语句排序题的解题思路及技巧

近年来。在全国各地的高考语文试卷中，经常会出现语句排序题，语句排序题，主要是考查学生们的语言运用能力，它包括对语言的分析能力、逻辑思维能力等。     

格律诗排序题的解题思路例析

近年的高考语文为了培养学生的语文素养,在语句的排序题考查中出现古诗排序题。诗句排序题主要考查学生运用诗歌知识解决实际问题的能力,考查学生语言衔接和感悟传统诗歌语言的能力,由于中学生对古典诗歌的基本常识掌握不够,往往不知从何     

怎样做好语句衔接题

语句衔接题涉及对"语言表达简明、连贯、得体"这一知识点的考查。2007年高考有多套语文试卷出现了语句衔接题,考生对此应引起重视。     

语句衔接题精讲精练

【考点解读】语句衔接题因其广泛的考查范围、客观的评分标准、稳中多变的命题形式、新颖丰富的命题材料在高考语文试卷中连续多年占有一席之地。湖南省单独命题以来,已连续四年将语句衔接题作为第五小题进行考查。     

语句衔接题精讲精练

【考点解读】 语句衔接题因其广泛的考查范围、客观的评分标准、稳中多变的命题形式、新颖丰富的命题材料在高考语文试卷中连续多年占有一席之地。湖南省单独命题以来,已连续四年将语句衔接题作为第五小题进行考查。     

高考科技说明文答题指津

高考考查考生阅读一般自然科学类文章的能力。 1992年高考语文试卷出现科技说明文阅读， 1994年再次出现， 1995年以试卷第三大题定格至今，题型稳定，全是选择题，题量不变，均是 4道。然而大多数考生对于此类试题的解答仍然感到很难把握，且得分不高。针对这种情况，结合历年高考科技说明文试题，我对学生作了以下三个方面的指津： 　　一、整体把握自然科学类说明文的内容 　　自然科学类说明文无非是对自然科学中的新科技、新发明的介绍，那么我们就要弄清文章介绍的什么人提出了什么样的观点和设想，做了什么样的科学研究、科学发明和…     

格律诗排序题的解题思路例析

近年的高考语文为了培养学生的语文素养,在语句的排序题考查中出现古诗排序题。诗句排序题主要考查学生运用诗歌知识解决实际问题的能力,考查学生语言衔接和感悟传统诗歌语言的能力,由于中学生对古典诗歌的基本常识掌握不够,往往不知从何入手,本文拟就格律诗中的绝句和律诗排序题作简要说明,以期帮助同学们提高解答这类试题的能力。     

高考语文现代文阅读题的选文应该规范

高考语文现代文阅读题,旨在考查学生的阅读综合分析能力。题旨主要体现在理解关键词句、把握文意和要旨、“精细筛选文章传递的信息”等方面。而要真正考查学生在这方面的水平,所选文章必须是用词准确、语句连贯、层次清晰、中心明确的典范文章。而１９９８年语文试卷第...     

语句衔接要“四看”

语句衔接题是近几年高考考查的热点,此类试题重在考查学生对文段整体的感悟能力和前后文句衔接的能力。做好此类试题,需要考生有一双善于观察的眼睛,要对文段进行“四看”。现结合高考试题加以说明。     

把握结构注意细节 ——高考连贯衔接题做题方法浅析

连贯衔接题是高考语文的一个重要考点,是高考语文全国卷中经常出现的一种题型.从考点上讲,这种题型能够较好地考查学生的段落阅读能力、逻辑思维能力和语言表达能力,能够综合考查学生的语文素养.从形式上看,连贯衔接题题目形式多数情况下以主观题语句补写的形式出现.从分值上看,语句补写一般为三句,分值是6分,较为固定.从要求上看,连...     

《考试说明》修订对高考和教学的启示

一、增加了语言应用的考查内容。把今年的语文高考说明与去年的进行比较,不难发现,今年的高考说明在语言应用上有了新的要求,而语言的应用又重点在句子的扩（扩展语句）、变（变换句式）。选（选用句式）、仿（仿用句式）和压（压缩语段）这五个方面。这五个方面又分成了三块：一块是在‘语句”上,是要考查学生扩展语句的能力;二块是在“语段”上要考查学生压缩语段的能力;三块是在“句式”上要考查学生变换、选用、仿用的能力。从近几年的高考试卷着,压缩语段和变换、选用句式的题型已经在高考试卷里出现过了,平时同学们也练得比较…     

巧解语句衔接题

语句衔接作为高考的一个知识点、能力点,是考查语言表达能力的重要手段,也是高考语文试卷中一道较难把握的题目。如何在较短的时间内作出正确选择是至关重要的。下面就解题技巧做几点分析。     

语句衔接要“四看”

语句衔接题是近几年高考考查的热点,此类试题重在考查学生对文段的整体感悟能力和前后文句衔接的能力。做好此类试题需要考生有一双善于观察的眼睛,对文段进行“四看”。现在结合2010年高考试题加以说明。     

高考语言运用题“新宠”——哲理题

高考语文试卷语言运用部分是历年高考试题命题者的试验田,许多题目一出现就令人耳目一新。近年来,在这些试题中,哲理题成为高考命题者的“新宠”。所谓哲理题,是指那些通过一定载体来寄寓一定哲理,考查学生分析归纳能力和文字表达能力的题     

扩展语句题型设置特点及解题对策

2007年和2008年的高考,扩展语句题在多份语文试卷中出现,且题型比较新颖。考生要想在这道题上获得高分,必须对考查的题型特点和题型的发展趋势有一个全面的了解。从近几年高考语句扩展题来     

2007年高考山东语言试卷分析

2007年高考山东新课程语文试卷设有23题，整体设计切合《山东卷考试说明》的要求，符合考生实际，充分体现了新课程理念。试题从考查学生的“语文素养”入手，全方位考查学生的语文综合能力，突出语文的实践性、时代性、综合性和人文性，在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言的规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现时代精神和突出地方特色，     

句子衔接题的解答方略

“语言的运用简明、连贯、得体”是中考语文设置的一个能力测试点。近年来,各地中考语文试卷都出现了语句衔接题,这种题型考查的范围很广,往往涉及语法结构、修辞方法、事理逻辑等诸多方面,是综合检测语言组织运用能力的一种有效手段。可是在教学实践中,我发现学生遇到这种题往往无从下手,或抓不到关键。     

“三种意识”助力补写语句题

<正>学习语言,应用语言,提高语言表达能力,是语文学习的重要任务之一。从2010年起,补写语句题就一直出现在全国语文高考试卷的“语言文字运用”部分。除了2018年是选择题、分值3分外,其余年份均是以主观题的方式考查补写语句,且分值占5分或6分。正如有老师在评析2022年高考语文试卷时指出：“2022年语文高考的四套全国卷比往年更坚定不移地强调语言文字的运用与理解,具体表现在‘一坚持’‘一变化’。”这其中的“一坚持”就是指“坚持补写语句不动摇”。     

要重视阅读方法的教学——一道试题的启示

1995年全国高考语文试题一个突出的特点是强化语文能力考查且测试目标明确具体。以现代文阅读第26题为例,这道题既考查学生对关键语句的辨识能力,又考查学生对于文章内容的整体把握的能力。原题如下: 通观第二自然段,并参照第三自然段关于“第二点错误认识”的表述,概括说明第一点错误认识是什么。(回答不得超过40字,注意语句的连贯)(4分)     

怎样快速解答语句衔接题

怎样快速解答语句衔接题湖北十堰市一中魏名湖自１９８７年以来，在高考试卷中语句衔接题几乎年年都有，已成为检测语言能力的常规题型。分析这些年的众多衔接题，我认为其着眼点可归纳为“两门六类”，审题思路也可相应地概括为“六看”：一看句子是否合乎语法、逻辑甲门...