阳光体育背景下对高校体育器材资源开发利用的研究

高校体育教学的顺利实施,需要足够的体育器材和设施,否则无法适应高校课程改革发展的要求。但是目前不少高校体育器材匮乏,体育器材的配备达标率低,本文讨论高校体育设施资源的开发和利用,以缓解当前体育器材配备匮乏的问题,供广大高校体育教学相关工作人员参考。     

阳光体育背景下小学健身路径器材有效利用研究

积极开发与利用一切可利用的体育资源具有非常重要的现实意义.在“全民健身路径工程”深入开展的大好形势下,大部分城区小学都安装了健身路径器材,如何有效地利用这些器材,发挥这项体育资源在小学体育、阳光体育中的作用,值得深入研究.     

浅谈小学体育器材管理

体育器材也是学校固定资产,它也需要人去管理,也是学校体育工作中的一个重要课题。一、体育器材的重要性及管理的重要作用体育器材在我们体育课中占有重要地位。如果我们没有器材, 首先就不能使我们每个学生身体得到全面发展,也不能使他们体育成绩有更大发展,没有体操垫、     

株洲市城区小学体育器材配备的调查研究

<正>对株洲市城区小学体育器材的配备现状进行问卷调查发现:目前,株洲市城区小学器材配备与《小学体育器材设施配备目录》规定的数量标准差距较大;器材质量较差,损坏严重且维修不及时;器材数量少,上课班级多,器材成人化导致学生兴趣不高;存在管理制度不完善,缺乏专职器材管理教师等问题。建议株洲市各小学要重视对体育器材的管理;结合实际情况配备器材,保证器材质量;教师正确指导使用器材,提高体育器材的利用率;错     

农村小学阳光体育活动的实践研究

开展阳光体育运动是强健体魄,增强体质的必要保证。对农村小学“阳光体育运动”工作涵工的体育课程教学、课外体育活动和组织领导等几方面的状况进行了调查研究。砖果发现,很多农村地区的“阳光体育运动”学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余段时间少是制约阳光体育运动实施和发展的主要因素。     

农村小学低年级体育教学策略研究

本文结合农村小学低年级体育教学实际,总结了有效开展低段体育教学的策略。     

基于阳光体育下小学体育教育改革的途径分析

阳光体育发展理念和战略口号一经提出就获得广泛的关注和欢迎,在各个阶段的学校体育课程中得到了应用与实施。小学体育作为体育人才培养的基础环节具有重要作用,所以更应该及时结合阳光体育背景进行教学和教育的改革创新。本文就围绕这一话题展开探究和分析,以期找到更加有效的方法帮助小学构建体育教学的长效机制,获得教学质量的提高。     

对新农村建设背景下农村体育人力资源开发的思考

农业是国民经济的基础,农村体育人力资源开发是解决农村体育发展实践的根本问题,是建设社会主义新农村的重要保障机制。提高农村人口的健康素质,必须不断完善和开发农村体育人力资源,建立支持和保障体系。从社会学的视角,运用文献法、逻辑分析法等,对农村体育人力资源的含义进行分析,对开发农村体育人力资源存在的问题进行论述,最后提出了部分建议。     

对新农村建设背景下农村体育人力资源开发的思考

从社会学的视角,运用文献法、逻辑分析法等,对农村体育人力资源的含义进行分析,对开发农村体育人力资源存在的问题进行论述,最后提出了部分建议。     

农村小学体育教学乡土资源挖掘的策略研究

<正>如何立足农村实际,引进农村资源,建设富有农味的课程,从而充分发挥农村体育课堂教学的优势,为农村体育课堂教学的内涵,笔者作了如下探索和思考。一、串添"农"味,使课堂教学内容具有生活性     

首都城乡学校体育发展一体化研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法分析了首都城乡学校体育的发展现状。结果表明,首都城乡之间学校体育存在着一定的差异,主要表现在地域差别、人文观念、重视程度等方面建议。在新时期发展背景下,应尽快制订或建立相关政策法规,为城乡学校体育协调发展提供切实可行的方案和理论,真正实现首都城乡学校体育一体化发展的宏伟目标。     

瑞士小学体育器材的特点及对我们的启示

本文采用文献资料法、实地考察法和比较分析法,本着吸取国外学校体育的有益经验和“洋为中用”的目的,针对我国目前学校体育器材严重缺乏和小学现有体育器材成人化、竞技化,少年儿童可望不可及等问题,首先通过瑞士小学体育器材的概述,阐明瑞士学生积极参加体育锻炼的主要原因之一正是由于有着他们喜闻乐见、新型的体育器材设施;其次进一步分析这些体育器材的显著特点,并同时比较我国小学体育器材;最后特别指出在新的形势下,中国体育器材产业应当大力研究、开发及生产更多美观、实用、安全的小学体育器材,从而为本产业在国内外竞争中保持旺盛发展和促进学校体育教学改革的健康发展作出更多的贡献。     

论民族传统体育与学校体育的互动发展

民族传统体育是中国传统文化的重要组成部分,但是在以奥林匹克运动为代表的体育全球化的带动下,对民族传统体育产生巨大的冲击,民族传统体育项目面临着流失和濒临消亡的危险。学校体育是传播体育文化的重要途径,将民族传统体育引进学校体育教学中,一方面：民族传统体育对学校体育发展的促进作用,能丰富学校体育教学资源,推动学校体育教学改...     

黔西北少数民族地区农村学校体育资源开发策略研究

黔西北地区地处西部偏远山区,人口众多,经济欠发达,农村学校体育教育相对落后。面对目前的教学设施状况和现实条件,要想走出困境,实现快速发展,在继续加大该区教育资源投入的同时,还需因地制宜,广泛"开源"。一方面要充分发挥地理资源优势,广泛开发适合该区地理环境的学校体育资源。另一方面需要打破陈旧教学理念的"樊篱",凭借该区多民族共融的优势,深入挖掘少数民族民间传统体育游戏、传统的民族民间体育项目以及少数民族民间生活、劳动等资源,积极开发本土化校本课程,建立具有地方特色的学校体育体系。     

乡村振兴战略下我国乡村公共体育服务的发展困境及治理

运用文献资料法等研究方法,对乡村振兴战略下我国乡村公共体育服务的发展问题予以研究。认为:发展乡村公共体育服务是促进乡村产业兴旺的重要支撑、生态宜居的重要举措、乡风文明的重要方式、治理有效的重要力量、生活富裕的重要途径;乡村公共体育服务面临服务数量不够充足、服务地区非均等化、服务方式相对单一、服务决策缺乏民主、服务法治建设滞后等发展困境;提出增强乡村公共体育服务公共财政保障能力、完善乡村公共体育服务财政转移支付办法、建立乡村公共体育服务多元主体供给方式、健全乡村公共体育服务自下而上决策机制、加大乡村公共体育服务法治建设工作力度等治理策略。     

体育游戏在小学体育教学中的应用

新时期,素质教育不再只追求学生的文化成绩,而是德、智、体、美、劳的全面发展。体育作为“五育”并举的前提,不仅有助于学生身心健康的发展,而且对于学生德育的发展也大有帮助。随着素质教育的大力推进,体育学科显得尤其重要。该文以小学体育教学为例,探讨如何在小学体育学科中运用体育游戏,力求运用游戏助力体育教学,促进学生健康成长。     

社区体育资源的开发及其价值

文章采用文献法、逻辑法和访谈法,研究了社区体育资源的组织和开发对学校体育教学内容、教学条件及管理等方面产生的作用及其价值。     

新时期农村体育发展困境审视——基于“乡土篮球联赛”兴衰历程分析

通过文献资料法、实地调查法、访谈法等方法对盛极一时的豫西＂乡土篮球联赛＂进行研究。分析豫西地区农村篮球运动开展历史和＂乡土篮球联赛＂发展兴衰历程,指出当前农村体育发展过程中所面临的窘境。     

基于体育服务体系视角的河南省农村学校体育现状研究

采用问卷调查等研究方法,从农村学校体育服务于新农村体育服务体系的角度,对河南省农村学校体育现状进行研究。研究结果表明,河南省农村学校体育存在体育资源配置不合理,体育服务意识淡薄,缺乏有特色的学校体育教学,终身体育目标收效甚微等问题。