名师档案

宋运来,中学高级教师,著名特级教师,童漫作文教学专家,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,现任南京市双闸中心小学副校长、支部书记。先后荣获江苏省中小学优秀班主任,江苏省教育科研先进个人,江苏省优秀园丁等称号。《班主任之友》《小学教学》等期刊封面人物。     

做教师,就做魅力教师——记江苏省特级教师宋运来

人物速写 宋运来,江苏省小学语文特级教师,江苏省中小学优秀班主任,江苏省教育科研先进个人,现任南京市南湖第三小学副校长.长期致力于"张力语文"研究,是国内"儿童漫画作文教学"的首创者与实践者.曾获全国示范课一等奖,形成了"交往中突显民主,探究中展现创造"的教学风格.     

在自己的“志业”中享受成就感

<正>宋运来,1989年经江苏省铜山师范学校保荐考入南京晓庄师范学校"三二分段"大专班。在这所著名的师范学校里,他认识了"陶行知",知道了世界上还有一个叫"杜威"的人,后来,他的教育基因里便有了赤子情怀的流淌。宋运来,一个绰号特别多的语文特级教师。因相貌平平,掉进人海不见影,上课极具亲和力,被小朋     

封面人物

<正>他是江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、江苏省科技教育先进个人、镇江市优秀科技工作者、镇江市优秀教育工作者、镇江市人民政府督学。工作22年来,他始终坚信:天道酬勤,宁静致远。他坚持以理想的教育,实现自己的教育理想,以区别化改革的实践,实现每个学生的有效发展。他始终践行"没有差生,只有差异"的教育理念,以"三成"(成人、成功、成     

做教师，就做魅力教师——记特级教师、南京市南湖第三小学副校长宋运来

从10分钟的晨会课到全国示范课一等奖,从三番五次地请求上课而不得的普通教师到享誉全国的著名特级教师,这种巨大的人生跨越,无疑让宋运来超越了自己。他的成功源于对教育的虔诚,源于以学生为中心的教育理念,更源于他“做教师,就做魅力教师”的人生追求。     

封面人物

<正>陈剑峰江苏省南通市第一初级中学党政办主任江苏省特级教师江苏省优秀班主任江苏省"送培到市"专家组成员江苏师范大学兼职硕导南通大学兼职教授他关注细节,春风化雨般育人。透过一个教育现象的细节,就可以窥视教育者、被教育者行动的寓意。在教育的空间里,他将学生每一刹那、每一个偶然投来的字眼和流盼,每一个细微的心灵跳动,作为教育的机遇和点拨的源     

再谈特级教师宋运来的童漫作文教学艺术

教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照教学规律和美的规律而进行的独创性的教学实践活动。江苏省语文特级教师宋运来的童漫作文教学艺术精髓,具体地说就是"教得巧妙""教得有效""教出美感""教出特点"。     

名师档案

王红梅,中学高级教师,现任江苏省南京市东山小学副校长,江苏省语文特级教师,全国教育科研优秀教师,江苏省优秀教师,江苏省优秀班主任,江苏省和谐教育优秀工作者,江苏省首批特级教师王兰语文教育思想研究中心学术委员,江苏省写作协会理事,市名教师,市语文学科带头人,市优秀教育工作者,     

封面人物档案

刘党桦,江苏省淮安市复兴中学高级教师,中共党员,江苏省教育学会会员,江苏省第二届中考优秀指导教师。他长期工作在教学一线,多年来一直担任班主任,在教育教学工作中因势利导,有效地促进了学生健康心理的形成。在工作中他用全新的教育理念指导实践,静下心来思考,动起笔来写作,让实践经验上升为理性认识。     

江苏省通州中等专业学校 姜汉荣

<正>他是江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、省"333高层次人才培养工程"第三层次中青年科学技术带头人培养对象、江苏省教育科研先进个人、南通市优秀教育工作者、南通市学科带头人。扎根职教二十载,他始终立足课堂,潜心研究,认真实践和反思,在教学反思中不断自我完善和提高。在德国"双元制"职业教育模式和李吉林情境教学法的影响下,他提出了"双场合一"的教学主张,就是在教学过程中,要系统提炼职场典型要素,以     

封面人物档案

唐根林,江苏省吴江市黎里小学校长、党支部书记,中学高级教师,吴江市有突出贡献的优秀教育工作者,苏州市教育科研骨干。他从事小学教育近三十年,逐渐领悟到小学教育真谛：培养健康的人格。     

扬州大学硕士研究生导师 邗江实验学校校长——杨国斌

杨国斌1963年1月出生,江苏泰兴人。中共党员。1985年扬州师范学院本科毕业,2007年6月加拿大皇家大学MBA硕士研究生毕业。他是教育部审定的中学化学教材编写组成员、全国民办教育杰出人物理事会理事;首批江苏省教授级中学高级教师、江苏省优秀教育工作者、江苏省教育学会扬州初中专业委员会副理事长、江苏省     

2010“滕王阁之秋”小学语文名师经典观摩研讨会

为探索小学语文课堂教学优秀模式,开拓小学作文教学新思路,借鉴名师的课堂教学策略,11月18-19日,江西教育出版社《小学教学研究》杂志社主办的2010滕王阁之秋全国小学语文名师经典教学观摩研讨会在南昌隆重召开。来自全国各地的千余名教师代表观摩了名师的作课演示及专题讲座。名师团队由全国著名特级教师薛法根、陈金才、赵志祥、盛新凤、宋运来、李莉及江西宜春市名师京洪组成。     

名师档案

胡明艳,出生于1966年8月,中共党员,本科学历,江苏省特级教师,中学高级教师,国家级语文骨干教师。现任南京市南湖第三小学副校长。先后荣获全国优秀教育先进工作者、全国优秀辅导教师、江苏省教育先进个人、优秀共产党员、妇女先进代表、江苏省《教师教育》教坛明星、南京市优秀指导教师,南京市首批“学习型家庭”等光荣称号。     

过建春:瞻高望远

【校长档案】他是江苏省南菁高级中学的校长,一直自认是教书的,1984年从南师大毕业工作至今,就没扔下课本,因为他确实喜欢教书。他就是省特级教师、全国优秀语文教师过建春。在管理上,他秉承为民族培养未来强者的教育理念,坚持合适的教育才是最好的教育的原则,传     

“中国当代特色学校”人物展示——让“美”扎根在学生心田——记江苏省南京市石鼓路小学校长余多慈

近年来,南京市石鼓路小学先后获得中国特色教育理念与实践项目学校、中国少年儿童平安行动示范学校、全国优秀红领巾小社团、江苏省文明单位、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育先进集体、江苏省优秀少先队集体、江苏省依法治校示范校、     

孙双金:从课堂淘金到点石成金

孙双金,丹阳师范附属小学校长,特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师培养对象,江苏省十大杰出青年,镇江市首届名校长。孙双金曾获得全国首届中青年语文阅读教学观摩比赛一等奖,《中国青年报》曾在头版报道过他支教传经送宝的消息。孙双金目前是江苏省优秀教育工     

江苏省丰县中学 江远忠

<正>江远忠江苏省特级教师,江苏省丰县中学副校长。曾获徐州市劳动模范、江苏省高中课程实验先进个人、徐州市学科带头人、丰县优秀专家、丰县名教师等称号。江远忠,一位背着"存诚求真"的行囊,跋涉在教育之路上的快乐的行者。他快乐,因为他是一个对教育满怀真诚的人。从教30年来,从普通教师到2000年任业务校长,他始终坚守在教学一线。他认为,课堂是自己成长的"根",离开了课堂,就像树木离开了土壤,会枯萎。对于课堂教学,江远忠喜欢借鉴中国画     

江苏省新沂市教育局教研室 阎宗学

<正>他是江苏省小学语文特级教师,中学高级教师,江苏省优秀教育工作者,江苏省教育科研先进个人,徐州市名教师。对语文教学而言,这是一个教学方法层出不穷的时代,也是一个课堂形态千变万化的时代。不过,他总觉得"万变不离其宗",这"宗"就是常识。谁忽视了教学常识,谁就会犯常识性错误,这是一条颠扑不破的真理。     

始于仁爱之心，继则勤勉之行，终为师之大道。——唐建勋

<正>唐建勋,江苏省无锡市辅仁高级中学教师,高级教师,无锡市教学能手,无锡市德育工作能手,无锡市优秀班主任,无锡市五一创新能手,曾获2016年江苏省中小学班主任基本功大赛(高中组)二等奖。他认为,真正的教育应该是教师更真实地面对教育、面对学生,真正关心学生的需