父母必读＆红泥巴 童书排行榜入围图书

《小鼠波波》（7册）中国民族摄影艺术出版社适读年龄：1～6岁推荐理由：小老鼠波波是一只出生于英国的卡通小鼠,她和好朋友科科一起大扫除,和露露一起去游乐园玩,还一起当医生来看病,他们之间发生了许多精彩的生活冒险故事。全套书共有7册,内容温馨有趣、充满创意与欢乐,也蕴涵着家长对幼儿期小朋友的教养理念。     

冒险小虎队

快乐导读有这么三个智慧少年,他们知难而进、无畏无惧地闯入一个个危险、恐怖地带,留下了无数精彩故事。扑朔迷离的情节、险象环生的历程,把千千万万的孩子带入了一个以往经验所到达不了的地方。这套书附带了一张解密卡。利用它,你可以从容自如地同冒险小虎队三人组一起闯关,一起破案,一起冒险。精彩阅读女孩碧吉、路克和帕特里克三人,称他们的行动     

让语文课“活”起来

语文老师不止一次地感慨学生不爱学语文,语文界不止一次地呼吁要重视母语的学习,社会各界也不止一次地责问：语文到底怎么了。作为一名语文老师笔者也一次次地问自己：为什么这样一门充满人间至情至爱的学科学生会觉得索然无味？为什么这样一门教人以真善美、培养人以浪漫情怀的学科学生会置之不理？是教材编写的不够丰富、不够精彩还是……困惑中笔者反复地研究了于漪老师和魏书生老师的课,发现在他们的课上,学生充满了求知欲,个个兴趣盎然。除去他们个人的博学与魅力,其中很重要的一点是,他们的课不是在完成已备好的教案,他们是带着学生让学生去挖掘生活中的美,让学生去感受文中的情、文中的意。他们的课堂是活的,是生动有趣的,是充满生命体验的课堂。他们的课堂是真正体现教师、学生、文本的沟通和对话的课堂,这样的课堂绝对不会出现雪融化了变成春天就判为零分的现象。     

快乐是一种修为

我去我的一个朋友家做客,发现他们家有一块小小的记事板,上面写着“爱情是一种修为”。当场所有的人都酸倒了。当事人若无其事地说这是他们小两口的座右铭.因为他们觉得没有谁生下来就懂得怎么去爱一个人,懂得怎么去经营和维系一段婚姻.所以需要双方好好地学习,好好地修为,一起进步。说到这里的时候,小两口交换了默契和充满爱意的眼神,让在场的外人坐立难安。     

五·三班的坏小子

画三八线,搞恶作剧吓唬女生,热心帮助男老师追求漂亮女老师……每个班级里,都有这样一群喜欢创造“奇迹”、惟恐天下不乱的“坏小子”。他们活泼、顽皮,永远有用不完的精力和“智慧”,经常会做出一些惊天动地、让人哭笑不得的事情;他们喜欢把自己扮成酷酷的样子,喜欢观察每一个老师,喜欢想各种鬼点子捉弄女同学。小小的班级因为他们的存在而变得乱哄哄、闹喳喳,同时也充满了新鲜的活力与朝气。可是闹归闹,关键时刻,他们可都是真正的小男子汉,他们热爱自己的班级,关心每一位同学,可以在同女生吵得不可开交的下一秒把雨伞塞到女生手里,然后把自己变成落汤鸡。在吵吵闹闹中,同学间纯真宝贵的友情绚丽地闪动着温情而感动的光芒。调皮捣蛋的“坏小子”每天都在上演着不同的故事,童年的生活,因为他们而变得鲜活、精彩。正如作者所说:他们该调皮的时候调皮了,该捣蛋的时候捣蛋了,孩提时代,他们爽爽地过了一把孩子瘾!是啊,本来就是张扬的年纪,本来就是调皮捣蛋的年纪,还等什么?一起走近“五·三班的坏小子们”吧,让我们去和他们一起体味世界是多么精彩和可爱。哦,别忘了看看你的周围哦,也许,你的班级、你的身边就有这样一群可气、可恶,更加可爱的“坏小子”!     

小荷才露尖尖角——济阳县济北小学数学教学改革活动侧记（下）

日月运行有轨迹,春夏秋冬分四时。浩瀚的宇宙中处处充满了和谐的旋律。青山傍绿水,蓝天飘白云;杨柳拂河岸,百鸟唱森林。地球上无处不书写着和谐的篇章。宇宙天体是这样,大自然是这样,人类社会又何尝不是这样？自从有了人,自从有了最初的人类社会,人们便一直在和谐地相处着。他们一起捕猎,一起采撷,一起在篝火边唱歌跳舞,一起享受着劳动的欢乐。     

为父母圆梦

星期四,父母启程回家乡,我们一起到机场为他们送行,曾在印度政府部门任职的父亲已经退休,他从未坐过飞机出游,因此我想借此机会为他安排一次精彩的旅行。虽然他要求坐火车去,但我还是给他订了印度捷达航空公司的机票。我把机票递到父亲手里的那一刻,他吃惊不已,惊喜之情溢于言表——希望那一天赶快到来。那天,父亲像个学生一样整装待发。我们一起到机场,从用小推车运送他的行李,到托运行李,到要求一个靠窗的座位,再到焦急地等待安全检查,整个过程父亲都欣喜不已。我看着这一切,也十分高兴。正当他们准备通过安全检查时,父亲向我走过来,噙着…     

蓝天，梦想起飞——民航上海中等专业学校——尽力蜕变

蓝色,是他们挚爱的颜色。蓝天承载着他们年轻的梦想。对于他们而言,微笑面对、心灵沟通是如此重要。让我们一起走进坐落于浦江之滨、龙华塔畔的国家级重点中专、上海市现代化标志性学校一民航上海中等专业学校,去看另一番精彩的风景,去分享与口语交际有关的故事。     

“兔死狐悲”的奥秘

动物们的世界丰富多彩,故事讲也讲不完。狡猾的狐狸其实很讲感情;小鸟和鱼也会冬眠,这是多么有趣的事啊。大自然总是充满了各种有趣的知识,就像一本神奇的大书一样。小朋友们,今天就让我们一起去探索大自然的奥秘吧!小好奇)     

“自信”的培养

我听一位教育家说,教育家的最大成功就在于使被教育者充满自信。一个人有了自信,他的潜能就像得到了阳光雨露一样,生机勃勃地生长起来,各自成就各自的事业。我的孩子已经上到五年级,然而一直缺乏自信,他虽然数学还不错,语文却很差,比如写篇作文吧,总是东翻西找抄“范文”,纵然得到老师所给的高分,心里也永远高兴不起来。再如做演讲,他就没有报过一次名,他说他害怕在台上讲着讲着忘了词,那比考试倒数第一还难堪。尤其他不敢独自到亲友家里去做客。一次我叫他到舅舅家里帮他表弟学数学,他马上吓得倒退几步说:“只和表弟在一起学习这倒没什么,…     

“洋博士”授课引起的思考

一群天真烂漫的中国孩子，席地而坐，“洋博士”则手舞足蹈、神采飞扬地为他们做着实验，讲着道理。从孩子们的表情可以看出，他们是心悦诚服的，他们得到了极大的满足。这就是中央电视台《科技博览》节目为我们展现的精彩的一幕。它虽然只有几分钟，却在我们心里引起了极大的震动，使我们陷入了深深的思考之中。你看，“洋博士”手里拿着两个充满气、但大小不一样的气球，孩子们一看，太熟悉了，谁没玩过？当“洋博士”提出：如果把这两个气球连在一起，它会是什么样子呢？孩子们感到茫然，因为他们谁也没有试过。但他那亲切自然、平易近人…     

课题里读出来的味道

我在黑板上端端正正地板书"夏天的歌在哪里"几个字,说:"上节课我们一起去听了春天和我们告别的声音,细细地去寻找她离去的脚步.现在我们又要走进一个很美的季节--夏天."学生很自然地大声朗读起课题.可能是有点生疏也有点紧张,声音七零八落的,又怯怯的."来,再念一遍."我笑着示意.这一次明显好多了."能再试一下吗?"一下子,教室里又充满了往常的生机与活力.     

童心

带着一种沉重的心情,我踏上了去抗洪烈士陵园的路。路旁的树木经雨水的洗涤,显得那么清翠,充满无限生机。抗洪烈士陵园位于城东,这里长眠着抗洪斗争中牺牲的勇士。他们的名字同他们的事迹一起     

亲亲我的宝贝,让阅读变“悦”读

智者曰":爱孩子不是给他最好的,而是给他最需要的。"而对于求知欲旺盛,对世界充满好奇心的学龄前的孩子而言,亲子阅读就是一份无所能及的厚礼,亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,它能给孩子带来愉悦感、幸福感、安全感,能帮助我们的孩子正面的接触世界、更好的了解社会生活。与孩子一起读书,可以一起感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,一起探索科学的     

《糖溪帮探险记》

书里讲的哈？ 在遥远的美国,有一条名叫“糖溪”的河,河边住着一群年龄相近的男孩,他们喜欢黏在一起,一起去上学,一起去冒险,共同分享生命中的快乐,也共同分担生活中的难题……     

Happy Happy Valentine 十七个明星情人节情事全网罗

伴随着2008新年的钟声敲响另外一个重要的节日也悄悄临近了2.14是全天下有情人的浪漫节日也是一个充满玫瑰花、巧克力的温馨春日在这样的日子里他们的情人节回忆值得一起分享他们的爱情影像伴着快乐与苦涩他们的甜蜜故事就从这里开始了他们,很衷心地对你说一声 Happy Valentine     

让学生成为语文课堂的“主角”

传统语文教学是教师在课堂上独自演讲自己事先精心设计的教案,虽然教师激情四射、感情充沛,期间也不乏阵阵精彩,但这只是教师的“独角戏”,学生没有多少戏份。因为我们采用的是“满堂灌”“一言堂”式的教学模式,学生只是一名看客、一名听众,他们只是被动地接受知识,充其量是一名“配角”、一名“群众演员”。这样的课堂即使我们教师讲得再精彩,学生也只能天马行空地去想其他的事情,这种忽略了学生主体地位的教学方式阻碍了学生的全面发展,不利于体现学生的主体地位,因此,作为一名新形势下的教师,怎样改变传统教学观念、改进教学方式,让学生成为课堂的主角是一项很重要的任务,下面是我在初中语文教学实践中的几点做法,仅与大家参考。     

浅谈高中英语教学方法

在我国的不同地区,经济和文化存在着很大的差异。高中英语教学在这样的条件下受到了很大的影响。在高中教学观念上存在着重教学而忽视实际能力应用训练的现象。缺乏研究,“重教学,轻教研”的倾向在教师中普遍存在。在课堂上教师讲得再精彩,学生也只是硬着头皮去接受,课外没有有意识地去接触听、说、译方面的训练。学习与运用脱节,导致了教学双方的消极互动,使学生经历了学习失败的消极体验,     

我们跑步去

轻轻的脚步声伴随着你推我挤的嬉笑声,沿着木楼板透过木板墙清晰地告诉我:又是那几个家住学校和学校附近的孩子相约来叫我去晨跑的。说他们是孩子,其实是一二年级的小学生。记不清从哪天开始,我和这几个孩子成为跑步朋友的。不过这并不重要,重要的是我们都很在乎这每一天的聚首。无论天气如何,只要路面不湿,孩子们从不会忘记来窗前叫我去跑步的。我们一起跑步,一起在草地上或树林中追逐嬉戏,那种亲师的天性令他们快乐自豪无比。我也很乐意与他们在一起,每每这时,我会忘掉一切,尽情地投入到这种孩童的快乐之中。我们一同呼吸着沉淀了一夜的洁…     

浅谈高中英语教学方法

在我国的不同地区,经济和文化存在着很大的差异。高中英语教学在这样的条件下受到了很大的影响。在高中教学观念上存在着重教学而忽视实际能力应用训练的现象。缺乏研究,“重教学,轻教研”的倾向在教师中普遍存在。在课堂上教师讲得再精彩,学生也只是硬着头皮去接受,课外没有有意识地去接触听、说、译方面的训练。学习与运用脱节,导致了教学双方的消极互动,使学生经历了学习失败的消极体验,