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"人本"理念下的教育反思 总被引:1,自引:0,他引:1
从理论上明晰"人本"的教育理念及取向是"以人为本"教育实践展开的重要前提。"人本"理念强调具体的人作为实践活动的出发点及其对人的价值,突出人的具体性、人与人之间的差异性以及人的发展的生成性。"以人为本"的教育应以人的具体性、差异性为出发点,淡化教育的标准化、符号化和理想化,从划一性教育走向差异性教育、从符号化教育走向自然化教育、从预设性教育走向生成性教育。 相似文献
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<正>随着性教育被写入《中华人民共和国未成年人保护法》,性教育教师队伍建设逐渐成为社会关注的焦点。北京师范大学刘文利教授带领的儿童性教育课题组(以下简称“课题组”)自2013年起一直致力于幼儿园教师性教育培训的研究和实践。课题组的研究和实践经验表明,每一位幼儿园教师对性教育的认识、接纳程度和教学技能具有明显的个体差异性。因此,在对幼儿园教师进行性教育专业培训之前,了解其性教育知识、态度和技能不仅能够帮助教师清晰地认识到自己的性教育专业能力水平, 相似文献
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袁青兰 《当代教育理论与实践》2016,(7):172-175
大学生性教育缺失所导致的多种社会问题已引起社会的广泛关注,这些问题的出现也给高校思想政治教育工作提出了新的要求和考验.高校辅导员是大学生健康成长的人生导师,辅导员应在充分认识到大学生性教育缺失的原因和危害的基础上,将大学生性教育纳入思想政治教育工作不可缺少的内容,高度重视大学生性教育并发挥引领作用,积极担当大学生性教育的重要职责,积极优化大学生性教育的基本内容.辅导员应主动积极地做好大学生性教育的补位工作,找准大学生性教育工作的着力点,促使大学生性教育走向专业化、系统化和科学化. 相似文献
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正近年来,我国青少年犯罪案例中性犯罪的比例不断攀升,因此,适时、科学地对青少年进行性教育势在必行。一、他山之石,可以攻玉在中国性教育的遮羞布还未全部拉开的现实下,纵观国外的性教育也许会有所启发。1.国外的性教育从娃娃抓起性教育从认识性别开始。认识了性别,才会认识性。国外的性教育,既有相同之处,也有各自的特色。美国:分男女厕所是幼儿园教育的第一课 相似文献
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张海燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(17):71-74,91
在迅速变迁着的、走向现代化的社会里,人们的思想观念乃至生活方式都发生了深刻的变化。对于处在高文化区的大学生来说,冲击最为突出地表现在性观念以及恋爱择偶方面,如大学生恋爱现象的普遍性与"跟着感觉走"的盲目性、情感表达的浪漫性与婚姻价值观的现实性、性观念的开放性与性态度的矛盾性等。高校应从人格教育的角度定位性教育。性教育从本质上讲,是塑造健全人格的教育。推进同伴教育,实现有指导的朋辈互助,是一种有效的教育方式。 相似文献
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现代的艺术教育太过于重技法训练的显性教育,而又太过于忽视内在情感、人格品质方面的潜性教育,这种显、潜失衡的艺术教育只能制造出更多的“艺呆子”和“艺痞子。从艺术教育的本质和气质出发,我们可以发现艺术教育应当以潜性教育为主、显性教育为辅。而当务之急,就是首先确立艺术教育应当重视潜性教育的理念和认识。 相似文献
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李平 《晋城职业技术学院学报》2011,4(6):12-14
教育评价正经历从传统的奖惩性教育评价向发展性教育评价过渡。教育评价本身并没有必然的存在意义。在从奖惩性教育评价向发展性教育评价转变的过程中,其功能是否也会相应变化,需要社会政治经济、文化传统、思想观念等的相应改变作支撑。 相似文献
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吴祠珍 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):81-83
本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议. 相似文献
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本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议。 相似文献
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本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议. 相似文献
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浅析学校性教育的误区 总被引:5,自引:0,他引:5
万正维 《成都教育学院学报》2004,18(10):33-35
性教育在我国的提出已有多年,但实施成效并不令人满意.造成我国性教育落后的原因就学校教育而言是因为学校性教育走入了几个误区,主要包括思想观念不解放、不能正确认识性和性教育的重要性、对性教育的理解狭隘、缺乏方法研究等.要搞好性教育必须以解放思想为核心,并从多方面努力. 相似文献
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从幼儿时期就实施性教育是重要且必要的,这一时期,父母扮演着家庭性教育的重要角色。父母实施家庭性教育时根据认知发展理论、精神分析理论、社会学习理论等,有不同的教育内容及教育方式。 相似文献
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谢华 《教育界(基础教育)》2019,(4):124-126
从师范教育转变到教师教育,是社会发展进步的必然要求。地方师范院校承担着为地方基础教育输送合格教师的重任,因而对教师教育提出了更高的要求。教师教育实施中,思想观念必须更新,要从传授性教育观念转变为发展性教育观念。在具体的实践中,教师教育需要调整课程设置重点与模块,更为突出师德、理念、知识、技能与素养。 相似文献
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作为美国两大性教育模式,唯禁欲性教育和全面性教育在理念、内容和效果等方面都有很大差异。唯禁欲性教育对增长青少年性知识、保持禁欲态度有一定的积极作用,但没有充分科学研究证明其对青少年行为有积极影响。相比之下,大量的研究证实,全面性教育可以增加青少年的性知识,改善他们与性相关的态度,并对性行为产生一定的积极影响。基于两大性教育模式的效果比较,政府政策也从支持唯禁欲性教育转向全面支持性教育。 相似文献
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随着欧洲各国对性教育重要性认识的提高,加之欧洲各国性教育发展水平不一致,性教育标准多样,无统一的标准,不利于各国相互借鉴以改善性教育。鉴于此,世界卫生组织欧洲区域办事处和联邦健康教育中心于2010年联合制定了欧洲性教育标准。该标准从信息、技能、态度三个方面对6个年龄段的性教育制定具体的内容。该标准首次引入全面性教育(holistic sexuality education),重新定义了性教育年龄段,丰富了性教育的内容,并强调各个年龄段前后衔接。欧洲性教育标准值得借鉴,中国今后在性教育方面应摒弃传统性教育观念、倡导"全面性教育",注重学校性教育内容的广泛性与实用性,以一种积极、整体的方式讲授关于性健康和预防性侵犯的知识,并注重培养高尚的性道德,树立正确的性价值观。 相似文献
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一、“父性教育”是家教的另一半所谓父性教育,就是给孩子提供充满父亲角色特性的教育。或者通俗地说,由父亲来实施、体现父亲人格的家庭教育。父性教育与母性教育加在一起,才是完整的家庭教育。类似的概念,有“父爱教育”、“父职教育”等。但我认为,用“父性教育”应该更准确一些。父性,代表了父亲这一角色的全部人格与特性。实施父性教育的前提,是父亲们自己先教育自己。所以,更广义的父性教育,也包括对父亲们自己的教育。可惜,我们许多家庭,实在太缺少父性教育。所以,我们许多家庭教育,都是母性这“半边天”在支撑着,足足少了一半。这,… 相似文献