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《中学生(作文版)》2008,(31)
一群学生在到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向大哲学家苏格拉底请教:老师,快乐到底在哪里?苏格拉底说:你们还是先帮我造一条船吧!这群学生暂时把寻找快乐的事儿放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边 相似文献
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张国学 《语文月刊(学术综合版)》2010,(8):76-76
反复研读材料,认真提炼观点。一句“人才成长是有一定规律的”,不仅启发我确定出文章的立意,还为我豁然打开思路——对,就写表哥表嫂和他们女儿的故事。 相似文献
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新学期,早晨第一次走进教室,原以为孩子们会抢着招呼我,结果教室里只有少数几个学生抬头看我,且小脸上没有丝毫表情。其余的不是翻书包就是讲话,有的甚至在玩小玩具,还有的自顾自埋头看书、画画;三三两两进教室的孩子对我视而不见,偶尔个别问好的,声音也小得几乎听不见……第一天过去了,但我一整天都提不起神儿,心里闷闷的。我知道,这是清晨没开好"头"。 相似文献
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在全面倡导新课程理念、新课程改革不断深入的今天,时间少、任务重,如何时让学生轻负担,高质量的进行高中数学的学习一直是每个高中老师都在研究和思考的问题,现在很多老师都在尝试有效的教学方法和教学模式。在此,针对数学不同课型的教学流程谈谈我的看法。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(3):23-23
导语:快乐,在山顶的神女峰与红叶、云雾织成的裙裾里;在山涧的官渡河与卵石、小鱼融汇的图画里;在开满鲜花的乡村和孩子们的竹篮里……快乐无处不在,只要你拥有一颗快乐的心和一双发现快乐的眼睛!现在,让我们向快乐出发。 相似文献