渔村教育

王子健先生從事水產教育多年,深感漁村教育之重要,特選本篇詳論漁村教育之設施,足資吾人之參考。編者誌。     

农村教育叢辑

再版 農村教育叢輯第一輯一冊 八分自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,取數種計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下:(一) 山西劃區試辦鄉村職業教育計劃(二) 試驗農村改進計劃     

一座村庄的教育血脉

从北京西站坐K571次列车,24小时抵达福建西部的连城县朋口镇,再从朋口坐20分钟的汽车,便到了宣和乡培田村。穿过村口的石牌坊和风水林,一条石砌的村道一直通到村边。     

教育短波

黄书记圆了瑶村创办完小梦　　凌云泗城镇腰马瑶族村 ,自然环境恶劣 ,村民贫困 ,无法创办村完小 ,严重影响了该村“普九”的进程。对此县委黄伍同书记看在眼里、急在心上 ,并抓住国家在贫困地区实施“义教工程”的良好机遇 ,优先安排该村 1999年实施工程项目 ,创办村完小。为使建校工作顺利进行 ,黄书记把该校列为自己的联系点 ,亲临现场办公 ,深入动员群众投工献料 ,同时广泛发动社会力量支持该村建校。结果自治区审记厅工作队捐款 30 0 0 0元 ,县统计局捐款 5 0 0元 ,县水果办捐款30 0元 ,县民族事务局捐款 2 0 0 0元 ,镇政府拨款 5 0 0 0…     

農村教育叢輯

自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,爰取數种計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下: (一)山西劃区試辦鄉村职業教育計畫 (二)試驗農村改進計畫 (三)崑山徐公橋鄉區改進農村生活事業大綱     

用成功教育思想指导数学教学

<正>用成功教育思想指导数学教学,是根据新课程的理念,而产生的一种重要的教学方式.本文以《矩形的定义和性质》一节课为例,谈谈笔者的做法和体会.一、创设情境,提出问题激发求知欲有利于引导学主动探索知识.笔者通过如下例题来创设情境并提出问题,以激发学生的求知欲.引例已知某四个村庄A村、B村、C村、D村,均在某长方形的四个顶点上,现这四村庄想共建一所九年制义务教育寄宿制学校.能否找到一个校址使该校到这四个村的距离     

让每个孩子都受到教育

说起邵德田老师,南丰县西溪乡禾溪村没有一个村民不赞扬的。 邵老师家的所在地罗岭村,多年来一直没有学校,孩子要爬山过岭到其他村去上学,很不方便。 1985年新学年开学,禾溪周围其它几个村的适龄儿童入学率都到上级规定的标准,唯有罗岭村适龄儿童小学率只有百分之七十,尚有十一名该入学的孩子因路途远,家长不放心而没有上学,担任禾溪村完小民办教师的邵德田看在眼里,急在     

环保教育,看得见摸得着

我们淄博六中是一所省级绿色学校,在创办绿色学校的过程中,我们的经验是:环保教育只有看得见摸得着,才能持久,才能卓有成效。 一、建立一个实实在在的环保教育的阵地 在学校中开展环保教育,主体是学生,为了使所有的学生行动都有所依托,而建立了环保教育的阵地——地球村。地球村负责环保教育的宣传,也负责三废(废纸、废电池、废塑料)的收集。地球村活动已成为我校环保教育的主渠道,地球村也成为我校环保教育的重要阵地。     

教育短波

双口一村做出教育新规划近日来,北辰区上上下下普遍开展了奔超小康大讨论活动。各乡、镇通过广泛而深入的讨论,制定了奔超小康的具体目标和措施。双口一村奔小康目标第六条规定:“八五”期间,小学、初中普及率、巩固率均要达到100%,并规定村对小学生学杂费负担30%,对初中生学杂费负担50%,对高中生学杂费负担70%,对大学毕业生回村工作的,村将全部负担学习费用;村企业招工必须初中以上文化水平,否则不准上岗。该规定将从公布之日起实施。(曹家栋)西青区制定出教育教学新目标今年年初,西青区教育局在实现全区“普九”达标的基础上,又制定出“三化、两高”新目标。既深化教育改革、优化教师队伍、强化学校管理;提高办学效益、提高教育质量。为实现这个目标,一年来,该区采取了“三抓三促”的措施:抓改革,促管理水平的提高;抓队伍,促教师素质的提高;抓目标,促教学质量的提高。由于目标明确,措施得力,1992年度该区高考录取率为37%,中考合格率为87.3%,高、初中教学质量均比上年度有新的提高。(王鸿儒)     

北郭村村民学校：村校一体开创村民教育新局面

北郭村村民学校是一所村校一体的学校,为新农村建设培养了一大批高素质人才。2012年2月,中央政治局委员、国务委员刘延东到北郭村视察文化阵地建设,同年10月,全国政协副主席李金华走进北郭村视察人口文化工作,他们对北郭村村民学校建设、学习培训等工作均给予了高度评价。     

教育信息

淮安县林集乡去年以来全乡各级组织在关心教育、支持办学上作出了很大努力。乡政府一次拿出四千三百元,全部还清了几年来民办教师的尾欠工资,为十所小学安装了电灯,有五个村为学校打了井,有四个村为学校开了护校河。去年年底,按有关工改精神,从教育费附加中拨出六万元,一次兑     

職業教育消息

農村改進委員會决定進行程序中華职業教育社、於六月十六日下午召集農村改進會於南京青年会、是日到會委員、為程柏廬陶知行葉元鼎俞慶棠過探先王志莘徐仲迪黄竹銘南京职業指導所徐受謙等十一人、公推陶知行主席、徐受謙紀錄、先由楊衞玉報告安亭徐公橋農村改進會經過成績、及現在事業計畫、經議决照原計畫進行、對於擴大農村事業問題、决定     

農村教育組

五月十三日上午九時在蘇州圖書館開會公推袁觀瀾先生主席主席報告 (1)本社辦事部提出今後二年間事业計畫關於農村教育之大概 (2)今日議案有社員提出之議案四件黄任之先生報告本社對於農村教育事宜擬集中於一地積極注意辦理過探先先生說改良農村宜於農業生產農民教育農村組織三方面并重又說有集中點施行固好但試驗處所宜多擇數處且須聯合各方面協力辦理     

教育短波

灵武县郝家桥乡沈家湖村干部大力动员学龄儿童入学.他们在暑期中多次召开会议和进行广播宣传,还上门宣传动员,使今年学龄儿童入学达180名,是去年的两倍多.(吴常春)贺兰县习岗乡和平村、新平村投资调地办教育.今年初,教育科拨款4万元给和平小学盖教室,两村又各投资5千元,调地10亩.秋季开学,师生已在新教室上课.(何彦清)     

地区联合教育的典型

在教育应扎根地区终生教育甚为重要的呼声中,群马县势多郡北桔村的“北桔村好孩子培育委员会”为培养肩负未来的下一代,将学校、地区、行政结为一体,开展了长期活动,以发挥家庭和地区的教育作用。作为与地区结合的教育活动典型,正越来越引起人们的注意。县教育委员会于今年年初召开了1982年学校、社会联合研究会,高度评价了“北桔村好孩子培育会”(以下简称“培育会”)。     

关于抓好农村小学教育

实行分级办学、分级管理的教育体制改革后,农村初中和小学主要划归乡镇办学与管理。一般情况下,初中由几村联办乡镇管理,小学由村办乡镇管理。这就是说,实施九年制义务教育的主要责任在于乡镇和村。作为县一级教育行政部门,如何做到既不包     

广西贵港市覃塘区L村教育考察报告

2011年12月12～15日,广西壮族自治区党校第二十五期中青班基础教育调研组在贵港市覃塘区L村"三同"期间,对该村基础教育发展情况进行了调研。调研组通过走访、座谈、观察、参观等方式,与村民、村镇两级干部,L村小学领导、教师、     

赤心一片献教育——记优秀民办教师张国彬

川西边陲的雅安市陇西乡,有一个群山环抱的村子——张碗村.提起村小学的领头人,     

如何构建农村社区教育

中国第十一个五年规划把建设社会主义新农村作为一项战略性的任务,如何建设社会主义新农村,搞好农村社区教育是一个不可忽略的问题,建立“村活动站”、“乡镇活动中心”和以县城为中心的“农村社区教育学院”三位一体的农村教育网络,是推动农村经济持续发展、丰富农村文化建设、建立和谐的人际关系、树立良好的村风村貌的重要手段和途径。     

教育短波

▲同心县田滩村和河草沟村重视民族教育。村干部和群众尊师重教,为学校和教师多做实事,提高了入学率:田滩村由67％上升到85％,河草沟村由55％上升到92％。(赵兴明) ▲海原县上半年有42名教师入党。县领导为解决教师入党难问题,了解情况,听取意见,帮助基层党支部统一认识,使许多教师实现了多年要求入党的愿望。(仁) ▲灵武县近两年地方财政拨给教育经费七十多万元。主要用于翻修校舍,改善办学条件。全县适龄儿童入学率已达95％以上。(吴天)