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(括号内前一数字为期号,后一数字为页码)让迎接21世纪的先锋队伍更强大···············……(l·3)加速建设,深化改革,全面提高初中教师培养质盆·一 ··..·····.~.·.……,········,···············,·········~·(1 .4)卫星电视在培训中小学教师中的效益·····……(2一3.3)力、好教育师资是关键·····························一(2一3.5)河南省教委副主任汤瑞祯同志答本刊记者问········,…… …。二。.。…。........……。二。·.···……  相似文献   

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<正>《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的综合性学术期刊,本刊以研究中小学教师培训前沿理论,探索中小学教师培训实践路径,交流中小学课堂教学有效经验,提升中小学教师实践智慧,以及报遒国内外最新师训信息,全面促进中小学教师专业发展为办刊宗旨。办刊三十年来,《中小学教师培训》始终坚持注重理论研究、突出实践应用,坚持理论研究与解决中小学教学实际问题相结合,集指导性、理论性、应用性于一体,相继被评为中国期刊方阵"双  相似文献   

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《中小学教师培训》2013,(9):F0003-F0003
1.在网络化、信息化的背景下,如何更新培训观念、创新教师培训模式 2.研究中小学教师专业标准及教师准入机制,构建高素质专业化的教师队伍  相似文献   

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<正>中小学教师的论坛中小学校长的参谋师资培训工作者的助手《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的综合性刊物,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》以研究中小学教师培训前沿理论,探索中小学教师培训实践路径,交流中小学课堂教学有效经验,提升中小学教师实践智  相似文献   

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《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊的办刊宗旨:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本刊被评为中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、北方优秀期刊、吉林省精品期刊等,是多家权威学术期刊数据库收录期刊和评价数据库统计源期刊。  相似文献   

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<正>中小学教师的论坛中小学校长的参谋师资培训工作者的助手《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的综合性刊物,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》以研究中小学教师培训前沿理论,探索中小学教师培训实践路径,交流中小学课堂教学有效经验,提升中小学教师实践智慧,报道国内外最新师训信息,促进中小学教师专业发展为办刊宗旨。办刊三十年来,《中小  相似文献   

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《中小学教师培训》2021,(2):F0003-F0003
《中小学教师培训》是教育部王管、东北师范大学王办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊的办刊宗旨:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本刊被评为中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、北方优秀期刊、吉林省精品期刊等,是多家权威学术期刊数据库收录期刊和评价数据库统计源期刊。  相似文献   

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<正>中文核心期刊教育部主管东北师范大学主办教师的论坛校长的参谋师资培训者的助手《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》相继被评为"中文核心期刊"、中国期刊方阵"双效期刊"、"北方优秀期刊"、吉林省一级期刊、吉林省"吉刊现象"代表期刊,并被吉林省出版局誉为"受到老一辈革命家赞许的期刊"。  相似文献   

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《中小学教师培训》2020,(5):F0003-F0003
《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训与教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊的办刊宗旨:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本刊被评为中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、北方优秀期刊、吉林省精品期刊等,是多家权威学术期刊数据库收录期刊和评价数据库统计源期刊。  相似文献   

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<正>《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的综合性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》相继被评  相似文献   

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《基础教育研究》我爱你上海市周浦中学赵天安世界上有多种多样的爱,对祖国的爱,对子女的爱,夫妻之爱,朋友之爱,师生之爱……无论什么样的爱,都有它特定的内涵,有温柔的爱,有严格的爱,有理解的爱,……而我对《基础教育研究》的爱,是纯真的爱。说老实话,我对《...  相似文献   

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<正>教师的论坛校长的参谋师资培训者的助手《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的综合性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》相继被评  相似文献   

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<正>中文核心期刊教育部主管东北师范大学主办教师的论坛校长的参谋师资培训者的助手《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要  相似文献   

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<正>教师的论坛校长的参谋师资培训者的助手中文核心期刊教育部主管东北师范大学主办《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的综合性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》相继被评为"中文核心期刊"、中国期刊方阵"双效期刊"、"北方优秀期刊"、吉林省一级期刊、吉林省"吉刊现象"代表期刊,并被吉林省出版局誉为"受到老一辈革命家赞许的期刊"。  相似文献   

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<正>中文核心期刊教育部主管东北师范大学主办教师的论坛校长的参谋师资培训者的助手《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要  相似文献   

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