《大堰河──我的保姆》的散文美

针对30年代中国诗坛上唯艺术诗派病弱的呻吟，朽腐的格调，艾青于1939年提出“诗的散文美”的创作主张。他不满意的文的、“虚伪”、“雕琢”和“人工气”，而欣赏散文“不修饰的美，不需要涂脂抹粉的本色，充满了生活气息的健康。”（（诗的散文美））这一主张虽然是在抗战爆发后二年提出，却是艾青长期艺术探索的成果。诗人早年曾受到十四行诗和现代诗的影响，写过《透明的夜）那样晦涩难懂的膝跪诗，但他的成名作《大堰河——我的保姆）（193一年作）却是“诗的散文u美”主张的第一次成功的实践。从题材选择来看，这首诗走出了唯艺术派诗…     

浅论艾青诗歌的审美特征

艾青原名蒋正涵,号海澄,1910年生于浙江金华。杭州学生、巴黎工读、上海坐牢、抗战流浪、延安整风、爱情婚姻的坎坷、北大荒新疆的流放生涯、归来之后的歌唱,构成了艾青复杂的一生。     

读题读诗读人生——营构诗境送艾青的拟题艺术

艾青的诗各类语文教材多有选录。艾青是我国现当代诗坛上的杰出诗人，１９９６年５月５日凌晨４时１５分，艾青走完了他８６年的人生历程。当时的新闻媒体，在拟发艾青去世的消息时，十分注重在标题中营构诗境，以诗化的语言为诗人送行，拟出了不少令读者共鸣的佳题。例如：１．与时代同悲欢与人民共苦乐（肩题）诗人艾青告别如火人生（正题）（《人民日报》）２．大堰河畔一保姆留得华章耀千古（肩题）诗人艾青病逝（正题）（《新华日报》）３．大堰河畔涛声远犹闻先生涌诗泉（肩题）诗人艾青病逝（正题）（《…     

抗日战争时期的新疆国际交通线

抗日战争爆发后，我国东北、华北、华中、华南的重要城镇和港口相继沦陷，海上运输线完全被日寇封锁．这样，位于中国大西南的滇缅交通线和东南的滇越铁路以及位于中国大西北的新（匹）苏（联）交通线便成了抗战初期中国接受国际援华物资的主要通道．1940年下半年日寇又先后封锁了演越铁路和滇缅公路，从而使新区国际交通线的战略地位更加重要。它在抗战期间作为中苏两大邻国相互支援、彼此往来的“桥梁”和“纽带”，保证了国际援华抗战物资的温源运入和莫斯科延安之间人员的来往。在整个抗日战争中，起到了其他省区无法取代的特殊作用。一…     

当“传统精神”与学生相遇

“推优进入延安中学后的那个暑假，我抱着游玩的心态去延安观光。看到窑洞和枣园，我并没有特别的感触。后来学校举行‘一二．九’主题活动，我走访了很多当年亲历抗战的老延安人，心中对传统的渴望油然而生，真后悔当初没仔细感受延安的一草一木。”高二（4）班的张雪梅讲述了自己的一段亲身经历。     

基础教育特色名校行

浙江省金华市金师附小教育集团浙江省金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学,系金华市实验小学。2007年成立教育集团,集团下辖国有公办的金师附小（艾青小学）、婺城小学、集团第一附属幼儿园、金师附小（艾青小学）幼儿园。采用“名校＋新校”的办学模式,以提供“高尚的服务”为理念,促进了基础教育的均衡发展,真正实现“让更多孩子接受更好的教育”的目标。     

家政服务：社会叫好办学难

2003年10月，具有地域特色和人精神的延安“米脂女子”家政学校诞生了。首期培训的50名家政学员和第二期培训的114名学员被北京、西安两地一抢而空，此后要家政专业毕业生的络绎不绝，门庭若市，延安“米脂女子”家政服务专业从此闻名全国，成为延安市劳务输出的品牌代表。该专业有着非常广阔的市场前景。但是，目前在招生及办学过程中依然存在着许多困难和问题。     

抗战初期鄂西北“小延安”的兴衰述论

抗战初期,武当山脚下的小镇草店曾以“小延安”著称于鄂西北,在鄂西北抗战中有特殊的地位和作用.后因种种原因而被世人所淡忘.本文为图真实再现小镇当年的历史风貌.并且指出,中共湖北、鄂西北地方组织建立武当山抗日根据地方针的实施与放弃,足“小延安”兴衰的内在历史动因.     

暑假期间中外主要节日一览

7月1日中国共产党诞生日 中共“一大”的召开时间是1921年7月23曰至8月初，这次大会的召开，标志着中国共产党正式成立。1938年，毛泽东同志在延安抗日战争研究会作《论持久战》的演讲时说到：“今年七月一日，是中国共产党建立的十七周年纪念日，这个日子支正当抗战一周年”。这是中国共产党（CPC：Communist Party of China）第一次正式公开提出把“七一”作为诞生纪念目。     

佟卫东,一只翱翔保定电力的雄鹰

佟卫东，这位教授级高级工程师，１９９７年１２月被任命为河北省保定供电公司经理，１９９８年３月任保定电力集团理事长。从此，他像一只雄鹰在保定电力战线展翅翱翔着。 他任保定供电公司经理三年来，先后组建了保定电力集团，完成了全市２２个县（市）的企业改制工作，走在全国第一；通过专业化改组、公司化改制、股份制改造，逐步建立起现代企业制度，公司先后获河北省局和华北网局“安全文明生产双达标”单位、电力部首批“全国电力系统双文明单位”、华北电管局“二星级企业”、“三星级企业”、国家电力公司“全国一流供电企业”等…     

不仅仅是文学走向的抉择——谈1948年“桥“的文学论争

在台湾新文学的发展中，１９４５年的光复无疑是一件划时代的大事。从此，台湾结束了长期被殖民的屈辱，终于回到了祖国的怀抱，揭开了历史的新篇章。为着适应这一沧桑巨变，台湾省行政长官公署于１９４５年１０月２５日光复这一天，就创办了全台第一份报纸《台湾新生报》。值得注意的是，这份报纸一问世，就开始零星地刊登文学作品，并于１９４７年５月４日开辟“文艺”副刊，由何欣主编，共出１３期，至１９４７年７日３０日停刊，历时三个月。仅隔一天，该报于１９４７年８月１日又将“文艺” 更名为“桥”，由歌雷（史习枚）主编，共出…     

鲁迅的“延安”命运——《“鲁迅”在延安》写作有感

“鲁迅”在延安，面临的是抗日战争和新民主主义的政治、文化构建的双重语境，延安有关鲁迅的阐释经历了一个逐渐“政治化”的过程。尽管这些阐释不免以牺牲鲁迅思想的复杂性与丰富性为代价，但其在凝聚民心参与抗战和新民主主义文化构建方面均发挥了重要作用。     

试论艾青抗战前的诗歌创作

文章把艾青抗战前的诗歌创作划分为两个阶段,即进入成熟期的探索阶段和过渡阶段;并从思想精神和艺术追求上对这两个阶段分别给予了体察;在结合作品分析基础上,同中国诗歌会的“左翼”诗人以及现代派诗人进行了横向比较,探讨了艾青早期诗的独到之处,指明了艾青早期诗歌创作的个性所在。     

丁玲在晋察冀

丁玲是位追随时代脚步的作家。青年时代,她怀着被“五四”运动燃起的热情,先后跑到长沙、北京、上海寻求知识和真理;抗战前夕,她从黑暗的国统区来到光明自由的延安,投身于伟大的民族解放战争;抗战期间,她曾率领西北战地服务团亲临山西前线,为党的抗战文艺工作做出了卓越的贡献;抗战胜利后,大片沦陷区回到人民怀抱,急需大批干部前去开辟工作。面对新的召唤,1945年9月,丁玲同杨朔、邵子南、萧三、陈明等同志发起组织了延安文艺通讯团,奔赴东北解放区。     

艾青诗集叙录

《大堰河》,1936年11月10自费出版。发行人张正,上海群众杂志公司特约经售。32开,41页,印数1000册。收《大堰河——我的保姆》、《透明的夜》、《芦笛》、《巴黎》等诗9首。据周红兴《艾青的跋涉》（文化艺术出版社1988年版）,“艾青把诗集编好之后,由留法老同学,在文化生活出版社工作的俞福祚交给该社总编辑审阅,未被采用。艾青很不服气,决心自费出版。”这是艾青的第一部诗集。茅盾说：“新近我读了青年诗人艾青的《大堰河——我的保姆》,     

比较文学视阈下东北汉族与少数民族作家创作摭论

东北抗战14年（1931—1945）,是东北多民族戮力同心、共同参与的全民抗战。东北14年的抗战文学也是由东北汉族作家与东北少数民族作家共同构建、齐力熔铸的历史人文景观。在国破家亡、山河破碎的民族危亡关头,作为不同民族文化养成者的东北汉族作家与东北少数民族作家做出了既非雷同而又相向而行的文化选择,这决定了抗战14年东北汉族作家文学与东北少数民族作家文学可比性的客观存在。从此出发所做出的同中见异、异中存同的比较文学观照,将有助于认识中国东北抗战文学的多元文化景象与民族文学素养,更有助于打破一元化的、“大汉族中心主义”的传统抗战文学研究视角,树立“中华多民族抗战文学的”新观念。     

《毛泽东年谱（中卷）》若干史实说明（续三）

《毛泽东年谱（中卷）》若干史实说明（续三）刘益涛二十三、会见第二次访问延安的美国记者斯诺（本书第１３８—１３９页）斯诺第一次访问延安是在１９３６年７月至１０月。１９３９年９月斯诺又来到陕北，在陕北第二次见到了毛泽东。毛泽东邀请斯诺到家里作客进行长谈。...     

学科核心素养在高中历史教学中的落实——以部编版“从局部抗战到全面抗战”一课为例

随着《普通高中历史课程标准（2017年版）》的出台,学生学科核心素养的培养成为广大历史教师重要的研究课题。文章以部编版《中外历史纲要（上）》第八单元第23课“从局部抗战到全面抗战”的教学为例,在教学中设置了“写一写：完成大事年表”“说一说：日本侵华暴行”“想一想：中国抗战特点”和“议一议：为何这样抗战”四个环节,追本溯源,紧扣“局部抗战”和“全面抗战”两个核心概念,挖掘多元史料,探索提升学生学科核心素养的主要途径。     

论艾青的诗歌形式

艾青的诗歌形式演变经历了四个历史时期，即自由诗前期（1928年-1941年）；自由诗后期（1942年-1948年），新格律诗前期（1949年-1964年）；新格律诗后期（1977年-1984年）。每个时期都有一定的规律可循。艾青所提供的自由诗和新格律诗的典型形态具有丰富的弹性和延展性，同时具有情感的自然律动功能，在审美上集自然之美、整齐之美、变化之美于一身。艾青诗歌形式的演变体现了诗歌自身艺术发展的客观规律，从根本上说，是由社会历史时代的变革所决定的，它为20世纪中国新诗的形式变迁提供了一面镜子，为中国诗坛提供了自由体和新格律体这两种成功形式的范例。     

拓潜教学模式的研究与探索

南武中学是—间近百年的老校，１９９３年就提出“拓潜”的概念，从此迄至１９９６年开展以“拓潜”为主题的初中整体改革；１９９７年起构建并实施“拓潜教育”办学模式，确立了“育人为本，拓展潜能”的办学宗旨。１９９８年１０月，我校被广州市教委教研室定为“广州市中学第二阶段课堂教学设计与实施”的１７间试点学校之一。三年多来，我们把课堂教学优化活动与我校“拓潜教育”办学模式下的子模式之一———“拓潜式”课堂教学模式的研究相结合，在课堂教学中不断探索、不断实践，取得良好的效果。一、拓潜教学模式的构建（一）问题的…