学会观察学会描写

语文教学大纲要求,在作文训练中,首先要做到内容具体。如今学生作文最大的毛病就是内容空洞。如何克服这一病症呢？那就是要求学生在观察并积累了写作素材之后,要善于“描写”。所谓的描写,就是用生动、形象的语言,把人物和景物的状态具体描写出来,让读者读了,便有身临其境的感受。     

学会观察

风靡世界的侦探系列小说《福尔摩斯探案》中的主人公福尔摩斯,是作家柯南.道尔根据他老师贝尔大夫的原型塑造出来的,贝尔大夫具有非凡的观察力。     

学会观察

不少教师在教学的过程中。经常困惑于不知道如何观察。而随着幼教改革的深入，越来越要求教师具有观察的能力，教师观察的能力与水平成为专业素养的重要体现。那么教师应该如何提高自身的观察能力呢？在此，想谈谈自己的一些看法。     

引导观察 学会观察

观察是人们认识事物的开始,要让学生去认识大自然,就要引导他们学会观察自然事物,养成良好的观察习惯。启发观察,培养兴趣。兴趣是学生学习的动力。只有让学生对大自然的奥秘产生兴趣,他们才会去观察它,了解它。要培养学生的观察兴趣,教师的启发诱导工作很重要。启发的方法较多:1、谈话法。即教师     

学会重点观察

重点观察可以锻炼我们的眼力,使我们能及时地捕捉事物及其变化中的各种特征。因此,在学习过程中,我们应努力学会重点观察。确立明确的观察目的目的明确,就会克服观察的随意性,把观察的热情引导到观察重     

要学会观察

在数学学习中,首先要学会观察,善于观察.因为良好的观察,会使我们不断地发现问题和解决问题.有利于创新精神和创造能力的培养,在观察的思维活动中,观察的视     

学会观察 笔下生花

鲁迅曾说过：“此后要创作,第一须观察。”观察与写作的关系很密切。是写作活动的起点。要想让自己的作文言之有物、笔下生花,就必须先学会观察,养成观察习惯。习作材料来自于丰富多彩的社会生活。因而观察的对象也是多种多样的。有人的音容笑貌,有自然界的风花雪月。有天上飞的,也有水中游的……面对复杂多变的大千世界,我们该指导学生如何去观察呢？下面谈谈几种最基本的观察方法。     

学会观察方法

本期悦读派小队员:付娆祝晓钰悦读例文鸟瞰宫殿之海秦牧旅居北京的时候,我最喜欢去的公园就是景山公园。它幽静、古朴,引人遐思;而且,唯有在这景山之巅,万春亭畔,才能够鸟瞰北京,俯视占地七十二万多     

如何学会观察

同学们写作文时常常感到无话可写,其重要原因就是缺乏写作材料。认真观察周围的事物是获得写作材料的重要途径,那么我们如何去观察周围的事物呢?     

要学会观察

诵读,是一种很好的读书方法。同学们喜欢朗诵优美的散和诗歌,但往往不愿读自己的习作,觉得自己的章写得不好,羞于诵读,或懒于去读。     

学会观察 笔下生花

鲁迅曾说过：“此后要创作,第一须观察。”观察与写作的关系很密切。是写作活动的起点。要想让自己的作文言之有物、笔下生花,就必须先学会观察,养成观察习惯。习作材料来自于丰富多彩的社会生活。因而观察的对象也是多种多样的。有人的音容笑貌,有自然界的风花雪月。有天上飞的,也有水中游的……面对复杂多变的大千世界,我们该指导学生如何去观察呢？下面谈谈几种最基本的观察方法。     

学会观察 下笔有神

观察,是写好作文的基础,对写景作文来说,尤其如此。只有学会观察,才会有东西可写。小学生教材中有一次作文训练,题目要求学生“从校园里选一处景物”(或别的景物)来写,要写好这样的作文,首先要选好景点,然后,按一定的顺序进行观察。观察时,要尽量找出所写景物与别的景物的不同之处,并展开合理的想象。     

学会反复观察

我们要想发现事物的特点,只是“走马观花”地看一看,听一听,是不行的。许多事物要经过反复观察,才能抓住它们的特征。比如一位三年级的同学在观察小白兔的外形特点时,第一次的观察结果是这样的:“小白兔全身长着雪白的毛。它有一张嘴巴,一个鼻子,一双眼睛,一对耳朵,四条腿和一个尾巴。”这个小朋友没有抓往小白兔的外形特点。嘴、鼻、眼、耳、腿、尾这些是很多动物都有的,关键是要抓住小白兔的外形同别的动物区别在哪里。于是老师要求他再去观察,看得认真仔细些,第二次观察结果出来了:“小白兔全身长着雪白的毛。它的两只耳朵特别长,直立在…     

学会观察下笔有神

六年制语文课本第九册积累·运用一的作文是:请从校园里选一处景物,按一定的顺序写下来。如果不想写校园的景物,也可以写别的景物。(具体要求,详见课本)     

贴近生活 学会观察

《语文课程标准》在实施建议中指出：“写作教学应贴近生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实．热爱生活,表达真情实感。”热爱生活．学会观察．是学生写好作文的基础。只有指导观察,训练学生做生活的有心人,养成留心周围事物的习惯,学生才易于动笔．乐于作文。     

既要学会观察，还要学会思考

培养孩子的观察能力,是教育孩子的一个重要方面。人生活在自然界和社会中,就离不开对自然界万事万物和社会生活各方面的观察。只有具备了这种观察能力,才能更好地认识、熟悉、适应自然环境和社会环境,使自己得以生存发展。     

学会观察 写好作文

《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。具有一定的写作能力是语文教学的基本要求和目标之一。观察就是我们汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段和方法之一。作文教学就要注意引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、物、事，积累写作的材料。     

仔细观察学会倾听

有两则课堂故事:【故事一】教师给新生上第一节课。起立!大家都站起来了,因为是新生,所以都很认真,教室里出现了瞬间的寂静。但是,教师发现有一名学生没有起立。站起来,刚入学就是这种态度可不行!教师的语气顿时严厉起来。这时,传来一个声音:老师,我站着呢。是的,     

让学生学会观察

科学课的任何一项活动都建立在观察的基础上，然而生活中真正会科学观察的人却不多。如何通过科学课的学习，让学生掌握科学观察的方法，培养他们的观察能力呢?下面是我个人在苏教版《科学》教学中的一点体会。     

学会观察 写好作文

一、观察要有重点做任何事都是有它的目的和重点的,观察事物也同样。如写《我家的小花猫》,如果你的目的是要把小花猫的外形告诉人家,那你观察就要以小花猫的外形为重点——身躯、毛色、耳、眼、鼻、嘴、尾、脚等都要仔细观察,这样才能在观察事物的过程中捕捉到我们所需要的材料。若要写小花猫的生活习