今天你快乐吗

小李老师今天很快乐。她今天早晨还没起床就接到了一个学生家长的电话,然后她就快乐地、迅速地梳洗、吃饭、上班了。走进教室的时候她满面笑容。小张老师今天很不快乐。她昨天一晚没睡好觉,因为奶奶病了。在上课之前,她站在镜子前停了一下,用手搓了搓脸,还特意将嘴角向上支了支,可是没有什么效果。她垂着头向教室走去。二年一班的语文课今天气氛格外地好。小李老师不仅提问了王小丫(平时很少举手发言),还表扬她“声音响亮”。而英语课就不同了。连最喜欢张教师的李媛都感觉不对劲:“张老师今天怎么板着脸呀?我们表现得不错呀,她怎么还生气?…     

今天你快乐吗

小李老师今天很快乐。她今天早晨还没起床就接到了一个学生家长的电话，然后她就快乐地、迅速地梳冼、吃饭、上班了。走进教室的时候她满面笑容。     

孩子,你今天快乐吗

最近,听朋友讲了一件发生在他女儿身上的事情。朋友说他有一天买回来一些虾做菜,在他剪虾时,女儿看见之后也要求剪虾。朋友就拿了一把剪刀让女儿剪,只见女儿拿起一只虾,说:“某某某(女儿幼儿园班上一个小朋友的名字),你欺负我,我要把你剪了!”就这样,他的女儿边剪边说,一连说了     

今天,你快乐吗?

"老师,我是家杰的妈妈。孩子想明早带刀去学校自杀,被我们知晓后制止了……"家杰的母亲紧张地打来电话。"啊?自杀?是闹着玩吧?什么原因呀?"我心头一紧。"他说和同学闹矛盾了,觉得被人欺负很屈辱,这样活着很不开心,很没意思。"家长无奈地解释道。听到这样一个理由,我不禁感慨万千:小小年纪,遇到小小     

老师，你今天快乐吗？

老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。     

今天，你快乐了吗？

一、案例背景一天,刚吃过午饭回到办公室,班长就冲进办公室：“老师,不好了,成宇和李翔打起来了,我们拉都拉不开。”我一听,赶紧往教室跑。到了教室,两个孩子还互相揪着对方的衣服不放手。“还不赶紧放手！”我怒冲冲地喊了一声,两个孩子一听是我,不情不愿地松开了手。“跟我来办公室！”说完,我转身就走。回到办公室一问,压根儿没什么大事,只是因为一个孩子不小心踩到了另外一个孩子的脚,两人就打了起来。     

老师，你今天快乐吗？

老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。     

祝你今天快乐

“祝你今天快乐”！每天清晨我都会重复地对每一个同学说这句话，它包含了一种既简单又丰富的感情，当这些感情遇到不同的心境时，就将缓慢地融化在其中，使之变得温馨，变得美丽可爱起来。     

你快乐吗

周三午休时,我收到一封“密信”,信封上既没写地址,也没写姓名,连邮票也没贴。肯定是本校的男生写的,我想。类似的匿名信,我收到过不止一封了,舍友们越是催我拆开,我越是懒得拆。“信封上的字迹非常陌生,应该不是咱们班男生写的。”小芹伸长脖子看了一眼,一口断定。“是么?”我心里一动,对舍友们扮了个鬼脸,扔下一串嬉笑怒骂声,溜出了寝室。操场边的树阴下空无一人,我的心跳莫名其妙地加快了。拆开信,映入眼帘的只有一句话:樱子妹妹,请在本周末组织一场文娱晚会好吗?请在晚会上为我唱首《你快乐吗》,好吗?写信的纸是从普通的作业本上撕下来…     

你快乐吗

国外的一些科学家就有关“快乐”的几个话题进行研究,研究结果表明,快乐是极为有限的,但快乐有限是为了保护人类自己。     

你快乐吗

词典对幸福的解释有两个义项①使人心情舒畅的境遇和生活。②称心如意。其实这些都是生活的本色。幸福很低调,她常常在黯淡中降临,无言无语,亲切温暖地包围起我们:相遇时,真挚亲切的一声问候;失意时,温暖有力的一个拥抱;患难中,心心相印的一个眼神;困境中,伸来援助的那一双手……这都是千金难买的幸福啊。对很多人而言,给人幸福是举手之劳。幸福如此简单,我们能不能让人们都因为我们的存在而感到幸福呢?如果是你,你要怎么做呢?     

你快乐吗

圃嚼 … } 能乙滋不食凳 矍 } ( 羹 羲 {裂履{ 瓢羹澎融 酬 { 于 菌 郧鹭 龚 ) 瓤i霹蔚灌蜜 翻热溯耀鳖 刘 .夕 粗渔滋吸下,一巴一,确」 翼翔替嘎蒲动 蔷 鬓 : 蒸 ( 赐 手 一 翼 )〕 聂 i丛l ) 醉 司 { 鳃 屡 一 ) { 篡 瓣 巨 警 潘 阵缪1匆习盛洁 纪 习卿锁蜻户出翻 醚 l 馨 … 氰{藻鑫鬓 暴 摹 ; 珊 纂 蒸 】 盯 蓦 蒸 夔 撇 店靡 翼 缪书那鞭澎砚 珊 鹭 禹 髯 巍 {) ) 黔 掣 纂 基 磷 溯 簿于 驴 艰翱观恶璐邓浮掀圃能翩公一 敬似扮叫用 渊 鳖 沪一咬 想想这个世异上决乐不起来的 声j王肖棍多比如同桌的怨穿看 滥亮的衣服茹萝睑疾或沈白…     

你快乐吗

主持人:最近和学生们座谈,我说同学们过得快乐吗?快乐的请举手!结果举手者寥寥无几。他们一个个愁眉苦脸,七嘴八舌地叫着:我好郁闷呀!我痛苦得不行!快乐是瞬间的,苦闷是永久的。我愕然,这么无忧无虑的年龄,应该一个个快乐得像天使呀,怎么倒一个个像饱经风霜似的?我觉得有必要来谈谈这个话题,我们快乐吗?生活中有哪些让我们快乐或不快乐的事?为什么?查琛(学生):快乐是每个人都体会过的美好感觉,但每个人快乐的源泉不一样,我的快乐来自我心爱的大提琴。别以为我一开始就喜欢它,只是当美妙的音乐从我的大提琴中轻轻流淌出来的时候,我仿佛吸了一…     

你快乐吗

有一个人,日子过得烦闷而无趣,他要去找找那些快乐的人,问问快乐的秘诀。他想,国王尊贵而富足,一定快乐。他见了国王,国王却说:“我一天要面对那么多待处理的事,我还要时时操心王位是否牢固,晚上觉都睡不安稳,哪有快乐可言?”他又想,流浪汉整天无忧无虑的,一定快乐。但流浪汉却说:“我连今天晚上到哪儿睡觉都没有着落,怎么会快乐?”这个时候,有一个老者告诉他,国王可以快乐,只要他不被权力和金钱迷住了心灵;流浪汉也可以快乐,只要他不被贫困压倒。快乐与不快乐取决于自己。正如苏轼所说的:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”生活中…     

你快乐吗

科学家最新研究发现，最快乐的人身边总是不乏家人和朋友，他们不关心自己是否能跟得上富有的邻居的脚步，而且最重要的是，他们有一颗宽恕的心。自从科学家展开对快乐的研究后，如何使人们高兴的谜底已经渐渐解开。科学家们已经开始明白为什么有的人经常都很高兴，而有的人却不是：快乐的人很少感到孤单，他们追求个人成长，与别人建立亲密关系；他们以自己的标准来衡量自己，从来不管别人做什么或拥有什么。伊利诺斯州大学的心理学家爱德·迪恩纳说：“对于快乐来说，物质主义是一种毒品。”即使是那些富有的物质主义者也不及那些不关心挣…     

你今天身心健康吗?

学校心理健康教育在我国发展得比较晚，现阶段以班主任为主体，在实施传统德育教育的同时开展心理健康教育，既是必要的，也是可行的。     

你今天情绪低落吗？

夏天,一位年轻人坐在公园的椅子上看书,看样子像是考生,只见他在看一本像是英文的参考书。突然,他合上书本,请猜猜看他合上书本的理由。     

今天你家教了吗

距离高考还有100天! 每天起床,徐静盯着床头上的倒计时钟,心头就是一紧。 比徐静更急的,是她的父母。“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”为了不让女儿重复自己当年的辛苦,即便每天吃青菜也要为女儿创造良好的学习条件。徐静非常了解父母的苦心,也总是学习到深更半夜,但语、数、外三门主课的成绩老是在100分以下徘徊。     

今天你博客了吗

随着网络深入人们的生活,越来越多的人选择了博客这种网络化的私人写作方式,在网上书写自己的感受,上传自己的照片。在这个时代,我们每个人都可以拥有属于自己、展示个性的舞台。然而,对于中学生写博客这件事,却有着一些不同的声音,也有一些负面的消息。比如个别中学生建立"作业博客",为互抄作业提供方便,一些学生在博客上抒写心思而暴露自己或别人的隐私。不久前,美国又有专家宣称"青少年写博客隐患多",具体表现为:"容易成为犯罪目标""为吸引眼球而传播不良信息""泄露个人隐私""过分依赖博客导致与人疏离"等等。作为一名中学生,你写博客吗?你是如何利用博客的?你对中学生写博客有什么看法?     

今天,你郁闷吗

选1:说明此刻的你或许正处于郁闷的状态之中。雷阵雨会淋湿书本、头发,是令人感觉不太舒服的事物。你选此答案,是想回避此种情况,因此说明你现在可能正被某些事情困扰。不过,你是属于自我防卫本能比较强的人,你的不安全感比别人强,对可能威胁到自我的危机也相当敏感。因此,一旦你察觉到自己身处危机当中,你通常会力争上游、发挥潜力,并能化危机为转机,及早摆脱困境,解除郁闷。造成“郁闷”的原因有很多,郁闷”产生的危害更是数不胜数。清楚地知道自己是否处于“郁闷”的包围之中,对我们调节心情很重要。现在,就让我们来做一些简单的测试,看…