施教之功贵在引导重在点拨

课堂教学是实施素质教育的主渠道,必须对课堂教学进行改革,必须把传统性的以知识教育为中心的教育,转变为以人为本的发展性的教育。所以,在教学中要充分发挥学生学习的主动性,让学生真正成为学习的主人。在课堂教学中,教师只有把知识作为研究问题的材料或工具,才能...     

优化课堂 提高效益

课堂教学是学校教育教学的基本形 式,是提高教育教学质量的关键环节,提 高课堂效益是落实素质教育的关键所 在,要大面积提高教育教学质量,就必须 提高课堂教学效益。教师必须精心安排, 力求质优量足,适合学生实情,充分发挥 课堂教学的作用,把问题尽可能解决在     

小学数学课堂教学之我见

<正>课堂教学是学校活动的中心,是对学生进行学科教育的主渠道。要想提高教学质量,对学生实施素质教育,必须牢牢抓住课堂教学这个环节。要对学生实施素质教育,必须培养学生的创新意识,在各学科教学中实施创新教育。作为小学数学教师,要紧紧跟随时代的步伐,实施新课程,转变教学理念,从学生的实际出发,发挥学生的主体作用。学生是课堂活动的中心,学生思维能力的提高是数学课堂教学的关键。     

旁逸斜出亦美丽——浅议小学数学课堂教学艺术

教育是一门科学,也是一门艺术。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。一名教师要扮演好这个角色,就必须掌握这门艺术:教师课堂教学教育机智艺术,课堂教学的"再创造"艺术,数学课堂教学的语言艺术,课堂教学中引导学生艺术,课堂教学的提问艺术,课堂教学中处理违纪行为艺术,课堂教学中的阅读艺术。     

在音乐教学中培养学生的创新能力

音乐教育是基础教育和职业教育中不可缺少的重要组成部分,也是培养学生创新能力的重要渠道。课堂教学是实施素质教育,开展创新教育的主渠道。要培养学生的创新能力,必须在音乐课堂教学中对学生进行创新教育。     

创新教育的课堂特征

课堂是创新教育的主渠道,课堂教学必须考虑学生参与“创新”活动,激发学生的创新欲望,为此课堂教学创新教育应有以下几个特点：     

优化课堂提高效益

课堂教学是学校教育教学的基本形式，是提高教育教学质量的关键环节，提高课堂效益是落实素质教育的关键所在，要大面积提高教育教学质量，就必须提高课堂教学效益。教师必须精心安排，力求质优量足，适合学生实情，充分发挥课堂教学的作用，把问题尽可能解决在课堂上，尽量减轻学生课后的课业负担。     

新课标视野下高中地理课堂教学创新

创新是知识经济时代的主题,课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,课堂教学创新是新课程实施的核心。在新课标视野下,必须优化地理课堂教学,创新高中地理课堂教学,以课堂教学创新促进教育创新,以教育创新促进民族创新。     

优化语文课堂教学的新思考

课堂教学直接关系到教育目的的实现、教育质量的提高,学生素质的培养,它是学校教育的第一平台,是学校教学的枢纽。因而,优化课堂教学已成为广大师生的当务之急。要实现课堂教学的优化,必须创新课堂教学意识。     

数学教学中如何教学生“会学”

新课程理念强调＂课堂教学要以学生为本＂＂学生是主体＂＂重在培养能力＂。也就是说,在新课程的课堂教学中,我们必须确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。为此,教师必须创新课堂教学方法,使学生成为积极的探索者、思考者。今天的＂教＂就是为了明天的＂不教＂,就是要让学生＂会学＂。以下从四个方面谈谈这个问题。     

让学生的个性在语文课堂上飞扬

语文课程标准指出：课堂教学模式是实施创新教育的主渠道。学校教育主要是靠课堂教学这条途径展开,因此必须改革应试教育存在的弊端,从培养创新人才出发。构建创新型的开放而有活力的课堂教学模式。培养学生的创新精神,关键在于发展学生的个性特点,特别是课堂,那是最容易忽略学生个性的阵地。如何在课堂教学中发展学生个性呢？     

课堂教学中的心理教育是素质教育的突破口

课堂教学是素质教育的主渠道,课堂教学中的心理教育是素质教育的重要组成部分,它不仅是学生全面发展的需要,也是素质教育深化的需要。为了加强课堂教学中的心理教育,必须把心理教育列入课堂教学的目标和任务之中,提高教师的心理素质,在课堂教学中遵循心理教育原则,建立愉快而有秩序的课堂环境     

如何在课堂教学中渗入心理素质教育新探

课堂教学是素质教育的主渠道，心理教育是素质教育的重要组成部分。课堂教学中渗入心理教育，必须以人为本，把心理教育列入课堂教学目标，提高老师心理素质，在课堂教学中遵循心理教育原则，建立愉快的教学环境，促进学生心理素质提高。     

激发学习兴趣,提高教学质量

教育教学的中心环节是课堂教学,能否搞好课堂教学是教育教学成功与否的关键.语文课堂上,要真正发挥出课堂在语文教育中的阵地作用,必须注重课堂教学中对学生学习兴趣的激发.     

议语文教学中的课堂激趣

教育教学的中心环节是课堂教学,能否搞好课堂教学是教育教学成功与否的关键.语文课堂上,笔者认为要真正发挥出课堂在语文教育中的阵地作用,必须注重课堂教学中对学生学习兴趣的激发.     

构建符合学生发展的双主体课堂教学评价体系

教育改革最终必须落实在课堂教学的改革,而课堂教学评价体系是课堂教学改革和发展的导向。在强调学生全面、自主发展的教育背景下,应突出学生在课堂教学评价方面的主体作用,并突出对学生学习过程的评价,从而构建符合学生发展的课堂教学评价体系。     

如何在课堂教学中渗入心理素质教育新探

课堂教学是素质教育的主渠道，心理教育是素质教育的重要组成部分，课堂教学中渗入心理教育，必须以人为本，把心理教育列入课堂教学目标，提高老师心理素质，在课堂教学中遵循心理教育原则，建立愉快的教学环境，促进学生心理素质提高。     

新课改下提升初中物理教学有效性的策略研究

注重课堂教学的有效性,是提升课堂教学质量的关键。以往陈旧的教育理念和落后的教育模式已经跟随不上时代的步伐,学生的思维模式必须创新,教师的教育理念必须更新,否则定会对课堂教学的有效性产生严重的阻碍。教师可结合自身的教学实践经验,谈一谈新课改之下提升初中物理课堂教学的有效性策略。     

培养学生的注意力提高课堂教学效果

深化教育教学改革,首先必须从改革课堂教学入手.课堂教学的最终目的,不仅仅是向学生简单地传授知识,更重要的是发展学生的智力,培养学生的能力.前苏联教育家赞科夫说过"只有在学生的智力上下工夫,才能从根本上提高教学质量".因此,开发学生的智力是改革课堂教学的一个重要目标.     

优化课堂教学 实施素质教育——“五环节”课堂教学结构模式

素质教育是一种崭新的教育思想,是培养人的最佳途径;素质教育是面向全体学生,使每个学生都能得到发展,尊重学生的主动性,合乎规律的教育。从根本意义上讲,是要优化教育过程,我认为优化课堂教学是优化教育过程的主阵地。因此我们必须对课堂教学进行大胆的改革,确立适合素质教育的课堂结构模式,充分发掘课堂潜力,加强课堂教学的主要功能,实现课堂教学的高效率。