教育制度改革不仅只拿试卷开刀

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份,但增加省份的数量和范围目前还没有明确。某网络调查显示,有80%的网友赞成高考恢复“全国统一命题试卷”。从参加调查的网友身份看,接近九成受过专科及以上高等教育,超过九成是孩子已经经历高考或即将面临高考的家长,地域则覆盖国内31个省市区。(2014年9月10日《北京青年报》)其实,不管高考试卷如何变革,最关键的核心问题,应该是立足于公平第一的原则,努力实现高考的公平性,让所有人都能通过考试录取,公平享受到高等教育,     

高考资讯

2016年,全国将有26个省份高考统一使用全国卷。统一命题试卷不等于使用同一张试卷,而是"同纲不同卷",即同一套考试大纲,但卷子不同。为与新的高考招生制度改革相协调,我国将全面修订高中课程,从课程方案的设置,到每一门课程的标准,以及每科的教材,都要全面修订,加大高中课程的选择范围,满足改革后高考"选考"的要求。     

问题导向 统筹兼顾——山东省高考综合改革方案解读

山东省作为我国高考综合改革的第二批试点省市之一,由于其既是教育大省又是考试大省的特殊身份,对于高考综合改革在全国的推进具有显著的实验价值。山东省的高考综合改革方案坚持问题导向,通过完善高中学业水平考试制度、规范高中阶段学生综合素质评价制度、深化夏季高考改革和春季高考改革、构建高等教育分类考试招生制度,有效关照了共性与个性、基础与发展、学生与学校、基础教育与高等教育等诸多利益关系,为最终实现分类考试、综合评价、多元录取的高校招生模式奠定了良好基础,形成了山东特色,体现了山东智慧。     

NMET题型改革方案调查报告

依据《英语课程标准》,参照CET、PETS、IELTS、TOEFL等国内外权威英语考试体系,提出设计新课标英语高考全国卷题型改革方案,建议取消单项选择和短文改错,增加翻译题型、听力的填空题型和阅读理解的选择搭配题型,适当调整完形填空的题量和权重,增加写作的权重和题型,使英语高考笔试试卷更具科学性、时代性和多样性,更好地发挥高考风向标的正确导向作用。     

新闻

高考改革怎么改：一纸试卷如何不负十年寒窗？ 今年的政府工作报告指出,深化教育综合改革,积极稳妥改革考试招生制度。当前,全国各地正在积极探索减少高考科目、不分文理科、外语等科目一年多考等多项改革新举措。怎样的高考,才能不负“十年寒窗”？     

发扬优势，克服不足，再上新台阶——关于当前高三“新材料作文”审题指导的评析和建议

随着高考命题改革的不断推进,高考作文已经全面进入了“新材料作文”时代。由2006年开始出现在高考试卷的“新材料作文”写作题型,经过近10年的演变发展和改革完善,越来越受到人们的关注和重视,同时也成为近年高考写作命题的共同选择。2013年全国18套高考语文试卷除天津外,其余都是“新材料作文”;到了2014年,全国18套试卷则均为清一色的“新材料作文”。     

2013年西藏高考理综化学分析与2014年备考策略

<正>西藏进入新课程改革后迎来首次高考检验,从高考理综化学试卷内容及答题情况分析,我们的教学从内容到方式均有改进之处。现针对2013年高考理综化学的特征及2014年备考进行分析及建议,供同仁参考指正。一、试卷分析2013年的高考是西藏全区进入新课程以来的第一次高考,考试试题选择的是难度相对较小的课标全国Ⅱ卷。相较旧大纲版的     

高考改革方案重磅出炉引热议难解的改革试题

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,9月4日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》要求。2014年,上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。试点省（市）的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生,仍实行现行高考办法。2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。此消息一出。立即引起热议。     

新高考改革方案及相关变化因素分析报告--基于发轫于浙江省、上海市新高考改革实践的分析

发轫于浙江省、上海市新高考改革已经进入第三轮试点,在全国呈现铺开之势。从各省、市公布的改革方案看,尽管在具体选科组合和操作上有所不同,但改革思路、方式是一致的。基于浙江省、上海市新高考改革实践,结合广东省高考改革方案的具体规定,从高中阶段教育、高校建设发展、家庭与社会三个受影响领域,对新高考改革进行具体研究分析,并分别提出对策建议,以为相关方应对新高考改革提供参考。     

从高中课程改革的角度看2005年的高考历史试题

2005年的高考业已结束，广东省作为全国惟一的既进行高中课程改革、又实行自主命题的省份，其历史试卷尤其受到全国教师的瞩目。大家都在关注广东省的历史试题是否与课程改革的新理念接轨？是否反映出2007年高考改革的新思路？从表面上看来，今年的广东历史试题似乎四平八稳、     

新高考改革方案及相关变化因素分析报告——基于发轫于浙江省、上海市新高考改革实践的分析

发轫于浙江省、上海市新高考改革已经进入第三轮试点,在全国呈现铺开之势。从各省、市公布的改革方案看,尽管在具体选科组合和操作上有所不同,但改革思路、方式是一致的。基于浙江省、上海市新高考改革实践,结合广东省高考改革方案的具体规定,从高中阶段教育、高校建设发展、家庭与社会三个受影响领域,对新高考改革进行具体研究分析,并分别提出对策建议,以为相关方应对新高考改革提供参考。     

我国高校招生制度改革的设想

目前．对于如何推进高校招生制度的改革,人们意见不一：有些人主张遵循教育公平的原则,实行全国统一试卷、统一分数线,按照分数从高到低录取;有些人主张扩大高校招生自主权。由高校根据自己的办学特色,采取面试等灵活多样的方式,选择不同的生源。废除高考的声音也时有所闻。我们认为,目前关于高校招生制度改革的争论有两点误区：     

从’99NMET看2000年NMET改革方向

潜心研究’99NMET试卷,仔细领会在全国大部分省市进行人教版新教材教学之后的第一份高考英语试卷的改革精神,对于我们今后更好地把握教学大纲改革和英语高考改革的方向,无疑有着深远的意义,特别是对于正在准备参加2000年高考的学生来说更是具有一定的现实意义。’99NMET试卷继续坚持“突出语篇,强调应用,注重交际”这一设计原则,这也将成为2000年NMET试卷的总的试题编制方向。     

高考文综考试与地理课教学

“3+X”高考模式自 1 999年在我国个别省区试点 ,到2 0 0 2年起在全国范围全面推行 ,其间仅三四年的时间 ,这项以倡导素质教育、考核学生能力为出发点的考试模式已赢得全社会的普遍认同。该高考模式在试卷上的最大表现就是“现实性”非常鲜明 ,时代气息浓厚 ,与国际、国内社会关注的热点问题结合紧密 ,尤其是文综高考试卷在这方面表现得更为突出。高考文综考试反映出的课程改革新要求 ,新思路高考文综试卷的变化很准确的反应了当前课程改革的一些特点。文综高考热点试题的最大特点是注重理论联系实际 ,不回避显性的社会热点问题 ,也不忽视…     

数学

2009年辽宁省高考数学试卷基本上贯彻了2009年全国课改实验区《考试大纲》和辽宁省《考试说明》确定的高考命题指导思想和命题原则．文理试卷都融入了新课程改革的理念,较好地体现了“平稳中重基础,朴实中显特色”的命题思路,真正实现了新课程改革下的高考试卷与传统高考试卷的平稳过渡。     

感应电动势所“感应”的——谈高考理综三套试卷对感应电动势的考查

本文通过对2013年全国高考新课标Ⅰ、新课标Ⅱ和大纲试卷三套试卷中有关电磁学部分涉及感应电动势这一知识点的考题的对比分析,进一步明确新课程改革的方向和适应新课程改革的意义。     

高考能力考查与内容改革研究——语文、数学科问卷调查分析研究北大核心CSSCI

为深化新一轮高考内容与形式改革,在就高考语文和数学科考试内容与形式改革进行问卷调查的基础上提出高考改革的建议:全国统一高考要突出基础性和通用性,整合学科内容,合理确定本科院校招生考试的知识内容,明确能力框架,深化能力考查,创新题型设计,优化试卷结构,探索能力考查的有效方法,发挥高考的评价功能和导向作用,科学区分考生,引导中学素质教育。     

2004年高考"新课程卷"走势预测

2003年,全国普通高考试卷走向多样化,除了以现行课程命题的试卷外,上海、北京实行单独命题;黑龙江、辽宁、山东等省市使用了新课程改革后的新试卷。今年高考试卷改革范围将进一步扩大,将有24个省(区市)高考使用新课程卷。2005年,除上海外,将在考试内容上全部实行新课程卷。那么,新课程卷有什么特点?难易程度怎样?与旧课程卷相对比,其命题思路和重点有无变化?今年高考命题的走势如何?考生们应从哪些方面着手来复习备考?为了帮助考生解答这些问题,本刊记者独家采访了各科权威的高考命题研究专家王大绩、储瑞年、葆存智、王富友、梁侠、王旭、李秉仁、曹居东、扈之霖、王永惠,请他们对新课程卷进行解读,从对比2001年、2002年的新旧课程的试卷入手,分析2004年高考命题意图和目的,希望能给同学们的复习、保卫祖国考提供一些新思路和中肯的建议。     

素养导向 守正创新——2023年高考数学全国卷评析

依据《中国高考评价体系》“一核”“四层”“四翼”总方针,统筹课程改革与高考改革两条线,综合分析2023年高考数学新高考卷Ⅰ、Ⅱ,全国甲卷(理),全国乙卷(理)4套试卷。从素养导向、情境设置、能力考查、试卷结构、题型变化与命题趋势等视角,探索高考数学命题改革的方向,把握新高考改革背景下数学课程教学实践所应有的转向。     

2000年全国普通高考物理试题分析报告

2000年是高考改革最重要的一年,内容和形式的改革进一步深化,高考命题继续坚持三个有助于、考查的原则,顺应高考改革形势,2000年全国高考物理试卷共包括3份试卷:全国范围使用的3 2科目组中的物理试卷,广东3 大综合 单学科中的单学科物理试卷,江西和天津使用的新课程的物理试卷。因为这3份试卷的考试时间相