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<正>《创新作文》(1、2年级版)《创新作文》(3、4年级版)《创新作文》(5、6年级版)《创新作文》(初中版)《创新作文》(奇趣世界版)作文起步的好帮手!启发式作文教学,开启你的智慧人生。与课堂教学紧密相连,让小升初完美过渡。练就写作真功夫,为中考保驾护航。让百科更有趣,故事更精彩,生活更欢乐!邮局订阅代号:48-184订阅代号:48-22邮局订阅代号:48-1邮局订阅代号:48-49邮局订阅代号:48-51投稿地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部(收)邮编:530023  相似文献   

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闪光的园丁     
名师档案:赵霞,辽宁省大连理工大学附属学校教师.所写的作文辅导类文章在多家报刊发表。编著出版《快乐作文双享派》(三年级)、《跟着课本学作文》(三年级/上下册)、《超好看:最美作文》,所辅导的学生有百余篇习作在(:作文与考试》等各级各类刊物发表、获奖。  相似文献   

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<正>《创新作文》(1、2年级版)作文起步的好帮手!邮局订阅代号:48-184《创新作文》(3、4年级版)启发式作文教学,开启你的智慧人生。邮局订阅代号:48-22《创新作文》(5、6年级版)与课堂教学紧密相连,让小升初完美过渡。邮局订阅代号:48-1《创新作文》(初中版)练就写作真功夫,为中考保驾护航。邮局订阅代号:48-49《奇趣世界》让百科更有理,故事更精彩,生活更欢乐!邮局订阅代号:48-51投稿地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部(收)邮编:530023投稿邮箱:cxzw888@163.com我们的网站:http://www.cxzw.net编辑部电话:0771-5860985 0771-5861017主管、主办单位:广西教育学院  相似文献   

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<正>《创新作文》(1、2年级版)作文起步的好帮手!邮局订阅代号:48-184《创新作文》(3、4年级版)启发式作文教学,开启你的智慧人生。邮局订阅代号:48-22《创新作文》(5、6年级版)与课堂教学紧密相连,让小升初完美过渡。邮局订阅代号:48-1《创新作文》(初中版)练就写作真功夫,为中考保驾护航,邮局订阅代号:48-49《奇趣世界》让百科更有趣,故事更精彩,生活更欢乐!邮局订阅代号:48-51投稿地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部(收)邮编:530023投稿邮箱:cxzw888@163.com我们的网站:http://www.cxzw.net编辑部电话:0771-5860985 0771-5861017主管、主办单位:广西教育学院  相似文献   

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我进行作文评改方法的改革已有几年了.经过几年的教学实践,这样的作文评改是很有成效的.现就初二年级的一次作文评改(说明文《桂林的山》的评改)来谈谈自己的体会.一、本次作文评改的计划(一)课前准备:1、首先把全班作文浏览一遍,掌握情况,增强指导的针对性,并选出两篇有代表性的作文印发给学生.2、把全班作文发还给学生,让他们交换批改.(每人评改一篇)(二)课堂评改(作文评改课安排两课时)第一课时:1、各自当堂批改印发的两篇作文(约20分  相似文献   

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《语文课程标准》要求学生能够在作文中有创意,本文提出了四个方面的策略:(1)选材有个性,(2)立意高远出新,(3)形式多样,(4)语言有特色。只要让学生掌握作文创新的策略并形成创新的思维习惯,就能不断提高学生的写作水平。  相似文献   

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第一单元记叙文知识短文:观察与分析 1、猫和狗(学生作文) 2、汽车上(学生作文) 3、买小手枪(学生作文) 4、礼物第二单元说明文知识短文:记叙文与说明文 1、松鼠 2、琥珀 3、牵牛星和织女星附《牛郎织女》第三单元记叙文知识短文:中心和材料  相似文献   

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从文学中获取作文材料   总被引:1,自引:0,他引:1  
多年来 ,写作资源的匮乏 ,一直困扰着中小学生运笔的酣畅 ,同时也成为我国中学作文教学的一个难点。面对命题的或话题的作文 ,学生最苦恼的莫过于“写什么”了 ;而有些老师在教学中虽再三叮咛学生一定要言之有物 ,但这“物”从何来 ,自己也仿佛一头雾水。读 2 0 0 2年高考作文中的优秀篇章 ,我们得到了一个明明白白的启示 :何不从文学 (历史 )作品中获取作文材料 ?手头有一份《高考满分作文选刊》(《新安晚报》2 0 0 2年 8月 1 1日第 1 1版 ) ,按版面位置依序载文如下 :1 .《宋资政殿学士文天祥致书太史公》 ;2 .《项羽的剑和勾践的腰》 ;3 …  相似文献   

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<正>近几年来,民国作文读物成为国内出版界的热门选题,众多出版社相继推出了不少相关系列图书。大致说来,这些作文读物主要包括两大类:(1)民国时期中小学生的作文选,包括当时学生的习作及优秀范文作品。如《民国小学生作文》第一辑、第二辑(广西人民出版社,2011年版),《民国模范作文》典藏系列1-5册(新星出版社,2011年版),《民国小学生作文》(九州出版社,2011年版),《民国小  相似文献   

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想优先发表习作吗?想和大作家进行亲密接触吗?快快加入我们的“作文俱乐部”,成为耀眼的“作文之星”吧!会员权利:1.获得由《小星星·作文100分》杂志社颁发的会员证和精美礼品。2.会员有在“作文之星”栏目亮相(刊登照片、个人简介和优秀作品)的机会。  相似文献   

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高考“材料作文”大致有四种类型 :情境类、事例类、寓意类和话题类。类型不同 ,审题立意 ,表达方式 ,行文思路 ,写作的重点和难点均有差异。了解差异 ,总结特点 ,研究方法 ,方能随机应变 ,得心应手。一、情境类 :一般提供一则发挥想象的“情境”材料 ,或为想象作文 (如 1991年把一个圆“想象成另一个物体”) ,或为特定情境作文 (如 1993年的“梧桐夜话”) ,多写记叙文。近年常考“小作文” ,如1997年描写背同学上学的情况 ,1998年补写《妈妈只洗了一只鞋》。此类作文应注意以下三点 :( 1)研究“情境” :时间、地点、人物和事情的起因、过程…  相似文献   

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近年来 ,笔者对农村小学作文教学状况进行了调查 ,发现农村作文教学存在一些问题 :很多农村小学生在平时的写作训练中 ,常采用的写作方法是 :(1)编 :编一些不切实际 ,没有做过的事情。(2 )抄 :抄袭优秀作文选上的作文。 (3)仿 :仿写作文 ,事情一样 ,只是改变人物。 (4)背 :背优秀作文 ,考试时默写在试卷上。如果不是这样做 ,而的确是学生自己写出来的作文 ,也是十分“糟糕”的 ,具体表现在以下几个方面 :1.知识面窄 ,内容贫乏农村大部分学校没有图书室、阅览室 ,就是有图书室也很少开放 ,形同虚设。商店里也很少有卖书的 ,许多学生除了读规…  相似文献   

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要想写好选题作文, 必须首先弄清楚什么是选题作文。请大家看下面的示例。从下面的三个文题中任选一个,写一篇作文。作文要求:(1)不少于600 字。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。(3)作文中不要出现真实姓名、校名以及附近的地名。(4)书写工整、卷面整洁。文题一:《这是我的》(责任、权力、承诺、爱好……) 请根据括号中的提示补全  相似文献   

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由上海《青年报》举办的一九八五年华东六省一市中学生作文比赛已经揭晓。我省有三十位同学获奖。其中一等奖四名;二等奖八名;三等奖九名;鼓励奖九名。这里选登两篇初中学生的获奖作文:(1)进贤县一中初三章艺霞《竹叶和她的书亭》(一等奖);(2)樟树中学初一杨洁《影片〈峨眉飞盗〉漫议》(二等奖)。另外还刊登了谭虎同志的《作文评奖印象记》,供读者参阅。  相似文献   

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五年制语文课本第六册基础训练1的作文是:写一篇关于小红军长大以后为内容的想象作文。(具体要求,详见课本)如何写这篇想象作文呢?有几点建议可供同学们参考。一、拟定题目。作文训练的要求中,没有给题目,这就要求我们自己拟个题目。《艰苦的岁月》里的小红军战士在战争年  相似文献   

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作文的四要素是什么?举例说明。人物、时间、地点、事件。举例人物:小杨老师;时间:上课时;地点:三(1)班教室。事件:小杨老师问有关作文的问题时,班上有一半人在睡觉。作文的四要素  相似文献   

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李辉 《语文天地》2011,(16):56-60
【作文原题】题目:以心灵温暖心灵作文要求:(1)要自由有创意地表达出真实情感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【写作思路】《以心灵温暖心灵》是典型的命题作文。这个题目直截了当,没有设置审题障碍。写好这  相似文献   

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一、设计意图(一)教学理念1.作文教学应重视学生的实践活动,创造性地开展多种形式的作文教学活动,形成教学个性。2.作文教学应密切联系社会生活,开发现实生活中的作文教学资源。加强课内外的沟通,采用多种形式,利用各种媒体,增加作文实践的机会。(二)教学目的1.引入社会热点,激发学生作文兴趣,开拓学生写作视野。2.培养学生的联想和想象能力。3.培养学生合作学习,养成相互切磋的习惯。二、设计亮点(一)代表性设计片断片断一《:我坐神舟遨游太空》作文讲评课导入设计:导入语:给大家讲一件发生在1995年的事。当时日本索尼公司举办了一次国际青…  相似文献   

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如果说作文的开头重要的话,那么同样,作文的结尾也十分重要。也就是说,作文既要有一个好的开头也要有一个好的结尾。一、记叙文的结尾,常用的方法有:(1)照应开头,使全文显得一脉相承,结构紧凑。如有篇叫《良师益友——画家谷溪》的文章,其开头写看到两个刚劲的隶书大字  相似文献   

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2001年,一篇高考作文《赤兔之死》,经媒体披露后,广为流传。据说,当年书店经典名著热销,这篇作文就起了添薪升温的作用。(《中华读书报》2001年8月1日)应试作文年年有,而能产生如此轰动性社会影响的并不多见。其间影响既有积极的方面,也有消极的方面。多年之后,影响仍在,故有再作反思和辨析之必要。原作文如下:  相似文献   

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