2004年中国小学语文教学论文大赛启事

由《中国小学语文教学论坛》举办的“2003年中国小学语文教学论文大赛”刚刚揭晓,“2004年中国小学语文教学论文大赛”又将于2004年1月拉开帷幕,请有意参赛的小学语文教师和教研员踊跃投稿。“中国小学语文教学论文大赛”是全国范围内的大型赛事,目前已经举办了3年,全国30多个省、市、自治区的一万余名小学语文教师和教研员参加了大赛,涌现出一大批高质量、有新意的教研论文,展现了当代中国小学语文教研工作的可喜成果,受到了各地教育部门的肯定和广大小学语文教育工作者的好评。考虑到一些参赛教师评定职称的需要,我们每年进行两次评选,并…     

2003年下半年中国小学语文教学论文大赛揭晓及获奖名单

本刊于2002年第12期刊出“2003年中国小学语文教学论文大赛”的启事后,从2003年1月到10月31日,共收到来自全国30个省、市、自治区的参赛稿件6517篇(其中上半年2961篇,下半年3556篇)。令人鼓舞的是,大部分参赛作者已对《语文课程标准》有了深入地理解和把握,并把新的理念融化到自己的教学研究中,这也是我们举办大赛的真正目的。本次大赛我们邀请了小语专家、特级教师与本刊编辑共同组成评委会。所有评委本着严肃、认真、公正、负责的态度,对所有的参赛论文进行了反复评比。经过一个月紧张的工作,2003年下半年的大赛终于揭晓了。本次大赛共评…     

“新世纪小学作文教学论文大赛”延长比赛时间启事

由广西中小学教师继续教育指导中心、广西《少年优秀作文选》编辑部联合举办的“新世纪小学作文教学论文大赛” ,按原计划将于 4月 10日截稿。但最近有不少老师来信强烈要求延长比赛时间。为了使更多在教学第一线辛勤耕耘的老师有机会参加本次论文大赛 ,经研究 ,我们决定将论文大赛截稿时间延长到 2 0 0 0年8月 3日。论文大赛有关做法和要求如下 :1 参赛论文内容范围及评奖 ,凡有关小学作文教学的文章 ,均可参赛。例如 :教学经验总结 ,教学理论研究 ,教学方法探讨 ,“基础训练”作文指导 ,作文教学设计 (含教案 ) ,作文批改、讲评 ,教学随笔…     

获奖人数更多 活动影响更大 中国小学语文教学论文大赛2004年第二阶段月底截稿

中国小学语文教学论文大赛是全国范围内的大型赛事,目前已经举办了3年,全国30多个省、市、自治区的万余名小学语文教师和教研员踊跃参加了大赛,涌现出一大批高质量、有新意的教研论文,展现了当代中国小学语文教研工作的可喜成果,受到了各地教育部门的肯定和广大小学语文教育工作者的好评。考虑到一些参赛教师评定职称的需要,大赛每年进行两次评选,今年第一阶段的征文活动已于4月底截止,第二阶段的征文截稿时间为10月底,揭晓时间为12月初。我们希望广大小学语文教育工作者勿失良机、踊跃参赛。同时,我们也欢迎各地教研部门积极组织老师集体参…     

欢迎参加全国中学语文教案与教学设计大赛

为了总结和交流语文教学改革的经验和成果,实现语文教学方法的最优化,华中师范大学《语文教学与研究》杂志社央定举办“全国中学语文教案与教学设计大赛”。大赛细则一、参赛对象:全国各地各类中学(包括普中、职中、中专、中技等)语文教师、教研员。二、参赛范围及要求:①各类课文、各种课型的教案或教学设计、有关研究教案或教学设计的论文均可参赛。②参赛的教案或敦学设计以一篇课文,一项教学活动为主。③参赛者在教案或教学设计后应简要说明教学效果;优质课的教案或教学设计另请注明颁奖单位及获奖等级。④提倡独创,反对抄袭。     

第九届“新课程背景下的语文教育反思”大赛启事

从现在起,本刊与中国语文报刊协会（国家一级学会）共同举办第九届“新课程背景下的语文教育反思”教学论文评比大赛。一、奖项设置本次大赛设：特等奖、一等奖和二等奖。二、参赛要求1．参赛论文应观点鲜明、独特,论证有力,     

激发学生写作热情 提高教师设计水平 全国小学作文教学创新设计大赛特别启事

为了推进小学作文教学的创新,交流小学作文教学的成功经验,展现小学语文教师的个性风采,特举办全国小学作文教学创新设计大赛,欢迎全国各地广大的小学语文教育工作者积极撰稿、踊跃参赛。参赛对象全国各地小学语文教师、小学语文教研员。参赛项目1.同步作文教学创新设计根据现行的人教版、苏教版和北师大版小学语文教材的各单元作文题目,设计新颖、可行的教案。来稿时请用另页注明教材版本、册数、单元、作文题目及要求。设计范围包括三至六年级单双册所有的写话和习作题目。2.课外作文教学创新设计根据《语文课程标准》对小学作文的具体要…     

欢迎参加2008中国小学语文教学论文(设计)大赛

重大变化增设特等奖,取消三等奖,适度增加一、二等奖获奖比例为进一步激励广大一线教师的参赛热情,推动我国小学语文教学研究的深入开展,经组委会研究决定,2008年中国小学语文教学论文大赛与中国小学语文教学设计大赛增设特等奖,取消三等奖,适度增加一、二等奖获奖比例。     

小学教学设计举办“感悟课改”主题征文大赛

新课程改革已经进行了5年。在如火如荼的课改实施过程中,一大批勇于探索、大胆创新的教师逐渐成长起来。有人说,教师的成长=感悟+实践,教学过程中的有效感悟被认为是教师专业发展和自我成长的核心。因此,每一次的感悟,都是教师成长的开始;每一次的感悟,都闪烁着教师智慧的火花。为了更好地贯彻实施新的课程标准精神,探索小学教学改革的新思路、新方法,总结小学教学研究成果,交流小学课程改革的实践经验,增强小学课堂教学的生机和活力,应广大读者的要求,本刊特举办“感悟课改”主题征文大赛,具体要求如下:一、论文要求:1.参赛论文应内容新颖…     

评完参赛论文之后

评完参赛论文之后宇明首届“圣陶杯”论文大赛评选结果揭晓了，在这里，我们谨向支持这次大赛的各级教育领导部门、语文界前辈以及参赛的全体教师致以崇高的敬意，向获奖的论文作者表示热烈的祝贺！当前，语文教学改革正向纵深发展。在探索语文教学新的路子的同时，如何继...     

江西省小学语文教学研究会《江西教育科研》编辑部 关于举办2002年全省小学语文教学论文比赛活动的通知

为总结我省广大小学语文教师在新课标、新理念下进行教学改革与培养学生创新素质的成果，进一步促进我省小学语文教学的创新研究，经省教育学会同意，省小语会与《江西教育科研》编辑部决定联合举办全省小学语文教学论文比赛活动。现将有关事项通知如下：一、参赛对象全省所有小学语文教师、教研人员等均可参赛。二、参赛论文的内容和要求１．参赛论文既可以是对小学语文教学如何体现素质教育的理念和价值取向的观点阐述，也可以是对教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的思考与实践等的专题经验总结。力求做到观点鲜明，富于时代精神…     

2003上半年论文大赛揭晓及获奖名单

上半年评选揭晓下半年大赛开始本刊于2002年第12期刊出该年度论文大赛揭晓启事的同时,刊出了“2003年中国小学语文教学论文大赛”的征稿启事。截止到今年5月底,共收到来自全国30个省、市、自治区的参赛论文2961篇。与以往相比,除参赛人数明显增加外,更可喜的是论文质量也显著提高。本次大赛,我们邀请了小语专家、特级教师与本刊编辑共同组成评委会。所有评委本着科学、创新、致用的原则,以严肃、认真、公正、负责的态度,对所有的参赛论文进行反复评比。经过一个月紧张的工作,现在终于揭晓了。2003年上半年的论文大赛共评出一等奖41名,二等奖…     

《吉林教育》教育教学论文大赛征文

为了鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究,大力推进基础教育改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办首届教育教学论文大赛。一、参赛对象:各级各类学校的在职教师、教育行政管理人员、教育科研机构的教育工作者。二、参赛内容:未在省级以上公开刊物发表的有关教育教学改革、教育创新、学校管理、新课程改革、班主任工作、各科教学研究、经验心得及职特幼教等方面内容的论文。三、参赛要求:1.参赛者每人以电子文稿形式限寄论文一篇。2.各县、区教研机构、中小学校可组织教师集中     

第九届“新课程背景下的语文教育反思”大赛启事

从现在起,本刊与中国语文报刊协会（国家一级学会）共同举办第九届“新课程背景下的语文教育反思”教学论文评比大赛。一、奖项设置本次大赛设：特等奖、一等奖和二等奖。二、参赛要求1．参赛论文应观点鲜明、独特,论证有力,具有一定的教学意义和价值。论文必须原创,反对抄袭。文责自负。4000字左右。打印稿、电子稿均可。（邮箱投稿请在主题栏内注明“反思大赛”字样）     

第九届“新课程背景下的语文教育反思”大赛启事

从现在起,本刊与中国语文报刊协会（国家一级学会）共同举办第九届“新课程背景下的语文教育反思”教学论文评比大赛。一、奖项设置本次大赛设：特等奖、一等奖和二等奖。二、参赛要求1．参赛论文应观点鲜明、独特,论证有力,具有一定的教学意义和价值。论文必须原创,反对抄袭。文责自负。4000字左右。打印稿、电子稿均可。（邮箱投稿请在主题栏内注明“反思大赛”字样）     

新理念 新思维 新教法 小学语文教学论文大赛启事

为进一步落实《语文课程标准》精神，探索教学改革的新思路、新方法，总结教育教学研究成果，交流近年来课程改革的实践经验，增强小学语文教育教学的生机与活力，应广大读者的要求，本刊决定举办“新理念、新思维、新教法小学语文教学论文大赛”。具体事宜说明如下：     

2009年中国小学语文教学论文（设计）大赛

为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和本刊联合举办“2009年度中国小学语文教学论文（设计）大赛”。本年度的小学语文教学论文（设计）大赛,有以下几个特点：     

2009年中国小学语文教学论文（设计）大赛第一阶段比赛已启动

为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和本刊联合举办“2009年度中国小学语文教学论文（设计）大赛”。本年度的小学语文教学论文（设计）大赛,有以下几个特点：     

动态

为了宣传贯彻叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想,深化中学语文教学改革,提高语文教学效率,在国家教委基础教育司和中国教育学会的支持下,经中学语文教学研究会第五届第三次常务理事会研究,决定于今年9月在山西太原市举办第一届“语文报杯”全国中青年语文教师课堂教学和论文大赛。 此次大赛的参赛代表(各省〈市、区〉一名)由各省     

中国小学语文教学2009年第二阶段获奖名单

本阶段大赛共评出特等奖18名、一等奖150名、二等奖200名、二等奖260名。我们将在近期为特等奖和一等奖获得者寄出获奖证书和精美奖品,为二、三等奖获得者寄发获奖证书,敬请获奖者留意查收。同时2010年中国小学语文教学论文（设计）大赛即将开始（大赛启事详见本期63页）,欢迎广大小学语文教师和教研员踊跃参赛。