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2008年,四川省宜宾县颁布了《班主任职级星级制管理方案》,明确了每学年进行一次班主任职级认定,星级班主任每月将享受100元至200元不等的政府专项奖励,并逐步提高班主任津贴标准。目前,该县班主任职级津贴由三个部分组成:现行财政补贴(基本津贴)、学校经费补贴(考核津贴)、星级政府津贴(星级专项津贴)。本次共评选一二三星级班主任332人,发放政府专项奖金39.7万元,其中三星级班主任66人,每人奖励2000元。 相似文献
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2008年,四川省宜宾县颁布了《班主任职级星级制管理方案》,明确了每学年进行一次班主任职级认定,星级班主任每月将享受100元至200元不等的政府专项奖励,并逐步提高班主任津贴标准。目前,该县班主任职级津贴由三个 相似文献
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“以前,班主任津贴相差不超过二三十元,但自从2006年学校对班主任实行职级管理以后,班主任津贴差距达到了近百元,我已经连续6个月班主任津贴都接近200元。2007年我还被评为市骨干系列高级一等班主任,每月享受220元的科研津贴。”谈起近年来班主任待遇的变化,山东潍坊高密市姜庄中学的刘传美老师满脸洋溢着自豪。 相似文献
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近日,安徽省马鞍山市博望区正式启动中小学校长职级制改革,全区42所公办中小学及幼儿园校长集体脱下“官帽”,取消行政级别,实行5个级别、10个等次的职级评聘,其中规定最高职级的特级校长,每月可享受职级津贴1000元。 相似文献
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职业学校班主任生存状态调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对5所职业学校148名班主任的问卷调查表明,班主任在班级日常管理中存在工作时间长、强度大,付出多、回报少,心理压力大等问题.建议职业学校实行班主任职级制,修订班主任薪酬制度.变革学校管理方式,完善激励机制等措施,提高班主任工作积极性. 相似文献
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<正>2021年,按照《云南省教育厅等四部门关于基础教育学校校长职级制改革工作的实施意见》要求,各州(市)各级中小学幼儿园的校(园)长先后都走上了校长职级制的“赶考”路。笔者曾先后以“考生”和“考官”的角色身份走上这条特殊的“赶考”路,对校长职级制考试有了自己的一些认识与思考。 相似文献
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班主任专业发展和生涯规划越来越受到关注和重视,班主任职级制应运而生。从实践操作的视角,对班主任职级制的价值、实施和模型进行了深入的剖析和研究。 相似文献
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加强德育队伍建设,提升班主任的工作激情和工作的创新能力是我们德育主任应该努力探索的课题。我们在实际的探索中进行了以班主任职级制为核心的一系列实践,来提高班主任工作能力的创新和提高德育工作的实效性。一、班主任职级制我们把班主任改革为首席班主任、高级班主任、中级班主任和初级班主任四种职级类型。首席班主任是指一人带一个或多个班级的班主任,一方面,让这些班主任充分发挥其优质的育人功能,另一方面,也让他们带教一些初级班主任,对初级班主任进行指导和培养。高级班主任是指一人担任多个班级的班主任。这是为一些年富力强、… 相似文献
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《教育法》规定“学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“试行校长职级制”。一年多来,我区作为广州市中小学校长职级制的试点区,积极开展了校长职级制的探索。我们在学习北京、上海经验的基础上,经过反复听取基层和组织部门的意见,三易其稿,制定了《海珠区中小学校长职级制试行办法》以及中小学校长、党支部书记考评方案。最近,校长考评结果经区中小学校长职级工作领导小组批准公布,已于2001年1月正式施行,校长们领取了区财政拨出的职级津… 相似文献
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《教育法》规定“学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“试行校长职级制”。一年多来,我区作为广州市中小学校长职级制的试点区,积极开展了校长职级制的探索。我们在学习北京、上海经验的基础上,经过反复听取基层和组织部门的意见,三易其稿,制定了《海珠区中小学校长职级制试行办法》以及中小学校长、党支部书记考评方案。最近,校长考评结果经区中小学校长职级工作领导小组批准公布,已于2001年1月正式施行,校长们领取了区财政拨出的职级津贴。本仅就校长职级的考评谈谈思考和实践。 相似文献
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随着我国教育人事制度改革的推进,校长职级制慢慢走入了人们的视野……今年4月,青羊区教育局出台了《成都市青羊区校长职级制(初步方案)》和《成都市青羊区中小学校长职级制实施细则》,首批试点在区内9所涉农学校和草堂小学进行,成为全省首个“吃螃蟹的人”…… 相似文献
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近日,安徽省马鞍山市博望区正式启动中小学校长职级制改革,全区42所公办中小学及幼儿园校长集体脱"官帽",取消行政级别.与之相对应,博望区启动中小学校长职级评聘,共分5个级别、10个等次的职级,最高职级为特级校长,每月可享受职级津贴1000元(8月21日《人民日报》).
去行政化能够让教育更好地回归本质,改革要敢于触及利益藩篱. 相似文献
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班主任需持心理辅导员资格证上岗、每学年入户家访比例不少于30%、将评选“特级班主任”和“班主任带头人”……据媒体报道,从今秋起,成都将在全市中小学建立班主任准入、培训、职级晋升等制度,从而改变过去班主任无准入“门槛”、待遇无职级差别、无专业标准和培训标准的状况。 相似文献