工作动态

中共教育部党组共青团中央提出关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发[2013]24号）,深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育践行工作长效化常态化科学化,中共教育部党组、共青团中央就关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设提出六点意见：推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要意义、指导思想和主要原则;推动社会主义核心价值观融入教育教学。     

学校是践行社会主义核心价值观的主渠道

<正>为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,学校在认真学习了党中央下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的文件后,组成了研究领导小组,根据"社会主义核心价值"有关文件和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,学校领导小组集体研究制订出了《北京市三里屯一中"社会主义核心价值观"进课堂的实施意见》,在此项工作意见中,学校把对社会主义核心价值观的践行与"爱家、爱校、爱国、     

自治区教育工委 自治区教育厅关于在全区教育系统培育和践行社会主义核心价值观的实施意见

<正>为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,贯彻落实中央和区党委关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神,结合我区教育系统实际,制定如下实施意见。一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想1.重要意义。党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华     

“立德树人，大力推进社会主义核心价值观教育”系列报道之四

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。北京市认真领会十八大和十八届三中全会精神,贯彻执行中共中央办公厅意见,推出了一系列举措。
　　一是大力推进社会主义核心价值观教育进校园。下发《北京市中小学社会主义核心价值观教育指导意见》,修订《北京市中小学生守则》,选择试点学校开展社会主义核心价值观教育专项行动研究。继续开展中小学生文明行动、学校文化建设示范校创建活动。     

社会主义核心价值观融入高中教学的思考

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）,对培育和践行社会主义核心价值观提出了明确要求：培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。高中生作为心智逐渐成人化群体,在未来社会主义现代化中将承担重要的社会角色。因此,在高中课程的教学中要积极探索将社会主义核心价值观融入课堂,增强高中生社会主义核心价值观的教育认同效果。     

人物

正北京教师师德将与职称晋升及评优奖励挂钩北京市委发布《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》(以下简称《实施意见》)称,将把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到首都社会治理全过程。《实施意见》指出,要推动社会主义核心价值观"进规划、进教材、进课堂、进学生头脑。"今后,北京市将把培育和践行社会主义核心价值观纳入全市中长期教育规划,贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、     

铁人精神:大庆的价值符号

正随着全球化进程的加快和我国社会主义市场经济的深入发展,价值观冲突已经成为我国当前一个突出的社会问题。处于价值观形成期的青少年,在传统与现代、东方和西方、计划经济和市场经济的价值冲突中,无所适从,难以抉择。一些消极的、腐朽的、颓废的价值观乘虚而入,严重影响着青少年的健康成长。培育和践行社会主义核心价值观成为一项亟待执行的战略任务。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调,培育和践行社会主义核     

工作动态

正教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见为贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神,落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,切实把立德树人作为教育的根本任务,针对当前的新形势新要求,现就培育和践行社会主义核心价值观,进一步增     

培育和践行社会主义核心价值观的制度保障

社会主义核心价值观是"兴国之魂"。党的十八大用24个字概括提炼了社会主义核心价值观,并提出了在全社会培育和践行社会主义核心价值观的要求。党的十八大以来,习近平总书记在许多场合论述了培育和践行社会主义核心价值观的重要性,并提出了明确要求。2013年12月,中共中央办公厅专门印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对新形势下如何培育和践行社会主义核心价值观作了具体安排。我们     

当前大学生培育和践行社会主义核心价值观调查报告——以某地方高校为例

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,中共中央办公厅于2013年12月印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。我们采取文献法、问卷调查法和现场访谈法,对某地方高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状进行了调查,经过对调查结果的分析,提出"三平台二载体一体制"的对策建议:以"青年马克思主义者培养工程"为平台,形成"点—面—群"的大学生社会主义核心价值观培育与践行体系;以主题教育活动为平台,全面推进大学生培育和践行社会主义核心价值观工作;以校园文化活动和社会实践活动为平台,深入开展大学生践行社会主义核心价值观活动;以重大纪念日为载体,传承优秀传统文化;以新媒体为载体,传递正能量;构建"家庭—社会—学校"三位一体的长效机制。     

积极培育和践行社会主义核心价值观

正党的十八大以来,习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观做出深刻论述并提出明确要求。尤其是今年五四青年节和"六一"儿童节,习近平总书记连续两次号召当代青少年学生要牢固树立和践行社会主义核心价值观,寄托了党中央对青少年学生树立和践行社会主义核心价值观的谆谆教诲和殷切希望。为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的工作部署,6月19日,     

上善若水,润物细无声——小学数学与社会主义核心价值观的融合微探

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。小学生的身心处于发展阶段,在小学教育中融入社会主义核心价值观是极其必要的。结合教学经验,分析社会主义核心价值观融入数学教学中的意义,并提出一些建议,旨在让社会主义核心价值观更好地融入小学数学教学之中。     

中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》

近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下：     

培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起

正中共中央办公厅近日印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起;拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径;建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。作为培养社会主义建设者和接班人的学校,无疑责任重大,使命光荣。培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起,这是学校立德树人的根本任务。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,不仅是教育系统学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措,也是全面贯彻党的教育方针的首要任务。作     

对社会主义核心价值观教育三个基本问题的思考

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。"思想政治课教师作为推进这项工作的重要力量,应不断深化对什么是社会主义核心价值观、为什么要加强社会主义核心价值观教育、如何加强社会主义核心价值观教育等基本问题的认识,提高培育社会主义核心价值观的能力。     

从理念倡导到工程实施：大连金州新区的探索

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现,培育和践行社会主义核心价值观是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。为落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发[2013]24号）,切实把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程,     

“培育和践行社会主义核心价值观”座谈会召开

正为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的工作部署,6月19日,教育部社科司和高等教育出版社在京举办"培育和践行社会主义核心价值观"座谈会,以纪念高等教育出版社成立60周年。     

期待顶层设计带动基层创造

正最近一段时间是立德树人政策窗口期,教育部密集出台了有关政策文件。日前印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),共3个部分13条大约3600字。判断一个政策文本好不好,主要是看它新不新、深不深、科学不科学、管用不管用。在培育和践行社会主义核心价值观中认识《意见》的新颖性。《意见》新不新,关键看它如何体现培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出     

西藏中小学阶段推行社会主义核心价值观教育的思考

<正>一、充分认识在西藏中小学阶段推行社会主义核心价值观教育的重要性和必要性青少年群体是中国特色社会主义事业接班人,在青少年群体中培育和践行社会主义核心价值观,不仅关系到一代人的健康成长,也关系到社会主义和谐社会建设的百年大计[1],进行社会主义核心价值观教育,应该把青少年群体作为重要对象。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出,"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育     

论社会主义核心价值观的三个维度

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对社会主义核心价值观的宣传、教育和践行的意义、原则和举措,提出了一系列的意见和要求。我们应从功能维度,深刻认识倡导社会主义核心价值观的重大意义;从理论维度,即社会主义核心价值观的文化底蕴和理论来源,认真把握社会主义核心价值观的理论经纬;从实践维度,明确践行社会主义核心价值观的途径方法。