从新课标看中学语文教改趋势

在教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》中提出了这样四个基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程.语文课程新理念为中学语文教学指明了方向,是中学语文教学的行动指南,它明确地预示了中学语文教改的走向.通过对语文教育新理念的研究,笔者认为,语文教改会呈现以下主要趋势.……     

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知

为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。一、组织机构主办单位:中国高等教育学会语文教育专业委员会承办单位:教学艺术研究中心、《中学语文》杂志社二、评审机构     

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知

为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。一、组织机构主办单位:中国高等教育学会语文教育专业委员会承办单位:教学艺术研究中心、《中学语文》杂志社二、评审机构设评审委员会,名单如下:顾问     

引导学生学会积累

全日制义务教育《语文新课程标准》出台后，不仅对中学语文教学提出了新的要求，而且对于语文教师来说也是一个新的挑战。《语文新课程标准》第一次明确规定了语文训练中的“量”的问题，对此，语文教师应引起足够的重视，在语文教学实践中应该多研究、多学习，结合实际，把《语文新课程标准》中的有关条款落实到每一次教学活动中去。     

“语文课程标准”教育观三探

2004年8月，笔者在《教学月刊》发表了题为《“语文课程标准”的教育观》一文，从语文的课程观、教学观、学习观、教材观、教师观、学生观等六个方面阐述了《语文课程标准》的教育观。2006年3月，笔者又在《现代语文》发表了题为《“语文课程标准”教育观再探》一文，从语文的知识观、训练观、实践观、整合观、创新观、生活观等六个方面阐述了《语文课程标准》的教育观。两篇文章先后为人大复印资料《中学语文教与学》全文复印。在全国产生了一定的影响。[第一段]     

第二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛组委会关于举办“语文课堂教学能力展示大赛”和“颁奖大会”的通知

为弘扬优秀传统,贯彻新的教育理念和课标精神,推进语文课程改革,培养新型语文教师,中国语文报刊协会、叶圣陶研究会、《语文世界》《语文学习》《语文月刊》《中学语文教学参考》、广东省中学语文教学研究     

探究性学习策略指导下的中学语文创新教学

随着中小学新课程目标、新教材的出现,给中小学语文教学亮出了一个崭新的、自由的广阔天地,与此同时也给语文教师带来了前所未有的挑战和机遇。《语文课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习略是如何在中学语文教学课堂中应用的。     

“全国农村中学语文教改研究会”优秀研究员介绍

照片以从左到右为序照一:谢松儒四川巴县人,大学文化程度。高中语文教师。从事中学语文教学已三十年,潜心于中学语文教学规律的探索。在报刊发表经验论文多篇,获1989年度“全国农村中学语文教改研究会”研究员“优秀论文”二等奖,并参加《高考语文复习100天》一书的编写,完成了近万字的任务。照二:惠绪堂陕西蒲城蒲中一级语文教师,县、地中语会理事和会员,《学科教育》通讯员。近年在《中学语文教学》、《陕西教育》等杂志上共发表论文11篇,其论文《农村中学语文教改战略探》、《语文教改主要矛盾说略》、《扩野——配时文》分获该会、县、地中语会二、一、三等奖。     

关于构建新课程理念下语文教学模式的思考

随着新课程改革的不断深入,广大教师通过学习《语文课程标准》及与课程改革有关的理论书籍,积极转变教学理念,以极大的热情投入到课程改革的实践中。新课程的实施,新的教学理念的倡导,给广大教师提供了展示教学个性,进一步探索语文教学新模式的平台。就语文教学而言,从某种意义     

创世纪精品 树名牌形象

创刊于１９８１年的《小学语文教学》，一直以其权威性强、学术性强、实用性强、操作性强获得全国广大读者的认可和喜爱。多年来，本刊坚持面向全国小学语文教师及教研、科研人员，及时报道全国小学语文教学研究会各项活动内容，介绍各种教材、教法及教改先进经验，提供国内外教育动态、信息。目前，本刊站在基础教育课程改革的最前沿，在栏目设置上，贯彻实施《语文课程标准》精神，全方位展示小学语文教学研究的新成果。其中，“开篇的话”向您阐述最新小学语文教育教学理论发展的趋向，“本刊特稿”独家向您披露小语教改权威论谈，“专题…     

新课标背景下语文教师如何提升自己的素养

教育部于2003年颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》,并在部分省市进行新课程教改实验。在这个新的课程标准中,对语文教师提出了如下要求:“教师是学习活动的组织者和引导者。……研究自己的教学对象,从本课程的目标和学生的具体情况出发,     

反思中学语文教学改革中的不良倾向

语文新课程标准实施以来，其全新的现代阅读理论、写作理论和教学理论对语文教育起到了解放和促进的作用，使得语文教育呈现出一片生机勃勃的崭新局面。然而，在一片赞歌和热闹背后，我们不得不清醒的看到：由于对《语文课程标准》的错误解读，中学语文教学改革中已出现了一些不良倾向。若不及时对其进行反思，势必会影响到语文新课程改革的效果。     

以新课标为引,探索阅读教学之新策略——浅谈新课标下小学语文阅读教学的策略

阅读教学是语文教学的重要内容。随着社会的发展进步,《义务教育语文课程标准》也在日益完善、推陈出新。小学语文新课程标准是对原有课程标准的进一步修改与完善。与此同时,《义务教育语文课程标准》的颁布与实施不可避免地会为课堂教学带来一些新的变化。为了适应这些新的变化,教师必须在原来的基础上探索出一套新的教学策略。在理论联系实际的基础上,结合小学语文阅读教学实际,简要论述新课标下小学语文阅读教学的一些策略。     

浅谈语文教学中的“讲”

从素质教育到新课程改革,近几年来,随着大语文观的建立,《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在教学中的有效渗透,教师的教育理念和教学思想都发生了许多有益的转变,在语文教学上各种教学模式、教学方法异彩纷呈,语文教改呈现出勃勃生机。“自主、合作、探究”成为主流的学习方式。作为基础教育工作者,很多教师于是认为,     

新课程环境下的文学教育

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的颁布与实旌标志着语文课程与教学实践的全面变革，它必将有力推动我国语文课程与教学的全面发展。这次语文新课程改革全新的教育理念体现了在反思多年语文教学成败之后对文学教育的高度重视。认真学习语文新课标，研讨在新课程环境下的文学教育问题，明确把握新课程对文学教育的新要求和新规定，是当前语文教学研究与实践的一个重要课题。     

深化教改 再创辉煌 全国中语会会刊——《语文教学通讯》

深化教改再创辉煌全国中语会会刊———《语文教学通讯》向全国各地新老作者读者朋友致意《语文教学通讯》杂志创刊于１９７８年，至今已出版２２０多期，有２０多年的创业历程。由于她对全国中学语文教学，特别是深化中学语文教改做出的突出贡献，以及在全国众多语文刊物...     

从"新课标"看传统语文教育弊病

2001年7月，教育部《全日制义务教育语文课程标准》颁布，语文教师兴起了学习的高潮，新一轮的语文课程、教学改革正在全国上下轰轰烈烈的开展起来；但是由于中国传统语文教育思想的根深蒂固，全国中小学的语文教学仍然没有很大的转变。我们学“课标”反思传统语文教育，认为中国当前语文教育还存在着7大弊病：教育体制僵化、教学理念滞后、教材内容陈旧、教学程序呆板、教学方法单一、教学手段落后、教学评价无理。只有坚决推行《全日制义务教育语文课程标准》(下称“语文课程标准”)，才能树立新的教育理念，改变传统课文教育落后的局面。提高语文教学质量。     

全国首届“四方杯”优秀语文教师选拔大赛通知

大赛主题词 :推进语文课程改革 ,培养新型语文教师　　为弘扬优秀传统 ,贯彻新的教育理念和课标精神 ,培养新型语文教师 ,中国语文报刊协会、叶圣陶语文教育思想研究会与《语文世界》《语文学习》《语文月刊》《中学语文教学参考》四家期刊联合举办全国首届“四方杯”优秀语文教师选拔大赛。主办单位介绍中国语文报刊协会　国家一级学会叶圣陶研究会　国家一级学会《语文世界》　由中国语文报刊协会主办《语文学习》　由上海教育出版社主办 ,全国中文核心期刊 ,华东地区优秀期刊。《语文月刊》　由华南师范大学主办 ,全国中文核心期刊、全国…     

实践对话教学理念 让阅读教学充满活力

新课程，新理念，需要我们实践新的探索。语文课程标准中的许多崭新的提法．反映了我们对教育、教学、语文学习有了新的认识。当我们学习语文课程标准时．有这样一句话应当引起我们语文教师的重视：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”简单的一句话。实质并不简单。以往的语文阅读教学为什么没有这种提法?     

学习、继承、创新,健步迈进21世纪──“21泄纪青年语文教师发展战略座谈会”综述

由全国青语会主办的“21世纪青年语文教师发展战略座谈会”于1998年10月2日至4日在北京召开。全国中语会、北京师范大学、北大附中、开明出版社、《中学语文教学参考》、《中学语文教学》、《中学生阅读》、《语文周报》、语文报社和《人民教育》、《中国教育报》等单位的领导、专家,以及全国优秀青年语文教师的代表近四十人参加了会议。会议由全国青语会理事长程翔主持。程翔转达了全国著名特级教师于漪老师对青年语文教师的希望：青年语文教师要积极参加教学实验,大胆实践,探索经验,并上升为理论,以此探索提高语文教学质量的途径。全…