学生肥胖状况对健康素质的影响研究

研究肥胖对大学生体能素质的影响,旨在发现其肥胖程度与体能素质方面存在的诸多问题,为高校体育与健康教育提供依据.文章提出高校可通过改变肥胖学生不良生活习惯及开设身体锻炼课程和加强课外辅导来控制肥胖学生体重,提高其身体素质.     

形体健康课程模式在职业教育中的应用研究

文章采用分析法、对比法及问卷调查的方法,通过对国内外有关形体健康教育方面的文献数据和我国学生形态、机能方面普遍存在的问题进行调查分析与研究,阐明了在高职体育教育中形体健康教育的重要性,并对具体教学内容和形式提出了看法和建议.     

形体健康课程模式在职业教育中的应用研究

文章采用分析法、对比法及问卷调查的方法,通过对国内外有关形体健康教育方面的文献数据和我国学生形态、机能方面普遍存在的问题进行调查分析与研究,阐明了在高职体育教育中形体健康教育的重要性,并对具体教学内容和形式提出了看法和建议。     

云南含笑开花生物学特性的初步研究

依据云南含笑产区和引种区调查观测材料,分析研究了云南含笑开花的生物学特性.结果表明,云南含笑是木兰科植物系统发生上一个很自然而又比较进化的种,分布于云南中部以及西北部的是比较原始的种群,分布于贵州的云南含笑是比较进化而年轻的种群.云南含笑观赏价值和经济价值高,可作为园林树种及香料树种加以推广应用.文章为今后的推广应用提供了相关参考分析依据.     

独立学院学生学习动机和学习行为调查报告

文章以独立学院的学生为研究对象,采用教育调查法,从学习态度、影响学习的因素、学习动机、大学的收获、对教学管理及课堂教学的看法和建议等几个方面对学生调查了解,根据学习动机理论和调查访谈的结果进行分析,提出对教学管理及教学设计改革的若干建议和启示.     

浅析大学英语四级考试快速阅读

快速阅读是大学英语四级考试改革后新增加的题型,其目的就是测试学生的阅读技能、浏览速度和查读能力.文章通过对大学英语四级考试快速阅读题型的分析,提出了相应的阅读方法、技巧以及如何培养学生的阅读习惯,从而提高学生快速阅读的能力和阅读质量.     

大学英语教学中差异教学的应用

文章从差异教学的含义入手,分析了在大学英语教学中应用差异教学的必要性,在此基础上提出了在全校范围内实行分级教学,授课班级内实行分层次教学;设计不同层次的英语学习任务,学生自主选择与教师指导相结合以及重视形成性评估,建立多元评价机制等建议.     

英文情景剧在独立学院大学英语教学中的应用

独立学院作为我国高等教育的一个新生事物,其生源情况和培养要求与传统的高等教育有了较大的差异.文章通过分析独立学院大学英语教学所面临的问题,提出一个新的教学思路--在教学中应用英文情景剧,以此来激发学生的学习自主能动性,提高教学质量,提升学生的听说读写综合能力.     

拨开迷雾直视《中国房地产战争》

近日,著名经济评论人叶檀新书<中国房地产战争>在各地书店上架销售. 叶檀是复旦大学博士,中央电视台、东方卫视、第一财经、深圳卫视、凤凰卫视等数十家电视财经节目的热门嘉宾,也是当前主流媒体上相当活跃的财经专栏作家,同时还是新浪、搜狐、腾讯等门户网络媒体的爱将.     

试论高职院校学生体育行为的培养

在大学这个关键时期,培养学生正确的体育态度和良好的体育行为不仅对他们成功地度过大学生活有重要的意义,而且对培养学生终身体育意识与体育行为具有十分重要和现实的意义.因此,文章通过对我校体育课现状的调查分析,结合体育行为的功能及终身体育的长远目标,对如何培养学生良好的体育行为进行了探讨.     

浅谈湖北方言的语音对英语听力的影响

文章从音位、音变、语调等角度探讨了湖北方言对英语语音的负迁移影响,并结合英语听力中语音的特点,分析了该地区学生的听力障碍,从而促进大学英语听力教学.     

独立学院学生学习动机和学习行为调查报告

文章以独立学院的学生为研究对象，采用教育调查法，从学习态度、影响学习的因素、学习动机、大学的收获、对教学管理及课堂教学的看法和建议等几个方面对学生调查了解。根据学习动机理论和调查访谈的结果进行分析，提出对教学管理及教学设计改革的若干建议和启示。     

纳西族摩梭达巴舞蹈的原始身体动作文化符号解析

在参与性观察、深度访谈的基础上,创造性使用了录像回放与典型动作截图分析、原始身体动作文化符号归纳与解释等体育人类学身体动作分析法,全面分析了纳西族摩梭达巴舞蹈身体动作文化符号的文化意蕴、动作形态;同时,以达巴舞蹈为中介初步分析了早期自然崇拜、晚期自然崇拜及鬼神崇拜时期原始宗教舞蹈与原始身体动作互为发展的内在关系,为原始身体文化起源研究积累了具有中华民族独特原始文化价值的类比性实证材料。     

大学英语写作教学研究综述

写作是一种复杂的认知心理活动。写作能力能够体现学生的词汇量、语法知识、修辞知识和语篇构思能力。英语写作能力是一项对大学英语综合素质考查的重要指标,在交际中也占有重要地位。大学英语写作教学在教学理论、教学方法和教学手段等几个方面都进行了有益的探索,推动了教学质量的提高。     

互动·合作·建构——学生课堂展示在大学英语教学中的应用

文章从学生课堂展示在教学实践中的应用入手,对其体现的互动、合作和社会建构主义进行理论分析,指出学生课堂展示是提高大学英语教学质量的有效途径.     

基于个体因素的大学英语分级教学设计

在大学英语分级教学中,学生语言学能、性别、认知风格及学习态度等方面存在的个性化差异是教师需要注意的重要内容。只有教师充分考虑学生的个体差异,在教学实践中引导学生积极转变自身学习角色观念,才能充分尊重学生,保证大学英语分级教学取得良好的成效。     

浅谈如何通过体育教育使大学生拥有健康的心理

健康包括生理健康和心理健康两方面的内容.一个健康的人,既要有健康的身体,又要有健康的心理.人的身体和心理有着密切的关系,健康人心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至生病.我们采用体育教学的方法来加强学生生理和心理健康,因此在体育教学过程中有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进学生认知情感和行为技能的发展.     

浅谈大学英语教学中的文化差异

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.外语教学不仅是语言教学,而且很大程度上是文化教学,这一点已经成为人们的共识.本文分析了大学英语教学中存在的文化差异和对比,说明了在语言教学中文化导入的必要性,帮助学生了解中西方文化的差异,从而提高学生跨文化交际能力.     

构建大学和谐班集体的实践与思考

班集体的环境及氛围对班级同学的身心健康、学习、生活等方面具有有着重要的影响,在高等学校的教育教学和管理工作中,对班级工作应给予足够的重视,通过搞好班级工作使学生树立正确的人生观与价值观,不断完善自我.文章以党十六届四中全会提出的构建和谐社会的重要思想为指导,根据多年担任大学学生班主任工作的经历,对如何构建大学和谐班集体问题进行了探讨.     

大学文化软实力评价体系研究

党的十七大报告对文化建设提出了新要求,大学作为文化建设的重要阵地将发挥重要作用。要增强大学文化软实力,就要有效整合和开发大学丰富的文化软实力资源,这就需要对大学文化软实力资源进行调查、统计,挖掘有吸引力、影响力、仿效力的文化软实力资源,有的放矢地制定提高文化软实力的政策和战略。建立大学文化软实力构成模型,需要兼顾指标筛选的原则、确立指标权重的原则、定性与定量相结合的原则等。在此基础上,建立大学文化软实力评价体系的理论模型,将大学文化软实力分为文化凝聚力、吸引力、创造力、整合力和辐射力等五个组成部分。