网络时代媒介生态环境中的广播发展方向

“第四媒体”网络时代的到来，对于传统传播媒介的广播来说，是一场冲击，也是一场变革，本文拟从媒介生态学的角度来分析在网络时代广播的所处的媒介生态环境，包括制度环境、社会环境和文化环境等，并且对于在这样的冲击下，广播这种传统的传播媒介能够如何成功地生存和发展下去进行了简要的探讨。     

互联网络对当代新闻传播的影响

新闻传播是一种精神意识性很强的活动，它的发生发展与科技进步密切相关，互联网络作为一种全新的高科技传播媒介，已向报纸、广播和电视等传统媒介提出挑战。凭借高速度、大容量以及双向互动的技术优势，互联网络不仅对传统媒介发起了冲击，而且对包括新闻传播理论在内的当代新闻传播也产生了深远的影响。     

四大媒体特征论

报纸、广播、电视、网络等四大媒体有着各自的传播特质和文化意蕴。报纸是“读”文化的象征媒介；广播是“听”文化的典型媒介；电视是“看”文化的代表媒介；网络是“新视听”文化的先锋媒介。每一种新媒介的出现都是对已有媒介的整合和延伸。大众传媒的每一次革新，都伴随着人类思维的变化和社会文化的发展。     

浅议网络媒介素养及其培养

今天的人类社会是一个被媒介包围的世界，媒介信息深刻地影响着人们的社会生活，广大受众无论在消费模式、生活品味、以至价值取向方面都深受传媒文化的影响，与任何一种文化工具相同，大众传媒同时产生积极与消极两方面效应，因此提高大众媒介素养的媒介教育这一议题，从20世纪下半叶开始就受到欧美各国的重视。     

论外语语音教学

世界上大多数语言都具有口语和书面语两种形式，言语和文字是语言交际中的两种主要媒介。语言首先是有声语言，文字只不过是有声语言的记录符号，比较之下，言语是比文字更基础的语言传播媒介，我们可以说言语是人类语言最自然最主要的传递媒介。语音不仅是语言的本质，也是语言教学的基础，语言丢掉了语音，就成了死的语言，它的交际作用，教学活动都将受到极大的限制，因此，语音的研究在外语教学中具有重要意义。     

专播媒介·文化教育·人文关怀

一 传播媒介是文明史最直观的拓印。传播媒介与人类文化教育的历史呼应是一个十分有趣的学问,加拿大学者麦克·卢汉认为,石头是穿越纵向时空的媒介,纸张却倾向于横向文化的联结。印刷文明与现代民族国家的形成具有哪些联系,法律、规章制度和特定的民族意识形态如何利用印刷机器得到不断强化。今天媒介的科技运用实际上犹如一把刻有精确数值的文明之尺,甚至可以     

影视欣赏中的英语文化教学

在当今信息化的时代,影视作为一种广泛而又直接的传播媒介,已经渗透到人们日常生活的方方面面.对人们的生活方式甚至是思维习惯造成了不可忽视的影响.影视欣赏是一种有效的教学手段,是高校教师进行文化和语言教学的重要媒介.英文电影是包罗万象的文化载体,它以其直观的特点,营造出轻松愉快的学习氛围,并提供纯正、地道的英语口语和真实的事件发生情景,增强了学生对不同国家的风俗、文化、社会概况的了解.学生在欣赏英文电影的同时,学习语言,并且获取文化知识.     

新媒体影响下阅读思维方式的改变

<正>麦克卢汉的"媒介即信息"理论向我们阐释了媒介技术的重要地位和影响,同时也明确了信息传播活动对技术的依赖性。人类的阅读史与传播媒介的阶段性发展相重叠,文字的出现大大改变了人们当时的传播状况,信息能够被准确记录下来,至此,人类有了自己的阅读行为。直到印刷术出现,人类的传播媒介经历了飞跃性的进步,使普及阅读成为可能。再到电子媒介以及网络等新媒体的出现,传播媒介对于阅读,不再单纯是一种载体、一种工具,它更深刻地影响着人     

传播媒介语言文字不规范现象及对策

语言文字不规范现象存在于网络、广播影视、报刊等传播媒介之中，影响着每一个社会成员。要提高传播媒介语言文字规范化水平，必须针对存在问题，采取相应的对策，     

媒介的时空分析

人类自从由动物界分化、提升出来,至今已有350万年的历史。这个历史从一开始就是一部人类生产劳动的历史,也是一部在生产劳动中人类不断地创造、利用和发展传播媒介的历史。从最初的语言媒介到印刷媒介,直到今天的电子媒介,传播媒介已成为人类交流、     

略谈中学外语教学改革的途径

略谈中学外语教学改革的途径刘福源一、从大学外语课堂看中学外语教学的问题当今世界；科学技术迅猛发展，知识更新越来越快，人类已进入信息时代。人们可以通过看电视、听广播、与人交谈、阅读书刊等各种传播媒介沟通思想，交流信息。如今，在地球上无论哪个角落爆出新闻...     

媒介技术演进与文学形态变革

沿着文学媒介的技术演进轨迹,考察文学从孕育萌芽、生长繁荣,到出现转型直至发生新变的发展历史,明显可见人类社会发展史上几次重大的传播技术革命,直接带来了文学表现媒介和文学传播媒介的变革,从而引起了文学形态的发展变化。在此意义上,一部文学发展史,可以说就是一部文学媒介演进史。充分认识文学发展的这一历史事实和客观规律,可以为揭示当前文学研究范式由文化批评转向媒介批评的必然性和应然性提供强有力的支持。     

网络传播对传统传播方式的影响

网络传播是一种全新的传播媒介,它的出现对传统的传播理论和传播媒介产生了深刻的影响。网络媒介在给传统媒介带来了挑战的同时,对传统媒介将起到推动作用,面对网络媒介的挑战,传统媒介会作出相应的调整,促使传统传播理论和传播媒介向更高层次发展。     

新时期文学期刊的影视化生存

影视媒介在当今的文化环境中占据绝对的霸主地位,强烈地挤压着传统纸质媒介的生存空间。文学受到新媒体的诱发不断更新观念,叙事方式和表现形态受到影视媒介的浸染形成新的生产法则。作为传统纸媒的文学期刊正视新兴媒介给人类精神生活和文化表达带来的全面影响,走向与新媒介的共生之路。文学期刊与影视媒介的互动一方面给文学提供了全新的生命活力,拓展了文学的表现空间和传播范围,另一方面也导致文学和文学期刊出现了影视化的“症候”。     

以微博为代表的自媒体传播特点和优势分析

在人类传播发展史上,出现了三种类型的传播媒体：一是以报纸、广播、电视等传播媒介为基础的传统媒体;二是以互联网、手机媒体等新兴媒介为主兼容多媒体发展技术的新媒体;三是以web2.0应用技术为基础的微博,我们称之为自媒体。文章着重辨析了以微博为代表的自媒体发展和定义,并将自媒体与传统媒体和新媒体进行比较,进而分析得出它的传播特点。     

影视语言的层级化特性分析

影视语言不只是一个表意工具，更是一种区别于人类原有的传统媒介形式的语言系统。作为一门独立的语言系统，就要率先区别影视语言与其他艺术门类语言的不同。本文以影视语言的层级化特性为视角，通过对人类自然语言的特征和影视艺术的创作规律的分析，探讨影视语言的特性，并对其进行归纳总结。     

关于影视与青少年关系的调查

国内外社会学家和教育学家都指出,在现代社会里,对青少年身心发展产生影响的重要因素除学校、家庭、同龄群体外,就是大众传播媒介,即电影、电视、广播、书报、杂志等。而这其中,电影、电视与青少年的关系不能不引起我们特别的关注。为了进一步了解影视与青少年关系的现状,以便采取科学的对策,使青少年在影视作为主导因素所构成的现代文化环境中,得以健康的发展,青岛市影视文化研究会以“影视与青     

媒介中的角色定型与幼儿性别角色社会化探微

一、大众传媒与幼儿的性别角色社会化 在现代社会里，影视、广播、书报、互联网等大众传播媒介对人的社会生活有着巨大而深刻的影响。有关性别角色的规范和标准通过大众传媒作用于幼儿，对幼儿性别角色的形成产生巨大作用。如幼儿看过电视后，往往会以其中的主角人物为模仿对象。     

世纪之交的影像文化

电影（含电视）是一种语言，一种文化，也是一种媒介。这在电影理论史上，不知有多少电影理论家作过阐释。随着高科技的迅猛发展，特别是以微电子技术为基础，以电视、电脑、电讯相互融合为特征的人类第五次信息革命的到来，影视艺术和影视文化观念正经历着一场剧变，它同时对我国高等教育提出了许多不容回避的、甚至是带全局性的新课题。     

体育类影视频道、电台的发展现状调查

体育作为一种特殊的物质与文化形式,与生俱来就具有具有强大的传播属性、是传播大众文化的媒介.体育与影视频道、电台有机结合和独特传播形式,作为传播媒介具有多元化的、跨学科等特色和优点,更是奥林匹克体育精神与文化传播的重要媒介,体现人类公正、忠诚、勇敢、善良的艺术形象,是“真、善、美”,的集中体现,是奥林匹克核心价值观的出发点和归宿,全面促进和实现了奥林匹克体育精神的传播.体育影片包含的社会价值、经济价值、教育价值能有利于促进人的全面发展,促进社会的发展.