中考成语考查方式及复习策略

一、补写成语例：补写成语的后半部分。前事不忘，只可意会，（天门市２００１年中考题）此题主要考查学生完整掌握成语的能力。成语主要是四字短语，但也有少数是由两个短语组成，如“万事俱备，只欠东风”。对这种成语学生要能够完整地记住它的上、下两部分。此题的答案分别是：后事之师；不可言传。二、考查出处及作者例：下列成语的出处及作者搭配有误的一项是（）A．水落石出———《醉翁亭记》———欧阳修B．作奸犯科———《出师表》———诸葛亮C．心旷神怡———《岳阳楼记》———范仲淹D．一鼓作气———《曹刿论战》———司…     

关注中考字形考查及复习策略

《语文课程标准》明确提出:“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。”同时在“评价建议”部分明确规定:“评价识字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力”。将认清字形放在对汉字考查的首位。笔者翻阅了七十多套2005年全国各地中考语文试题,每套试卷都突出了对汉字字形的考查,在分值上一般为2-4分,有的考卷甚至达到6分之多。因此,对字形的复习应引起我们足够的重视。【命题分析】一、看拼音写汉字1.直接根据题目出示的拼音,写出汉字。依拼音在括号里写出词语,书写要正确、端正…     

关注中考字形考查及复习策略

《语文课程标准》明确提出:“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写”。同时在“评价建议”部分明确规定“:评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力”。将认清字形放在对汉字考查的首位。笔者翻阅了七十多套2005年全国各地中考语文试题,都突出了对汉字字形的考查,在分值上一般为2￣4分,有的考卷甚至达到6分之多。因此,对字形的复习应引起我们足够的重视。[题型分析]一、看拼音写汉字1.直接根据题目出示的拼音,写出汉字。依拼音在田字格里写出词语,书写要正确、端正、整洁(…     

中考对联的几种常见的考查方式

一、分析对联,调整顺序。例:下面这副对联,有明显对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请适当调整下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联要求。上联:胜地据江南,看云影当空,与水平分秋一色;下联:桥下过扁舟,何处问箫声,有人吹到月三更。改后的下联应为:扁舟过桥下,问箫声何处,有人吹到月三更。     

浅析中考对联题型的复习策略

对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,言简意深,对仗工整,平仄协调,是一种富含文化古典气息的文学形式,是中华民族文化的瑰宝。在近年的中考语文试卷中对联题型出现的频率越来越高,内容由课内诗文涉及各种课外知识,题型丰富多样。下面谈谈中考对联题型的复习策略。一、了解中考对联考什么1.考基本的对联常识这要求学生必须掌握对联的基本常识。对联的要求是字数相等,词性相对,平仄相对。     

关于中考语文对联复习的策略小议

对联是千年传统文化上的一大奇珍,是学生学习运用语言的一个很好的载体。它作为中考语文试卷中考评学生语文知识综合能力运用的一大考点,是亮点,更是热点,因此让学生掌握对联的学习策略与解析对联题型的能力就至关重要。     

对联题的考查方式

近年来,各地中考语文试题中涌现了不少新题型,其中对联题就是值得关注的一种题型.这类题的考查方式主要有以下几种.     

高考对联题考查方式及解题指导

对联是我国独有的一种文学艺术形式,是异彩纷呈的艺术百花园中一枝别具风姿的奇葩。它语言精练。含义深刻,意境优美,韵味隽永,遣词典雅,格律严谨。它既有实用价值,又有欣赏价值;能给人们的生活增添色彩,又能给人以美的艺术享受。近年高考语文试题常设对联题,因为对联题直接指向的是对考生语文素养的考查,从对联中可以衡量出考生语文素养...     

中考对联专项复习与训练

一、与作家相关的对联1.文天祥:犹留正气参天地永剩丹心照古今(广州文天祥祠联)2.鲁迅:要打叭儿落水狗,临死也不宽恕,懂得进取攻守,岂仅文坛闯将莫作空头文学家,一生最恨帮     

中考古诗文比较阅读考查方式及应对策略研究

纵观2011年各地中考语文试题,对古诗文比较阅读的考查仍占三分之一以上的比重,这应该引起我们的重视,认真总结其出题方式的规律,使得以后的古诗文教学和训练更有针对性。下面就结合今年中考试题,谈谈古诗文比较阅读的考查方式及应对策略。     

河北省中考文言文阅读考查内容分析及复习建议

通过对近五年河北省中考文言文试题的分析,发现考查的特点与方向,据此提出复习的相应建议:按照《考试说明》全面复习课内文言文,加强课外文言文阅读训练;实词、虚词、句意理解抓住“积累”“语境”;简答题要注意“看清要求”、“抓关键句”,要“有全文意识”,要“推敲语言”.     

中考词汇考查的常见方式及解题技巧

一、首字母提示型这种题型考查考生在理解句子意思的基础上,根据首字母提示正确拼写单词的能力.填写时,应先结合所给的首字母,弄清整个句子的含义,然后再根据句子的意思判断出应填的单词,并且还要注意所填单词是否与上下文要求的搭配相一致.例如:1.Ⅰ prefer swimming to w____TV.解析:prefer doing one thing to doinganother thing是常见搭配.根据题中的TV及首字母w可知,该空应填watching.     

中考复习策略

九年寒窗,我们的学生即将而临人生的第一个十字路口——中考。中考前的复习,是取得理想成绩的关键一环。如何才能更好地把他们过去三年多来所学的零碎、松散的知识有机地归纳、综合起来,形成知识体系,拓宽、深化,从而让他们牢固地掌握所学的内容,促使书本知识向语言运用能力转化,这正是摆在我们英语教师面前的一大难题。因此,就要开始的第一轮复习(以课本为主线的基础知识的复习)是中考的关键,对教师和学生而言,谁把握住了第一轮,谁就能决胜中考!     

中考应用文体考查方式扫描

考查方式的灵活多样是2004年全国各地中考应用文体考查的一大特色,它摆脱了以前那种直来直去、单列一题进行考查,使考查的知识(应用文体)和阅读、说话彼此分离,互不联系,形不成一个有机整体的尴尬局面。今年的应用文体考查,许多省市的试题都把各类应用文体知识融合进了阅读和说话当中,对这一知识点进行灵活考查,形成一种大的综合阅读。现结合2004年全国各地的中考题,对此作一番大致的扫描。一、在阅读中考查应用文体让考生在阅读当中去灵活运用所学过的各种知识,把握各类应用文体的写作,让大家看到应用文体的实际用途,充分体现了大语文的学…     

中考应用文体考查方式扫描

考查方式灵活多样,这是2004年全国各地中考应用文体考查的一大特色。它摆脱了以前那种直来直去单列一题进行考查,使考查的应用文体知识和阅读、说话分离,彼此之间互不联系,不能形成一个有机整体的尴尬局面,甚至有些地区干脆就不考应用文体。一、在阅读中考查应用文体让考生在阅读中去灵活运用所学过的各种知识,把握各类应用文体的写作,让大家看到应用文体的实际用途,强调应用文体的实用性。例如(着重号为笔者所加):1.据报道,目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展,相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请结合…     

中考古诗词赏析考查方式初探

一、背诵主义不管你承不承认．接不接受,一个不容忽视的问题是：当下初中古诗词教学．存在着普遍的背诵主义倾向。古诗词当然要背诵,记诵积累是丰富文化底蕴的必需步骤,也是通向感悟、赏析的基础环节。但一切都简化为背诵,不仅古诗词本身需要背诵,字面意思需要背诵,连表达了怎样的思想感情、展现了怎样的美好意境、运用了怎样的表达技巧,都不是理解、感悟而得,而是咿咿呀呀地记而诵之,就有些“一地鸡毛”了。     

中考词汇考查题型分析及应对策略

词汇是英语学习的基础之基础,本文对2004年中考词汇考查的题型与命题意图加以分析,并给同学们提供应对策略,希望对同学们参加2005年中考有所裨益。一、词语释义:选择与句中划线部分意思相同或相近的解释     

谈有机化学热点考查方式及复习对策

有机化学是中学化学知识的重要内容,一直是历年高考考查的重点．调研近几年高考试题,可将其热点考查方式归为以下几类．     

中考议论文复习及应对策略

中考语文试题中的议论文阅读占现代文阅读的三分之一篇幅,历来是升学考查的重点内容,也是最容易失分、最容易拉开档次的地方,从这个意义上说,议论文复习是中考阅读复习的重中之重。