南郭先生逃走以后……

南郭先生逃走以后,与妻子背井离乡,去到了别处。他整天呆在家里自责,要不就到庙里忏悔,请求菩萨原谅。他妻子见他这样,就说:“你不能整天无所事事的,既然已经捅了娄子,就得快想办法补救。”再说齐王见南郭先生不见了,心中犯疑,想:“幼时常听父王称赞南郭先生竽吹得好,可现在怎么不露脸了呢?”于是,齐王叫来了军士,让他们去寻找南郭先生。“让南郭先生回来见我,这样我就可以听他吹竽了。”齐王想着,便又去听竽独奏了。说南郭先生聪明,的确不假。他痛下决心,要好好地拜师学艺,学会吹竽。在当地还真有一位会吹竽的老师傅。南郭诚心投入他的门下…     

南郭后传

提起南郭先生,人们自然会想起他“滥竽充数”的笑柄来。其实,那是早先的事,以后他可是有名的竽师呢!话说那一天,南郭先生悄悄离开竽队,回到家里,好不懊丧。一连三天卧床不起,茶饭少进。贤淑的妻子弄清缘由,劝慰道:“夫君,你身为处士(注:有学问而未做官的人),聪颖过人,又在竽队     

南郭先生后传

话说南郭先生逃走后,官兵一直在追查他的下落。南郭先生怕极了,便隐居深山。南郭先生整日里惶惶不安,茶饭不思,难以入眠。他躺在床上想:早知如此,何必当初?如今可怎么办啊!南郭先生叹了一口气,可除了拍脑袋还是拍脑袋。想来想去,他最后想通了,只有一个办法:我一定要学会吹竽,没     

南郭先生逃走以后

南郭先生回到家,妻子问他:“你怎么回来了?”南郭先生说:“别提了,在以前的大王那儿演奏,我可以装模作样,滥竽充数;可如今的大王却喜欢我们一个一个地吹给他听。没办法,只好逃回来了。”妻子对他说:“既然你已经知道错了,就应该改改,做一个有真才实学的人。”南郭先生听了妻子的话,找了一个吹竽的名     

南郭后传

南郭先生听说齐王要逐个听乐队吹手吹竽,惊慌得不知所措,于是,他收拾收拾行李,慌忙逃离了王宫。田野里小道弯弯,秋风习习,南郭先生顺着一条小道来到了一个小镇。镇上人来人往,大家忙得热火朝天,突然,南郭先生的目光落在了镇西头的一面墙上,墙上贴着一张招生广告:“吹竽培训班招生,皇宫乐队名师传授技艺。联系地址……”南郭先生眼睛一亮,心想:以前是因为自己没有好好的跟师父学手艺,而闹了这么个滥竽充数的笑话,让天下人耻笑。如今,机会失而复得,我该好好珍惜才是呀!于是,南郭先生便顺着广告上的地址,来到吹竽培训班,他先到招生办办理了报名…     

南郭先生赞

南郭先生为齐宣王吹竽,滥竿充数。可后来,遇到齐 王的嗜好与齐宣王不同,先生只好“三十六计,走为上策”。 南郭先生最大的缺点是不学无术,不求进取,他为此出了洋相,丢了饭碗,被后人当作笑料而不齿。 而我倒觉得,南郭先生有不少值得赞许的地方。首先,南郭先生能正确对待自己,有“自知之明”,他听说齐 王“好一一听之”,深知自己业务素质差,工作不称职,无需上司做深入细致地思想工作,便非常明智地悄悄离开了。既没有把资格一摆,要求照顾,而是主动告退。也没有因“铁饭碗”被砸,牢骚满腹,这不是难能可贵吗? 其次,南郭先生还比较讲原则,对“关系学”可谓     

谁培养了“南郭先生”

“滥竽充数”这个成语出自《韩非子·内储说上》，大意是说：齐宣王爱听吹竽，每次由 300人组成的乐队一齐吹奏。不会吹竽的南郭先生混在里面凑数，照样得到赏赐。宣王死后，泯王继位，要每个人单独吹给他听，南郭先生就逃跑了。后人就用这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 　　每次重温这一故事，总有一种难以名状的感觉：想到几千年来，“南郭先生”一直在人前难以抬头，恐怕今后也将成为永恒的笑柄且永无出头之日，就替他感到可悲。禁不住想问一句：谁造就了“南郭先生” ?当然是齐宣王 !…     

南郭先生醒悟记

南郭先生遇到“好一一听之”的齐湣王,无法再滥竽充数,只好三十六计,走为上计。灰溜溜地回到家。南郭先生唉声叹气、怨天尤人,听不进亲朋好友的任何劝导,整日躺在床上咒骂齐湣王,怀念齐宣王,日子得过且过。有一天,智者听说了,便来到南郭先生家。南郭先生瞟了智者一眼说:“你也是来劝我的吧?不用劝,趁早走。我南郭先生好歹也进过宫廷乐队。”智者听了哈哈大笑说:“我是     

滥竽充数

齐宣王喜欢听众吹竽,他经常让三百人坐在一块儿吹。他喜欢听齐奏。一位叫做南郭先生的人,盘算了一番,认为他去吹奏再好不过了。实际上,南郭先生一点也不会吹,但是他想国王不会叫人一个个地吹。因此,当他和其他人一起吹的时候,国王不知道他究竟吹了没吹,而这种吹奏使他能在那儿享用很多美餐。他对国王说:“我吹得非常好。”国王说:“好吧,你可以坐下和他们一起吹。”这个人很高兴,没想到这么容易就在这儿找到了一个位子。他谢了国王后就坐下了。把竽放在嘴边,假装吹奏。这么多的人一块儿吹,国王不知道谁在吹谁没吹,也不知道谁吹得好,谁吹得不…     

“生日快乐”

<正>“石老师，今天是我的生日。”清早我站在校门口值周时听到这样一句话。是谁说的呢？我们班的大嗓门龙龙。“是吗？那祝你生日快乐。”我笑着摸了摸他的头。“晚上我爸爸要给我做好吃的，你也来吧。”他笑着说。“那你就多吃点，老师在这里祝福你就行了，老师晚上还要回家做饭呢。”我也笑着对他说。     

思考，让课堂更高效

笔者认为,探讨课堂上如何促进学生思考的发生,培养学生独立思考能力,可能比关注课堂上气氛的热烈、学习方式的繁复更具有教学价值。
　　一、启发提问,挖掘文本内容
　　“学起于思,思源于疑”,许多思维活动往往从质疑开始。教师对学生提出的各种意见、观点,不要当即做出判断,要不断鼓励学生产生新的想法,大胆地向同学质疑,向老师质疑,向教材质疑,在质疑中求解,在求疑中发展思维。如教学《滥竽充数》这则寓言故事时,我和学生大致理解故事内容之后,在轻松的氛围中讨论南郭先生,启发学生质疑：“你对南郭先生有什么想要提问的？对于故事情节有什么感到疑惑的？”顿时,学生们纷纷质疑：“南郭先生不会吹竽,那他是怎么混进宫去的？”“南郭先生假装吹竽,为什么旁边的乐师没有揭发他？”……这一个个问题将课文内容抖落得稀松可见。于是,我就组织小组讨论,最终在大家的研讨中,将文本的关键词句挖掘深刻,使“让学生成为学习的主人”这一教学思想落到实处。课堂要把提问的主动权交给学生,人人都可以提问,人人都可当老师,互问互答,形成良好的质疑解疑的氛围,使教学的重点难点在学生主动参与中得到解决。     

八戒聘帮工

八戒种大白菜有了一定的规模，自己一个人忙不过来。于是打了一个招聘启事，急需帮工一名，工钱面议。猴哥得知此事，想到八戒种菜发了一点小财，想宰他一下，便去应聘。猴哥来到八戒家说：“猪老弟，我来做个帮工，如何？”八戒说道：“猴哥，你就别戏弄我了，我请得起你吗？你是干这活儿的人吗？”猴哥认真地说道：“猪老弟，我是认真的！”“好吧，猴哥，那就委屈你20天了。你开个价吧。”八戒直言道。猴哥想了一想，说：“想到你老弟挣钱也不容易，这样吧，第一天你给我2分钱的工资，第二天你给我4分钱的工资，第三天你给我8分钱的工资…     

回家不需要理由

“妈，这周我不回家了。” “哦，那注意身体!”（回答声中带着失落） 他已经两个月没回家了，他的妈妈苦苦盼了他两个月。可他…… 自从来到了新学校，认识了新同学后，他的心全不在学习上，整日浑浑噩噩地过：呆在网吧，吸烟，喝酒也学会了。     

“最大”不大 “最小”不小

“最大公约数”昂首阔步在数学大街上走着，他十分自豪，以为自己是“最大的”，尽管身旁有群自然数大院的老朋友，可是他仍旁若无人。众人见他一个人单独，十分奇怪。最小公倍数上前打招呼：“老弟，你单独行动会失去你的意义的！”“最大公约数”一看管闲事的是“最小公倍数”，已先有几分不悦，爱理不理地说：“难道你要限制我的自由么？”“老弟，不是我要限制你自由，”“最小公倍数”连忙解释，“因为离开了别人，你就不……”“最小公倍数”话还没有说完，“最大公约数”愤怒地打断了他的话：“谁是你的老弟？你这最小的竟然称我最大…     

南郭后传

话说南郭先生在王宫内吹竽露了马脚，带上包袱连夜逃走后，他每天步行百里，寻找着安身之地。渐渐地，身上的盘缠已所剩无几。那日，烈日当头，烤得他喉咙冒烟，他不由长叹一声道：“唉！早知今日，何必当初。当年我若刻苦学艺，今日也不至于落到如此地步。如今，连盘缠都……”他又背起行囊，漫无目的地向前走。突然，南郭仿佛听到了哗哗的水声，他循声望去，眼前出现了一条清澈见底的小河，河水哗哗地流着。南郭先生急忙俯下身去，喝了个痛快。然后又带上些水，继续上路。忽然，他见路中央躺着一位老汉。那老汉满头银发，苍白的脸上刻着深…     

续《滥竽充数》

南郭先生逃回家里,他懊悔地想:早知道有今天,我就在齐湣王登位之前逃走了.现在,南郭先生再也不能吹竽了,以后可怎么办?他想了很久,决定去学作曲,另辟蹊径.     

“做”给孩子看

有一天女儿放晚学回家后，匆匆拿了半包饼干就和小伙伴们跳皮筋去了。吃晚饭时，我发现她依然挺能吃，心里纳闷，她平常不是这样子的。我问她：“你刚才不是吃了饼干吗?怎么还吃这么多?”她说：“爸爸，那些饼干我只吃了两块。”“哦，那半包饼干都哪儿去了?”她说：“我刚吃了两块，就轮到我跳皮筋了。我把饼干放在一块干净的石头上，     

南郭先生逃走之后……

南郭先生逃走之后,心情坏到了极点,心里痛骂齐湣王那个坏脾气。他走在街上,东倒西歪,“回头率”很高。突然,他看见一位白发老人,胡子拖到了几十米外的树林里,头上辫了上万个辫子,也有十来米长。南郭先生大叫道：“你是何方妖怪?”白发老人哈哈大笑,用震耳欲聋的声音说：“我是时光老人,看你这么烦恼失意,特来为你解忧的,跟我来!”一会儿,南郭先生又回到了皇宫,只听时光老人说：“我让你看看你继续留下去会有什么结果。”于是。南郭先生看见另一个南郭先生走到齐湣王面前,吹了一首非常难听的曲子,可他自己却说：“大王,这是现     

南郭先生后传

滥竽充数的南郭先生惊恐地逃出王宫之后,因为没有一点儿真本事,便卖起柴来。可是砍柴多辛苦哇,所以他的柴不是从山上砍来的,而是找些塑料棒棒涂上棕色的漆。虽然上当的人并不多,倒也能勉强(?)口。一天,南郭先生又到集市里去卖“柴”,途中碰到了一个年轻人。只见年轻人风度翩翩,背包鼓鼓的,一面走还一面“一百、两百、三百”地数着手中一大叠百元大钞。南郭先生看着眼馋,不禁上前询问:“先生卖啥东西得这么多票子?”那年轻人把南郭先生打量了一番,又看了看他背上的柴火,兴高采烈地用黄梅调唱道:“看你也是造假商贩,我也不必来隐瞒。农民种地要播种,我卖假种子全     

亲子园的经营与管理

乡下，有一只很穷的青蛙。他很想念在远方的蛤蟆老弟。于是，青蛙给蛤蟆老弟买了一张明信片。他在明信片上写着：“蛤蟆老弟，我很想念你，多想给你寄一张美丽的贺卡，但是，我没有钱买贺卡，只好寄一张明信片给你。”