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相似文献
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1.
    
爱,有很多种,有父母之爱、朋友之爱、长辈之爱……现在我就讲讲父母之爱。当你受到挫折时,是谁一直在一旁安慰你、鼓励你?是父母!当你  相似文献   

2.
杨海鹰  张彦娟  杨思博 《河北教育》2010,(12):F0002-F0002
“母校。我百年的母校,热河泉水是你新学的先河,山庄烟雨是你精神的升腾。仕进者.有进学之阶:从业者.有谋生之智能。纵横时代.你在时空中永恒……”  相似文献   

3.
尊重你自己     
林丛中 《成才之路》2010,(26):3-I0001
如果说世上一定有一个应该你尊重的人,我想,那个人不是别人,无疑是你自己。 如果你记得给予你生命的人,那么请尊重你的父母。感激他们的养育之恩;如果你记得给予你知识的人,那么请尊重你的师长,感激他们的教育之泽;如果你记得给予你友谊的人,那么请尊重你的朋友,感激他们的知己之情。  相似文献   

4.
他,在远方     
王佳玲 《当代学生》2012,(11):32-33
我放下天与地,却从未放下过你。——仓央嘉措远方,究竟何谓远方?心之所系,即为远方。倘若你的生命中有一个人让你时时刻刻为之悬心,为之着迷,刻骨的相思仿佛融进了你的骨血,悲喜皆因了他,那你必定是在回忆里等他。如能相见,何须相思?他于你,纵然咫尺,亦是远方。  相似文献   

5.
<正>习作要求每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。(五年级上册第一单元·习作)  相似文献   

6.
哲学家唐君毅先生曾在《人生之体验》一书中说:"在你人生之行程中,每一段生活,都可以使你觉永生,然而处处亦都可以使你死……然而这一切,都是于你于我,同样之渺茫。现在不可知的未来!这渺茫的未来!你将遭遇什么命运?这不可知的命运!而你现在真是一无所知,你根本不知有未来、  相似文献   

7.
《云南教育》2014,(14):F0004-F0004
什么是梦?梦是期待,是坚持! 每个人的心目中都有属于自己的梦想。在追梦路上,有酸甜,也有苦辣,当你泄气时,因有人为你加油鼓劲,助你前行,使你心怀感恩之心、  相似文献   

8.
2012年,欣逢《中政参》40华诞!40年的峥嵘岁月,40年的燃情岁月,40年的铿锵岁月,40年的奋进岁月。这一切,都是因为有你,我们亲爱的作者和读者朋友!因为有你,我们一路风采一路歌!因为有你,我们一同采撷政治教学的风景。不由想起苏轼之句,"唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适"。如此一同聆听江上之  相似文献   

9.
俞红霞 《教育》2012,(3):36
1.你认为最完美的快乐是怎样的?答:家庭幸福,儿子成才。2.你最希望拥有哪种才华?答:我的英语口语能有提高,能说一口流利的英语。3.你最恐惧的是什么?答:母亲离我而去,父亲在去年突然昏迷不醒。4.你目前的心境怎样?答:刚接校长工作,有压力,更有信心。5.还在世的人中你最钦佩的是谁?答:我的老校长。她有识才之能,容人之心。6.你认为自己最伟大的成就是什么?  相似文献   

10.
好像有过一部片子,叫《求求你,表扬我》,用在新年就该叫《求求你,祝福我》,我更愿意用的题目是《谢谢你,祝福我》。——祝福之心同感恩之心、怜悯之心、宽容之心一样,美丽而珍贵。  相似文献   

11.
省钱之道     
《海外英语》2011,(12):38-39
你是一个会过日子的人吗?有没有觉得总是入不敷出?其实。省钱也是有很多窍门的,老外的省钱之道或许会对你有些许启发。  相似文献   

12.
你是南唐的李后主,你有一身的才华,却不知如何治国安民。你曾经的生活绮丽柔靡,所以你注定亡国,是个亡国之君。后来你清醒,却太迟了。国亡了,民散了,你才清醒,才慨叹,的确太迟了。亡国的时候,你什么心情?后悔吗?许多事情都如东流之水一去不复返。悲哀吗?这虽然不全是你的错,但你  相似文献   

13.
有山处必有水,有水处必有山。有山水处必隐约着英才俊杰的身影,而英才俊杰的不凡却也正枕着对山水痴恋般的寄寓。狂放山水这个人世原本就不属于你。如椽大笔,何以栖居蜗角虚名之华堂?诗仙傲气,何以委身蝇头虚利之盛殿?你的选择是明智的。浊世太小,太杂,惟有山水的胸怀可以容纳你;人间太俗,太暗,惟有山水的性情可以抚慰你。于是,你“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”;于是,你看到“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。你把一生的潇洒都融入行迹中,把回归的人性交付给了山水。你信任山水,赞颂山水,泼墨着山水,思维着山水;山水是你惟一的泊口,也…  相似文献   

14.
你是否曾满怀着教育的热情与欣喜,选择了站立于讲堂之上?你是否曾觉得孩子们的琅琅书声甚至调皮嬉闹声,是最美的天籁之音?你是否曾感到,伏案提笔时,划出的那一个个红色的勾勾,是你最志得意满的杰作?我想你的回答多半是肯定的,因为每一个教师在入职之初,都有自己心中的教育理想!  相似文献   

15.
《阅读与鉴赏》2010,(7):104-106,112
读凉月满天的散文.你仿佛走进一个五彩缤纷、斑澜多姿的诗意世界。在这个世界里,有人生之思.有友谊之纯。有爱情之甜,有读书之乐,有民俗之美,有羡食之香,有衣饰之艳……细细品读.你时而会眼噙泪水,时而会面露笑靥,时而会神游远古,时而会心生甜蜜。而透过这些花朵般的文字.你仿佛看到一位质朴的女子,正站在疏影横斜、暗香浮动的古典中,娓娓而诉。  相似文献   

16.
论坚韧     
无论你博得命运的青睐或遭到命运的白眼,你都别忘了先哲的遗训:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”即使你是命运的宠儿,你也不可能永远称心如意,永远左右逢源,永远一帆风顺;艰苦与困难迟早总有一天会敲响你的门铃。当打击接踵而来,当厄运循踪而至,你可千万别惊慌失措,别灰心丧气,你可千万别动摇,别彷徨,你可得顶住,你可得坚持不懈地战斗下去。  相似文献   

17.
攀登     
人生,其实就是不断攀登的历程。登上人生的一座高峰,回望脚下的路,欣赏着眼前的风景,心中自然涌起阵阵欣喜。展望未来的路,心中也就自然多了几分豪情与信心。攀登的第一要素,是信念。坚定的信念是你前行的指路明灯。灯光所在,自然就是你为之奋斗的人生目标。不管路途多远,多艰难,这盏灯始终指引着你。有了信念,你才会为之执著奋斗,为之不畏艰险,为之永不放弃。  相似文献   

18.
女孩常问男孩:你爱我多一些还是爱你妹妹多一些?妻子常问丈夫:你到底是爱你母亲还是爱我?如果你是被问者,你会怎么回答?[点石成金]人类之爱是伟大的。每个人都有爱:有朋友之爱,有父子之情,有恋人之爱,有手足之情……没刘墉的小女儿小时候曾画过一幅画:白纸上画了一颗饱满的红心,被各种颜色的线条分成了五份。下面写着:给妈妈的爱,给爸爸的爱,给哥哥的爱,给奶奶的爱,给自己的爱。刘墉问她:“你给谁的爱是最多的?”“一样多的。”“可是每份的大小不一样啊?”刘墉又问道。小家伙居然哭起来:“每个人都是一样多的,都是百分之百的。”爱并不是惟…  相似文献   

19.
[原文]诗人纪伯伦曾借先知之口说:“你的朋友是你的有回应的需求。他是你用爱播种,用感谢收获的土地。他是你的饮食,也是你的火炉。你饥渴时来到他身边,向他寻求平安。”这句话的意思说得很明白,朋友是一种“有回应的需求”,包括物质上的和心灵上的。但如若仅仅如此。这种只索不予的友谊注定是残缺不全与极其自私的,不能算作真正的友谊.因而他又假先知之口告诫世人:“奉献你最好的给你的朋友。”  相似文献   

20.
校长是学校办学思想、办学理念之魂 校长是学校之魂,首先是学校办学思想、办学理念之魂.苏霍姆林斯基说:"领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导."尽管思想、理念是看不见、摸不着的,但它却渗透于学校工作的方方面面,无处不在,无时不有,实实在在地引领着学校的发展,引领着我们的教育行为、教学行为和管理行为.正如人们所说,"请关注你的理念,因为理念决定你的语言;请关注你的语言,因为语言决定你的行为;请关注你的行为,因为行为决定你的习惯;请关注你的习惯,因为习惯决定你的性格;请关注你的性格,因为性格决定你的命运."可见,人们只有发于理,才能施于行、成于果.  相似文献   

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