.5次 ,为了记住 36个无…     

三角变换中的和谐统一

“统一”,国家说统一,行业说标准统一,我们数学也凑热闹,也来说一下三角函数中的统一。 众所周知,三角函数有一个特点就是公式多,给我们的记忆造成了很大的麻烦。很多人在平时学习三角函数的时候不愿意花时间费脑力去理解公式,喜欢死记硬背,由于学习新知识的时候作业也较简单,涉及其他公式不多,综合性也不强,所以基本上使用刚刚学过的公式就能解决问题！但是,三角函数是一个整块的内容,在解题中不可避免地要涉及三角函数知识的综合运用,也就不可避免需要涉及很多公式,不仅需要把公式给记住,而且必须理解,不光要记住其形,还要从各方面对公式进行记忆、理解！这样,问题就来了,很多人一遇到三角函数变换问题就一筹莫展,甚至有点恐惧了！     

如何强化记忆

人们的学习,尤其在学校里学习,是对人类积累的知识和技能进行理解、启发、学会应用的过程。其中的“记忆”,足学会应用知识和技能以及理解新学习内容的基础。从人的心理活动来说,“理解”属于思维活动,“记忆”是一个具有相对独立性的心理过程,而应用学过的知识,既要记住有关的理论知识和记住技能的操     

英文单词如何记

对大多数英语学习者来讲,最头痛的事恐怕就是记忆单词了。记忆单词需要一定的毅力和恒心,只有不断地重复,不断地同遗忘作斗争,才能达到记住、记准的目的。但这也并非说记忆单词就无规律可循,无方法可用。如果     

浅谈初中英语听力测试的应试技巧

听力测试通常有如下考点:1.考查对听力材料主要内容的掌握和理解。比如:听力材料主要说的是哪个方面的事情?文中主要谈到了下列哪些问题,哪一个没被提到?这就要求考生能听懂听力材料的大致内容,并对文中提到的事实记忆清楚。2.考查对特殊细节的理解。如:发生了什么变化?怎么变化的?3.考查对某些信息的精确掌握。这类考查题目对考生的要求比较高,要求精确的记住某个短句、短语或单词,只有这样才能答对题     

遗忘的秘密——艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验

一、引言记忆对学习的意义不言而喻。我国心理学家杨治良在《记忆心理学》中写道:"有了记忆,人才能有间接知识,没有记忆,学习也就失去了意义。"因此,记忆是教育心理学中一个重要的主题。记忆研究中的突破对教学与学习都会产生重大的影响。在记忆研究中,遗忘是最常见的现象,也是人们进行记忆最大的敌人。一般来说,当一个人说要记住某个东西时,往往真正的含义是要避免遗忘它。遗忘在记忆过程中的重要性由此不言而喻,而记忆的研究就是从遗忘开始的。     

浅谈解决“化学难记、易忘”问题

学生掌握某些化学知识，需要通过记忆。记住所学知识，是掌握知识的标量之一，同时也是更深入地掌握知识和技能的必要条件。 　　实践证明，记忆能力跟其他能力一样，也是可以培养的。让学生掌握一些记忆的方法，并加以训练，他们的记忆力就可以提高五倍、十倍，也许是百倍。 　　一、指导学生掌握记忆的方法 　　1．联想记忆法 　　联想是记忆的基础，或者说联想是记忆的秘诀。将新的事实与大脑中已存在的事实建立一定的联系，这种联系越牢固、越广泛，就越容易将新的事实记住。 　　联想记忆法主要有以下三种： 　　（ 1）类似联想记忆法…     

学习记忆法的“X档案”

高中学习中有大量知识需要记忆,这确实是件令人头痛的事。但如果掌握了科学有效的学习记忆法,就可以事半功倍。为此,我们对关于学习记忆法的“X档案”进行解密,请同学们先睹为快。讨论记忆法:学习中遇到比较难懂的地方,可以先和其他同学讨论一番,通过讨论得出正确的理解就会有很深的印象,也容易记住。     

高中生物复习反思——如何更好地记住知识点

<正>课堂教学的一个重要能力培养目标就是如何指导、培养和增强学生对知识的快速记忆,以提高学习效率。高中生物有很多记忆性的知识点,有些纯粹是死记硬背的知识,也就是些科研事实,而有些则可以理解记忆。对于不同要求的知识点如何来更好更快地记住呢?对于     

浅谈生物教学中的几种记忆方法

良好的记忆力,是保证学生的正常学习的必要条件之一。在生物教学中,如何提高学生的记忆效率呢?最常见的有如下几种记忆方法: 第一种是理解记忆法。理解是记忆的基础,学生对不理解或理解不深的教材不容易记住。如果透彻地理解教材,掌握教材的内在联系,就容易记住。有人说:加深理解的过程,     

如何记忆政治常识的基础知识?

学生:高三政治常识课内容繁多,需要记忆的知识点很多,如何在短时间内把需要记忆的知识记准、记牢呢? 教师:要记牢基础知识,下苦功夫是少不了的。不过,在记忆的过程中讲究一定的记忆方法往往会取得“事半功倍”的效果。政治常识基本知识点记忆的方法主要有以下几种: 1.理解记忆,即在理解的基础上进行记忆。任何知识只有理解了才容易记住,才容易记牢,不理解的话,即使记住了也容易忘记。理解主要是理解基本概念的内涵和     

掌握记忆规律提高学习效率

掌握记忆规律提高学习效率理解规律这是最简单，但又最重要的规律，你对要记住的东西理解得越深刻、透彻，那么你就越容易详细、牢固地记住它。兴趣规律你要消化知识．就必须有吸收它的兴趣，这就像吃饭必须要有食欲一样：对有兴趣的知识，就很容易将它接纳进大脑的记忆库...     

数学课堂教学应关注学生的“真理解”

《教育心理学》中对"理解"是这样定义的:"理解就是个体逐步认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动."小学生学习首先是对事物有一个感性的认识,在此基础上,逐渐对事物有所理解,然后才能过渡到理性认识的阶段.在学生学习的过程中,"理解"起到了最重要的作用,是学习的核心.对知识从认知到理解需要一个过程,是从感知开始逐渐通过想象和思维来进行理解,所以思维是理解过程中的核心和主要依据.如果没有真正理解("真理解")就去学习数学,单纯靠机械记忆那便成为死记硬背,只能记住些空洞的概念和法则,不能把它们有机地联系在一起,就不能真正的学懂数学知识.     

浅谈双语心理词典视角下的词汇学习

在大学英语学习过程中,学生遇到的主要困难之一就是对词汇的理解、记忆和使用。学生们常抱怨:单词难记或一时记住不久又忘了,所以逐渐对英语学习失去信心和兴趣。学生对词汇知识掌握的程度是影响他们能否快速提高听、说、读、写、译等语言应用能力的关键因素。因此,在教学中探索如何教授有效记忆和准确运用词汇的方法,对于英语教学就显得非常重要。     

联想思维：学习生物的主要方法

威廉·詹姆士说：“一个事实．在心中越是与其它大量事实发生联想,就越能很好地记住,留在心中。每一个联想的事物是钓鱼钩．应该记住的事实则吊挂在其上。当记忆从表面沉入时,钓鱼钩成为将它吊起的手段。”即尽量多形成和利用“联想”这一思维方式,是增进记忆的一个诀窍,也是学习的一种重要方法。     

学习中记忆与遗忘的“十字临界”

学习是个认知的过程,包括对知识的印象,记忆、理解以及应用几个方面。其中记忆无疑是学习的基础,没有对知识的记忆,就不可能有真正的学习。人们希望把学得的知识都牢牢地记住,然而遗忘则又不可抗拒地使习得的知识不断地忘却,记忆与遗忘的矛盾难以克服。但是,尽量增...     

浅谈双语心理词典视角下的词汇学习

在大学英语学习过程中,学生遇到的主要困难之一就是对词汇的理解、记忆和使用。学生们常抱怨：单词难记或一时记住不久又忘了,所以逐渐对英语学习失去信心和兴趣。学生对词汇知识掌握的程度是影响他们能否快速提高听、说、读、写、译等语言应用能力的关键因素。因此,在教学中探索如何教授有效记忆和准确运用词汇的方法,对于英语教学就显得非常重要。     

浅谈英语教学中如何开发学生记忆力

在英语教学中，智力因素起着重要的作用。智力因素属于认识范畴，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力。在智力因素中，记忆是一种心理能力。指记住经历过的事物并在以后能够再认、再现和回忆。学习知识。是为了更好地利用知识，发展能力．而知识能够在头脑中贮存起来，这就要靠记忆。有了记忆，人才能进行学习，才能积累知识和经验，才能推陈出新，才能发明创造。在英语教学中，由于诸多原因，     

如何学好初中化学

要想学好化学,除了要重视以外,还必须掌握科学的学习方法。达尔文说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”初中化学学习的时间短,内容多,知识点零散。针对这些特点,我们来谈一谈学好初中化学的方法与技巧。一、掌握科学的记忆方法化学是一门重要的基础学科,需要记忆的知识比较多。如,元素符号、化学式、化学方程式、物质的结构和性质等都需要牢记,只有记住以后才能灵活运用。然而学习化学不能死记硬背,因为死记硬背不能持久,时间长了就会遗忘,内容多了就会混淆。只有掌握了科学的记忆方法和技巧,才能达到事半功倍的效果。下面为同学们介…