2009年《辅导员》杂志，您订了吗?

一月一本《辅导员》,班队活动不发愁;一年一套《辅导员》,少先队工作走前头!《辅导员》杂志(上半月刊,即少先队工作综合版)是由毛泽东同志题写刊名、共青团中央主办的中国少先队队刊,是少先队工作者、少先队辅导员开展工作的良师益友。欢迎各级少工委、教育局团委组织订阅,集体订阅有优惠。     

“纪念改革开放三十周年”内蒙古自治区第九届“十佳少先队辅导员”人选公示

为纪念改革开放三十周年,深入贯彻落实党的十七大精神,切实加强我区少先队辅导员队伍建设,发挥先进典型的示范作用,大力宣传为少先队工作付出辛勤汗水的辅导员的先进事迹。充分调动广大辅导员的工作积极性和创造性,进一步增强我区少先队组织的凝聚力和影响力。根据自治区团委、教育厅、人事厅、少工委《关于开展内蒙古自治区第九届“十佳少先队辅导员”评选表彰活动的通知》（内少联发（2008}3号）的要求,自治区少工委认真组织开展了相关评选工作,在基层少先队组织积极推荐的基础上,经自治区第九届“十佳少先队辅导员”评选委员会评选审核,自治区第九届“十佳少先队辅导员”人选已经产生。现将自治区“十佳少先队辅导员”名单及简要事迹予以公示,公示期限为2008年9月1日至9月15日。公示期间,自治区少工委接受来电来访。     

欢迎订阅2011年下半年《辅导员》杂志

《辅导员》杂志(上旬刊,即少先队工作综合版)是由毛泽东同志题写刊名、共青团中央主办的中国少先队队刊,是少先队工作者、少先队辅导员开展工作的良师益友。欢迎各级少工委、教育局团委组织订阅,集体订阅有优惠。订阅价格:《辅导员》(少先队工作综合版)为月刊,每期定价     

教育部门要协助团委加强辅导员队伍建设

少先队建在学校里,学校党、团支部直接领导少先队工作。关心、支持少先队工作是教育行政部门分内的事情。少先队的仁体是少先队员,从少先队教育过程来分析,少先队辅导员在少先队教育小同样起着主导的作用。搞好少先队工作的关键是建设一支稳定的、素质良好的辅导员队伍。少先队辅导员绝大部分由教师担任和兼任,他们是初中和小学德育工作队伍中的一支主力军。建设好这支队伍具有重大意义。各级教委要大力协助各级团委加强辅导员队伍的建设。     

当好“永远的红领巾”

<正>少先队辅导员的工作很光荣,也很重要。我觉得自己就是为少先队而生的,只有当好少先队辅导员,才能体现我的人生价值。1959年,我在河南大学附属中学上高一时,被学校团委选聘担任了学校初中部的少先队辅导员。我当时是开封市最年轻的辅导员,这是我当少先队辅导员的起点。参加教育工作后,我当过中队辅导员、大队辅导员、总辅导员,退休后又当了志愿辅导员,我这辅导员     

我们建立了一支农村辅导员队伍

为了培养农村少年儿童成为有理想、有道德、有知识、守纪律的一代新人,造就一支朝气蓬勃的四化建设预备队,必须把全体少年儿童组织起来,活跃起来,充分发挥少先队组织的作用。要做到这一点,建设一支优秀的农村辅导员队伍是关键。我公社共有15所小学,4468名小学生。分四个辅导区,配有十五名大队辅导员。其中公办教师3名,民办教师12名。近几年来,在上级团委的关心、支持下,我们抓紧了少先队辅导员队伍的建设,促进了少先队工作的开展。一、抓辅导员的选聘选聘合格的辅导员是能否开展好少先队活动的首要一环。我公社中心小学设总辅导员一人,副总     

抓好队伍建设调动辅导员积极性

少先队工作历来被看成是“小儿科”,没有受到足够的重视。随着培养目标的明确,人才观的改变,作为少年儿童共产主义学校的少先队组织,越求越被人们所重视。实践证明:建立一支优秀辅导员队伍是搞好少先队工作的关键。几年来,我们主动配合县团委,抓好辅导员队伍的建设,从各方面     

巴中师范重视对学生进行少先队业务训练

为培养合格的小学教师,巴中师范学校重视对在校生进行少先队工作的业务训练,使他们毕业后能胜任少先队辅导员的工作。主要的作法是: 一、成立少先队工作研究小组。在学校党总支领导下,吸收团委成员、各科教研组长、巴师附小少先队辅导员、团县委少先队总辅导员参加。研究小组负责制订培训计划,编写少先队工作课教材,同时定期研究培训工作的特点,摸索规律。二、开设少先队工作课程。参考教育理论课和《少先队工作条例》、《队章讲话》等资料编写教材。先后聘请了巴师附小校长施继龙同志和省优秀辅导员何兴忠同志任教。三、在师范校试行少先队建制。将学校12个班的学生编为13个中队,全校建立一个大队部。实行团、队两种建制一套人马,把团的活动与少先队活动有机地结合起来。学校将团委开展的传统春游活动,改为少先队     

把入队权还给队龄儿童

30年前,1978年10月27日,共青团十届一中全会通过《关于恢复中国少年先锋队名称的决议》。就在这一年,经多方面的提名推荐,杭州市下城区团委和教育局党委商议决定,任命傅忠道同志担任杭州市下城区少先队总辅导员。作为恢复少先队组织后的首批总辅导员,他具体承担了"全童入队"试点的工作。针对当时"全童入队"工作的开展情况,近日,傅忠道老师接受了本刊记者的采访。     

少先队校外辅导员队伍建设的初步思考

<正>随着少先队社会化工作的不断推进,少先队校外辅导员队伍建设面临的问题日益突显。少先队社会化工作根据需要,对校外辅导员的数量提出了明确要求。2022年底前,每个大队至少聘请一名校外辅导员,每两个中队至少聘请一名校外辅导员。2025年底前,在校外少先队组织中,要按照每200名队员至少聘请一名少先队校外辅导员。他们可以充分发挥自身优势,为少先队组织开展活动提供支持和帮助。     

改变带来新活力——记北京市今典小学加强中队辅导员队伍建设的尝试

少先队中队是少先队组织的基本单位,一般以学校中的教学班为基础。少先队的许多工作都要通过中队来贯彻实施。中队工作不仅能够充分体现少先队组织的教育功能,而且是实现少先队教育重心下移的重要载体。多年以来,中队辅导受往往由班主任来兼任,但在实践中常出现以下两方面的倾向:一是因一身二任,既是学校负责管理学生工作的班主任,同时又要做孩子们的亲密朋友和指导者——中队辅导员,在实际工作过程中不自觉地沿用班主任的工作方式从事中队辅导员工作;二是中队与班级一个群体两个机构,把班级建设当作中队建设。中队辅导员与班主任在角色、职责和工作方式等方面确实存在区别:班主任是班级教育教学的管理者,辅导员是少先队组织中的指导者;班主任要自上而下地完成学校行政领导布置的各项任务,辅导员则要通过少先队组织,自下而上地引导少先队员开展自我教育。班主任与辅导员的双重身份集于一身,一方面能使其在与学生(队员)形成双重关系的同时,将少先队工作与教育教学管理有机结合,从而扩大相互的工作领域,完善工作方珐和途径,强化自身地位和作用,促进教育综合质量的提高;另一方面也会使学生(队员)模糊管理与引导的区别,减弱师生相互之间的平等交流,增加任职教师的工作量和工作过程中对角色把握的难度。那么,如何解决这一现实问题,实现第五次全国少代会上强调的加强和改进少先队自身建设,活跃基层少先队组织,更好地服务少先队员的工作目标呢?北京市海淀区今典小学近两年做出了积极的探索。     

拾旧利废订队刊

《辅导员》杂志、《中国少年报》是团中央主办的指导全国少先队工作的队刊和队报,对推进山东省沂南县少先队工作的蓬勃发展发挥着不可替代的作用。近年来,沂南县少先队工作者越来越深刻地认识到订阅队报队刊的重要意义。为此,在2003年队报队刊的征订工作中,沂南县团委、少工委积极采取措施,把这     

辅导员培训新风采

内蒙古自治区第64期少先队辅导员培训班于11月6日至11日在海南省海口市举办,各盟市团委少年部部长、总辅导员及部分大、中队辅导员共143人参加。培训班上,内蒙古自治区团委少年部部长国庆首先向学员介绍了2012年全区少先队工作思路,并对少先     

走在辅导员专业化道路上

"少先队辅导员是什么工作?在社会主义市场经济条件下是什么样的职业?少先队辅导员应该具备哪些职业特征和职业素质?"2009年2月22日,在全国少工委五届五次全委会上,团中央第一书记陆昊同志在讲话中谈及辅导员队伍建设时提出了以上问题。他指出,少先队辅导员首先是一名好教师,其次要具备做好少年儿童工作、实现少先队工作根本任务的其他专业知识、工作素质及性格特征。他还强调,辅导员队伍是少先队工作最为重要的力量。要认真研究辅导员的职业素质、成长路径和发展方向,重视对辅导员的关心、培养,结合各地实际,探索建立有效的激励方式。4月15日,陆昊书记主持召开了团中央书记处专题会议,安排部署少先队有关课题研究工作。他再次强调,"少先队辅导员职业素质和成长路径研究",是全团开展思想引导的基础性工作,要列为今年全团最重要的几项课题之一。由此可以看出,少先队辅导员专业化的理论与实践研究是时代的要求,也是少先队教育改革与发展的重要课题之一。     

全入队，少先队还有作用吗?

1979年10月,"十年动乱"结束后,第六次全国少先队工作会议重新恢复了"把全体少年儿童组织起来"的发展方针。并提出:"小学一年级新生入学后。要集中一段时间进行队章教育。在这个基础上可以一批发展。也可以分批发展。在三年级以前,做到原则上把全体儿童吸收入队。""全童入队"方针的再次提出。推动了少先队组织建设的大发展。但在当时,"文革"中把少先队批判为"全民队"的思想影响依然存在,同时,许多辅导员老师对少先队组织的性质存在着一些误解。片面地把少先队理解为"先锋"组织。由此,许多调皮的孩子、学习成绩不好的孩子、有缺点的孩子仍被拒于少先队组织的大门之外。如何让广大辅导员老师正确理解"全童入队"的教育思想?怎样使"全童入队"的组织原则在全队发挥出积极的作用?作为少先队重要的宣传阵地——《辅导员》杂志,于1980年在全队展开了一场大讨论,主要观点集中于"全童入队后少先队还有作用吗?"《辅导员》杂志连续刊载了五期讨论文章,在辅导员中引起了很大反响。从此,"全童入队"组织发展方针在全国各地遍地开花。近期。本刊记者采访了时任《辅导员》杂志编委、少先队工作组组长张先翱教授。他现任中国少先队工作学会名誉副会长、北京少先队工作学会名誉会长。谈起当年那场"全童入队"的大讨论,他仍然感慨万分。     

太行山区一面旗——“陈金生现象”解读

陈金生究竟是何许人?他的红领巾情结源自何时?以他名字命名的陈金生现象包含哪些内容?在陈金生老师从事少先队工作50年之时,邯郸市峰峰矿区团委等单位将联合举办陈金生现象研讨会,总结一名老辅导员用50年的实践经历所取得的丰富、鲜活而扎实的少先队工作经验,研究陈金生现象。     

消息树

6月12日至14日,淮安市楚州区教委、团委特邀第三届全国十佳辅导员吴立宏,第四届全国十佳辅导员时玉莲来到楚州为少先队辅导员培训班讲学,就少先队参与新课程改革、加强少先队文化建设进行专题辅导,受到广大辅导员     

广东:部署下一步工作

按照第五次全国少代会的工作部署,结合本省实际,广东省少工委决定近期将全力做好三件事:一是开展全省的少先队工作调研,制定未来五年广东省少先队工作规划;二是加快筹建广东省少先队辅导员联谊会,并发挥少先队工作协会的作用,培训一批优秀辅导员;三是贯彻第五次全国少代会关于省级团委少年部必须独立设置的要求,积极争取有关部门的重视与支持,加快恢复单独设立少年部的步伐。     

采访老辅导员郑延和爷爷

在开幕式上,六位辅导员和队员向全体代表作汇报,他们的讲述让我心潮澎湃。69岁的郑延和爷爷是一名老少先队辅导员,虽然他走下辅导员岗位已经10年了,可从退休那天起,他就主动要求担任了少先队志愿辅导员。开幕式结束后,我有幸见到了郑延和爷爷,并对他进行了采访:"郑爷爷,我是学校的大队长,请问您对大队长的工作有什么建议?"郑爷爷回答:"要把少先队组织的事情     

“湖州市(泛长三角)第二届少先队工作百名校长论坛”隆重举行

2009年11月29日,来自北京、江苏、江西、浙江西省和湖州各地的专家、领导、校长及辅导员代表近400人,相聚在江南古镇——南浔锦绣实验学校,共同参加由中国少先队工作学会少先队辅导员专业委员会、辅导员杂志社、湖州市团委、湖州市教育局、湖州市少工委、湖州市少先队工作学会联合主