高考文言文复习策略

文言文阅读是高考考试的一个重点,题型有客观题和主观题,分值为19分.结合教学实例,来探析如何使文言文复习更加有效,并提出相关复习策略.     

2003年高考复习策略与具体措施

一、认真细致地研究“两纲”及高考试题,把握复习方向,使教学有的放矢两纲即中学地理教学大纲和高考地理考试说明(包括文综说明)。透彻地理解它的内涵与外延是非常重要的。自从国家教委考试中心下发考试说明以来,每年的高考试题都充分体现了考试说明的要求,地理科和综合文科的说明也不例外,特别是近几年试题的连续性、稳定性维护了《说明》的权威性。通     

2003年高考命题走向及复习建议

今年命题走向今年影响俄语高考试卷命题的因素有三: 一、高校扩招力度。分析《2003年普通高等学校招生全国统一考试说明(俄语)》便可发现,今年的考试内容与形式与去年一致,但“高考试题的水平(或难度)随录取比例的增加将会有所调整……要保持一定的难度。”与去年相比,今年大部分高校不再进行大规模扩招,如考生规模变化不大,就势必调整今年考卷的难度。     

高考文言文复习与备考策略

<正>近四年江苏高考文言文考查,选文取材方面,都是写人叙事类的文章。如欧阳修的《南阳县君谢氏墓志铭》(2010·墓志铭);苏轼的《陈公弼传》(2011·传记);苏辙的《伯父墓表》(2012·墓表);鱼豢的《魏略》(2013·传记)。前三年都是宋代的文学大家作品,今年是史学家作品。题型设置方面,考查的题型相对稳定,即实词词义辨析、人物形象判断、要点归纳与概括、句子翻译。常见文     

高考文言文复习策略研究

近些年来,高考进行了一次比较大的改革,将原来文理分科改为了让学生们在副科内分别选三科,这在一定程度上增加了学生对于考试科目的选择,使学生发挥自己的优势,让学生能够更好地学习知识.但是三大主科在高考中没有发生变化,语文在高考中仍然占有重要的地位,所以教师在对学生进行语文授课时,不但要传授小说和记叙文之类的解题方法,而且还要讲授文言文的做题方法,这样才能够使学生更好地学习语文知识,在高考中能够取得优异的成绩.     

高考文言文阅读复习策略

文言文阅读能力的考核是近年来高考语文考核的一项重要知识,作者结合多年教学经验和近年高考语文试题,探讨高考文言文阅读复习策略。     

2006年高考文言文阅读命题趋向与应对策略

2005年高考文言文阅读题的命制,在沿袭2004年变革的基础上,有了更大的突破,可以说2003年教育部制订的“普通高中语文课程标准(实验)”精神对于高考文言文阅读题命制的指引功能已日渐明朗化。文言文阅读命题趋向纵观2005年16套考卷中的文言文阅读题,对照“新课标”,我们可以想见,2006年的高考在文言文阅读题的命题走向将会呈现出以下特征:一、选材:异彩纷呈迷人眼文言文阅读在选材上依然遵循浅易的要求,定位浅易层面,但时间的跨度将会更大,体裁亦将会有新的突破,呈现多样化态势。这一点可以说2005年高考试题已初现端倪,以往选用材料大都为出…     

2002年高考“文综”复习策略及命题预测

一、2001年“文综”试题的主要特点和考生失分的主要原因 1.主要特点:①立足于考基础性知识,尤其是基础性主干知识;②以图为载体的试题量增多;③既考分析能力又考综合能力,在思维和答案的要求上归纳与演绎共存;④体现综合性质,但学科内综合题的综     

高考文言文复习策略浅析

借用"宋代禅宗大师彻悟看山仍是山,看水仍是水",谈谈高考文言文复习策略。所谓的"山水"就是指学生在高考文言文复习初始阶段的120个文言实词,18个文言虚词,以及通假字、一词多义、词类活用、特殊句式和文言翻译等。学生在完成课本文言知识的整合的基础上,对知识形成了有效的知识迁移,而且必须是正迁移,这样才能做到"看山还是山,看水还是水"     

高考文言文的复习策略

文言文是高考语文复习中的一个难点。笔者经过多年的探索,认为用下列方法复习,可以做到简单、高效,一、培养语感,二、融会贯通,三、化繁为简。     

分析高考文科综合命题演变趋势调整2003年地理复习策略

一、文综地理命题的演变轨迹综观三年来四份文综试卷的演变轨迹 ,呈现为“四变四不变”。(一 )四不变１．强调对学科主干知识的考查没变高考内容无论怎样改革 ,都不可能片面脱离中学的基本教学内容。“试题可以通过大量引用课本以外的知识和丰富的社会素材 ,形成新的问题情境 ,构成新的设问角度 ,但无论如何 ,其知识的落脚点都必须落实在构成学科基本内容或理论的主体范围内。”［１］因此 ,地理学科内一些核心的、可再生性的主干知识历来是考查的重中之重。(详见表１、表２)归纳起来 ,重点考查的地理学科主干知识有 :“地球运动与时间计算…     

数学命题预测与复习策略

2004年高考数学命题走向总的来说，保持高考改革的连续性和稳定性，表现为重视教材内容的考查；不回避以前考过的重要内容，加大思维量；降低试题的人口难度；考查主干内容；重视分析和解决实际问题，用数学的观点和研究方法去考虑生产、科技以及日常生活中常见的问题。     

湖南高考文言文命题趋势及复习对策

一、命题情况时间作家朝代文章及体裁2004年苏轼宋朝《放鹤亭记》,散文2005年欧阳修宋朝《记旧本韩文后》,散文二、试题分析从命题选材内容看,文章都是出自“唐宋八大家”中宋朝的大家之手。与全国卷考查“纪传类”文体不同,考查的是文言散文的阅读。这显示出湖南省自主命题改革、创新的趋势。复习对策:重视唐宋散文复习,但又不能只局限于唐宋散文。夯实基础,抓住课本,以不变应万变。从命题考查的知识点来分析:1.实词2004年考查了“升(登上)“”和(和睦)“”狎(亲近)“”阴(北边)”几个常用实词。选择释义不正确的一项,考查了多义词“和”字…     

2022年高考立体几何复习及命题趋势预测

本文通过对近三年立体几何考查内容分析、学生在立体几何中存在问题剖析和2022年高考立体几何10大热点问题预测等方面进行阐述,供考前备考参考.     

高考文言文翻译的复习策略

2002年全国高考语文试题在文言文阅读试题板块上进行了重大改革,将长期以来采取的选择题改为直接翻译的主观题形式。其目的在于,以最有效的方式来考查学生阅读文言文的真实水平。由此可以推断,今后这一主观题的形式将作为一种稳定的题型出现在高考试卷中。那么如何采取有效的复习方法来应对这一题型呢?     

2008年高考立体几何复习及命题趋势预测

1 高考对立体几何的考查侧重以下几个方面 1)从命题形式来看,涉及立体几何内容的命题形式最为多变. 除保留传统的"4选1"的选择题型外,还尝试开发了"多选填空"、"完型填空"、"构造填空"等题型,并且这种命题形式正在不断完善和翻新;解答题则设计成几个小问题,此类考题往往以多面体为依托,第一小问考查线线、线面、面面的位置关系,后面几问考查空间角、空间距离、面积、体积等度量关系,其解题思路也都是"作--证--求",强调作图、证明和计算相结合.     

2003年高考数学创新试题命题方向分析与预测

最近几年的高考数学试卷出现了不少创新试题,这些试题新颖脱俗、思维灵活多变,许多同学感到难以把握,为了方便广大考生应考,我们对近几年来的高考数学试卷进行了深入的研究,并结合最新考试要求,对经典创新数学试题命题方向(主要考查考生的学习能力、合情推理能力、探究能力等)进行详细的分     

2024年高考“立体几何”复习指导与命题预测

本文首先给出2023年高考立体几何命题分析,然后通过近几年高考试题的命题特点,结合各地试题中的经典题目和自编题,给出2024年高考立体几何客观试题(单项选择题、多项选择题、填空题)和主观解答题两类题型的12个命题视角,探寻高考命题的规律与趋势,更好地把握复习的方向,突破高考的重点和难点.