制图课零部件测绘改革实践

以工程图学课机器（部件）测绘教学改革前提,在实践的基础上,提出了突出知识和技能掌握与能力培养的一种测绘教学的新模式。     

工程图学测绘课程的教学改革与研究

测绘课程首先要选择一个具有常见装配连接关系和典型零件的测绘部件,测绘这样的部件所用知识几乎可以涵盖工程图学课程的全部内容;需要拟定合理的学时分配方案,让学生有效的分配时间完成任务;还要运用灵活的教学方式,把教与学结合起来,既要充分发挥学生的主创性,又要掌控整个教学进程,较大程度的提高学生的开拓创新能力;最后通过建立分项考核体系,使考查结果更具有公平性和科学性。     

基于测绘能力提升的“工程图学实践”教学改革及分析

为了提升“工程图学实践”的教学效果,开展了基于学生测绘能力提升的系列教学改革及分析.首先从实践课程的教学目标及任务着手,提出了提高草图绘制能力、开展三维建模教学及阶段考核的教学改革;然后对两届学生工程图学实践的目标达成度进行分析对比,学生的学习效果虽然得到提升,但在零件图尺寸标注、零部件的技术要求等方面还有待提高;根据分析对比给出如何提高”工程图学实践”课程目标达成度的建议及措施.     

基于项目驱动的机械制图测绘教学的实践

阐述机械制图测绘教学的现状和存在的问题,在多年测绘教学实践中,将测绘部件作为一个项目,在此项目任务的驱动下,小组成员分工合作,完成从查阅资料、分析讨论,到画出装配示意图、草图、装配图和零件图的全过程。这种教学方法不仅培养学生的动手实践能力,强化工程和专业意识,更能让学生真切体验到在做中学的乐趣,为了完成一个项目,不断寻求解决问题的方法,促进团队合作。实践表明,取得较好的教学效果。     

基于Virtools的虚拟测绘系统的设计

针对传统机械制图测绘教学方法中存在的教学资源短缺问题,基于Virtools虚拟现实技术,利用SolidWorks实现三维机械产品的建模与装配,将三维实体图导入3ds MAX中进行渲染,并结合Virtools软件设计了以齿轮油泵为例的虚拟测绘演示系统。该系统操作简便、交互性强,学生通过该系统可以掌握测绘的方法、步骤,其良好的开放性,可供开发应用到其他教学实践项目中。     

工程制图课程三维建模的测绘实验课设想

计算机三维建模技术不仅在工程图学教育中对空间思维能力培养起重要作用 ,同时也将是今后工程设计的主要手段。出于课程设置、学时等条件限制。如何在工程图学教育中增加计算机三维建模技术教学内容成为普遍关注的问题。在测绘实验课中增加这一内容将使三维建模技术教育成为可能 ,并为后继设计课程打基础。     

基于VRML的工程图学实践教学的改革与实践

在《工程图学》教学中,实践教学是提高学生读图能力的重要工具。通过构建虚拟实验室,学生能够通过网络完成部分实践教学任务,培养空间想象能力、空间思维能力、动手能力、创新能力和工程意识。因此作者开发了基于VRML的实践教学平台,编写了教学与之配套的实践教学指导书,将实物实验与虚拟实验有机结合,使学生能更好地掌握知识,搞好测绘实习。     

工程制图课程三维建模的测绘实验课设想

计算机三维建模技术不仅在工程图学教育中对空间思维能力培养起重要作用，同时也将是今后工程设计的主要手段。出于课程设置、学时等条件限制，如何在工程图学教育中增加计算机三维建模技术教学内容成为普遍关注的问题，在测绘实验课中增加这一内容将使三维建模技术教育成为可能，并为后续设计课程打基础。     

测绘工程专业GIS教学的思考

本文对GIS进行了简述,并结合在GIS课程教学实践中存在的问题,紧密联系测绘工程专业的培养目标,从入学教育、理论内容教学设计、实践教学内容改革、实验室建设、导师培训等方面进行了探讨,以期能够更好地为市场培养复合型测绘人才,达到授人以渔、教以致用的目的。     

工程图学实践教学环节的思考

工程图学课程是工科院校普遍开设的一门基础课。理论联系实际,通过实践提高学生对课程理论知识的理解与技能运用是这门课程学习的主要方法,也是提高这门课程教学效果的关键问题。本文针对机械制图课程中实践环节遇到的问题和相应的解决方法开展讨论并结合理论知识巩固型实践、绘图读图能力训练型实践、工具使用技能型实践和综合考察训练型实践等几方面对实际教学体会进行思考,提出一些切实可行的操作方法和手段,从而为工程图学的实践教学提供一些借鉴。     

基于AutoCAD进行零部件测绘的研究与实践

针对现有的零部件测绘方法存在的绘图繁琐,准确率低问题,提出了应用AutoCAD三维实体建模进行零部件测绘的方法。首先以AutoCAD为平台对测绘的机械产品进行三维设计,然后利用AutoCAD的solview和solprof功能由三维模型直接生成二维工程图样。这种方法准确率高,简化了绘图过程,符合人们的设计思路,提高了设计效率。     

工程图学实验室建设实践与思考

笔者从本校的发展和建设背景出发，结合工程制图实验课程的自身特点，介绍在实验室建设与管理方面的一些具体实践措施，并就如何顺应图学教育和工程应用的新形势，提出几点工程图学实验室建设的建议和设想。     

以实践创新能力培养为核心的工程图学课程模块化教学思考与探索

根据高等教育教学改革目标,对《工程图学》课程模块化教学进行了探讨。在充分考虑学生知识背景、课程设置特点和专业培养目标的基础上,笔者尝试对工程图学课程的教学目标作进一步细化,并通过教学内容重组和课程模块化设置来保证各细化教学目标的实现。在各模块教学目标、内容、教学过程和课程考核各环节中,强化实践训练,将创新人才培养理念融入工程图学课程模块化教学中。     

工程图学教学培养创新意识及实践能力的探讨

本文就如何在工程图学课程中培养学生的创新意识及实践能力，从确立教学思想、改革教学内容、教学方法、教学手段以及加强实践环节等方面进行了探讨。     

提高机械部件测绘教学质量的实践与探索

针对目前机械部件测绘教学过程中存在的问题,作者经过不断总结和实践创新,提出一套行之有效的方法用于提高部件测绘教学质量。通过实践与探索,这对于机械部件测绘过程控制起到很好的作用,对于提高机械部件测绘实践教学质量具有一定的意义。     

工程制图测绘实践周教学实践与研究

通过工程制图测绘实践周的教学实践,探讨了测绘周的教学内容和方法;论述了部件测绘的教学,有利于学生了解和掌握机械设计和工艺常识,有利于培养工程素质,有利于培养学生的机械制图综合能力。     

测绘工程专业实践教学体系的构建

实践教学是测绘工程专业的重要组成部分。结合我校测绘工程专业十多年的办学经验,在经过三次培养方案和教学计划调整的基础上,构建了相对完善的实践教学体系。本文将对实践教学体系的构建和学生能力的培养进行概要地探讨。     

突出实践技能训练的工程图学成人教学实践

本文结合工程图学教学和成人高等教育的特点,探索出一种突出实践技能训练的工程图学教学方法.通过近几年的教学实践和学员反馈的情况看,不仅提高了学员的学习兴趣,而且使学员学会了一种绘图软件的应用,显著提高了教学效果,具有一定的推广应用前景.