从1999年语文高考、中考试题看中学语文教学改革的方向

升学考试的功能除了选拔之外,最主要的就是对教学的指导作用,所以,对１９９９年高考、中考语文试题进行研究,将会促进我们的语文教学和改革,将使我们的教学和改革有了可以遵循的标准和操作的依据。统观全国和上海的高考语文试题以及全国各地的中考语文试题,可以用三个字来概括：新、实、活。一、新：题型和内容新。全国高考题的第Ⅱ卷第五大题,它的设计是根据《考试说明》的要求,重点考查学生语言表达能力。仅就这项内容来看,以往的考题中是没有的,或者说没有单列一题来考查。这一大题包括三个小题,即２５、２６、２７题。２５题…     

巧解高考语句排序题

语句排序题是考查语言连贯的综合性题型。是近年高考题语句衔接题中的热点题型,此类题又分为四大类：语境选择题，如1999年高考全国卷第6题；语境简答题，如2005年高考浙江卷第24题；非语境选择题，如2004年高考广东卷第6题；非语境简答题，如2005年高考全国卷Ⅲ第18题。这四类题解题方法基本相同。下面就以目前句数最多的高考题——2005年高考辽宁卷第5题为例，阐述语句排序题的四步解题法。     

今年化学高考题中的稳中有变

今年高考化学试题仍严格遵循“两个有利”的原则和“两纲”的要求范围,保持了很好的稳定性,但与前几年相比又有较大变化。从题数和分数分配上看,今年高考题仍是七道大题,但小题数减至３３道。去年小题是３５道,１９９５年、１９９６年、１９９７年均为３６个,呈逐渐减少趋势。Ⅰ卷与去年一样,２５道小题,第一题５道小题,第二题１２道小题,第三题８道小题,各大题分值不变。而１９９５年、１９９６年、１９９７年均为２６道：第一题５道小题,第二题１５道小题,第三题６道小题。３分的多选题减少,相对难度有所降低;但４分的单选…     

探索“铺路搭桥”的规律——谈做句子衔接题应遵循的几个原则

句子衔接这一题型，在全国高考题中，几乎每年都考，成了考查语言表达的一个热点因此，探索这种题目的命题规律，寻找解答这类题的方法，很有必要。     

“完成句子”错误归类分析

“完成句子”是湖北省高考自主命题自2007年推出的一种新题型。此题型由英语句子、汉语提示和英语单词三部分组成。该题在一句话中留出空白,要求考生根据括号内的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。这种题从单词、短语记忆、语法运用、句意表达方面都对考生提出了更高的要求。它更突出考查了在一定语境下的语言综合运用能力,给考生提供了更广阔的展示才能的空间。     

“小”题应“大”做——2013年江西省高考小作文的复习备考策略

一、从2012年江西省高考小作文谈起小作文是为了检测考生的综合性语言表达能力,在内容、表达等方面大多有严格的限制和要求。字数一般在200字左右。2011年以前,江西省语文高考卷的第六大题和全国大部分省市一样,分设多个小题,题型也逐年变化,没有定规。如2010年考题是概括一段文字的主要内容及说明漫画的内容寓意:2009年的考题是将三个句子整合成一个单句及展开想象,写一段描绘某种情境的话。从2011年开始,江西省高考语文卷对此作了大胆的变革,考题是参照鲁迅先生的画像,结合对鲁迅的了解,刻画心目中鲁迅的形象。这样的题型基本可以说是小作文的模式了。2012年,江西卷在前一年的基础上继续完善,并且给这道题标注了明确的标     

化零为整巧排序

排序题是近几年来高考题中常见的语言知识运用类题型,虽然常考,但这道题得分率一直不高。究其根源,与此题题型的时常变化不无关系。纵观近几年高考排序题,题型主要是两种：一、排列式,给出若干句子,要求排列成一段语意连贯的话。这种题或是出现在第一卷的第一大题,给出排列好的四种答案供考生选择;或是出现在第二卷的第六大题,由考生自己填写序号,这种题难度较大,往往排错一个就会导致失全分。     

高考语句排序题的解答技法例说

高考语句排序题是考查语言连贯的主打题型，也是根据新课标版考纲命题的全国卷中每年必考的一种题型，这种选择题可分为语境型和非语境型两种。语境型语句排序题是指从一个文段中间抽出几个连续性句子作为“待定顺序句”（对要求排序的几个句子的命名，     

谈高考语文衔接题的三个切入点

<正>衔接连贯题,在很多省份的高考题中,一直是一个比较稳定的题型,因为这类题语境变化多端,套路难以把握,学生若能做一些典型类题的训练,一定会有所提高。所以我总结了连贯题的三个切入点,希望对教师的教学和学生的学习有所帮助。一、看主语一个语段往往有一个中心话题,整个语段中的句子都是围绕这个话题来展开的,不得随便转移,否则就     

谈谈语段压缩的具体操作

当今社会是一个信息化的社会,信息充斥人们生活的各个角落,电视、广播、报纸、杂志、碟、盘等等媒介发送的信息多如牛毛。对此,人们就要筛选、压缩,抓住主要信息或信息的主要内容,以便用极短的时间了解尽可能多的信息。这就需要人们具有概括压缩能力,因此,2000年高考考试说明语言知识和语言表达中压缩语段的要求就应运而生了。此类题一般是给一段新闻材料,要求压缩主要内容或为之拟一条导语,或者拟一标题,例如1999年高考题第五题26小题,2000年春季高考题第五题(1)(2)题。现以2000年春季高考题第五题为例,谈谈语段压缩的具体操作方法。第一步仔细审题。指导学生抓住要求的要点,才能准确压缩。此题目有三点要抓住:一是“压缩”,二是“压缩后的内容包含具体的营业收入状况”(隐含的信息是压缩后的内容不包括什么),三是“不超过80个字”。     

2011年河北省高考语文试卷分析

语文试卷第四题第四题 是古文基础知识题，包括11、12、13三个小题，共23分，题型和分值与前几年基本相同。ll小题为文言文翻译，两个句子，每句5分，共10分：12小题为古诗文赏析，两题，第一小题3分，第二小题5分，共8分；13小题为古诗文语句填空，每空1分，共5分。本大题着重考查考生对古诗文词句、篇章的掌握、理解和分析能力，同时也能够检验考生的语言组织及表达能力。题量、难度适中，有一定区分度。     

看2005年高考语言表达题,为2006年备考

2005年,全国有14个省市进行了单独命题,高考语文试卷出现了百花齐放、丰富多彩的局面。其中的语言表达题题型变化最大。这类题一直是高考题型的试验田,每年都有较新的题型出现,我们可以根据2005年该题的变化总结出几个规律,为2006年高考备考。规律一:贴近学生生活,注重生活体验。拿2005年语言表达题同前一年相比,可以看出,2005年的高考题更加贴近学生的生活。如:全国卷(河北、河南、山西、安徽)第19题,以“远离毒品”的班会为材料;全国卷(黑龙江、吉林、广西等)第20题,以学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动为材料;山东卷第23…     

高考修辞考查的特点

1.在语言表达应用题中主要考查修辞格的运用,如2008年高考全国卷二第20题。请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强。一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,     

湖北高考题型完成句子考生常见错误解析

完成句子题是从2007年开始湖北高考英语增加的新题型。湖北《2009年高考考试大纲补充说明》将其调到第四部分＂书面表达＂中,将其表述为＂测试考生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力＂。该题型侧重考查语法项目的灵活运用,要求考生根据汉语提示内容,结合句子语境,用所规定的单词将句子补全完整,使之结构完整,意思合理,此题型自产生以来,一直是众多考生的一个薄弱环节。此文将考生在这一题型中的常见错误总结如下,希望考生们在今后的学习训练中有的放矢,提高解题能力。     

双绝对值函数的图像与性质探讨

<正>|ax+b|±|cx+d|(a≠0,c≠0)型双绝对值函数是高考的常考点,一般出现在高考题第23题,分值10分;分为两个小题,两个小题各5分,其中第一小题偏易,第二小题属于中档题。第22题是参数方程和极坐标题型,与第23题一起构成了选做题型。高考要求在这两道题中选做一道。y=|ax+b|±|cx+d|(a≠0,c≠0)型双绝对值函数在教材中的知识点出现在选修4-5,以例题的形式出现,没有系统地进行介绍。现就对各种类型y=|ax+b|±|cx+d|(a≠0,c≠0)型双绝对值函数的图像和性质简要地进行系统的总结(-ab=-dc除外),有助于同学们高考复习备考。     

开放中求稳——评2001年高考语文试题中的第五大题

2001年高考语文试题第五大题是考查学生语言知识及语言表达的题目,与前两年第五大题相比,可谓开放中求稳,活中有定局。一、去年的第25小题,删掉句子中的词语,答案唯一,显得死板,学生得分率低得可怜。而今年的第25小题变换句式(长句变短句),比去年灵活,活中是有定局的:必须将长单句改为短句(为复句关系),且原意不得改变。将原意改变了     

如何改写同义词

“同义句改写”题是要求我们根据所给句子完成另一个句子。它是英语句型转换题的一种常见题型。通过做此类题可使我们学会意义相同的句子的多种不同表达方法,从而提高我们的语言表达能力。做此类题时同学们可从以下几个方面入手:     

高考修辞考查的特点

1．在语言表达应用题中主要考查修辞格的运用,如2008年高考全国卷二第20题. 请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强。     

仿写句子抓特点

仿句题是近年来中考试卷的一种新题型,这种题型考查学生的知识迁移、语言表达、创造思维等能力。综观2003年中考试题,这种题型概括起来主要有以下三种情况:一、仿写比喻句例如:仿照画线句子的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子:让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的     

如何复习新题型填单词考查题

1996年英语高考题中,将增加根据句子含义完成单词的题型.这一类题由原来五题5分增加到了十题十分.将考查的单词出现在所给句子中,按以下几种形式,每年出现其中一种: