80年代以来英国高等教育政策背景及其走向

20世纪八十年代以来，影响英国高等教育政策的背景因素主要有新公共管理理论和公共政策、教育人口统计学、平等主义思想、责任制和质量问题等；高等教育政策继续朝着注重效益、扩大规模、强化质量、加强科研资助的选择性和加强高等教育与产业界的联系的方向发展。     

20世纪80年代末90年代初英国高等教育改革的启示

20世纪80年代末90年代初的高等教育改革对今天英国高等教育质量体系框架形成和运作有深远影响；英国的高等教育改革对我国高等教育质量保证体系的建设有很好的参考价值。     

政府微观经济干预的合理边界及其重构

威廉姆森范式关于企业边界的分析可以拓展到政府微观经济干预边界的分析上，政府并不是市场的“补集”，企业、政府的边界都是动态的，其他市场组织会随着社会经济的发展而不断创新。我国的经济转型实质上是一种“强制性的制度变迁”，政府微观经济干预边界的重构不可能是独立的，而是一个和整个市场经济体制改革进程相协调的、逐步推进的“渐进”过程。     

近代初期英国政府的债务转换

近代初期英国政府的债务转换是英国国债政策取得成功的关键,债务转换的实质是债权关系的转移。这种新的融资方法不仅有助于政府债务市场的扩大与深化,也使政府债务结构更加合理,有利于英国国债政策朝健康方向发展。     

教师提供:英国政府的挑战及应对策略

现今,教师问题已经成为大家的关注点。本文主要根据《吸引、发展与留住有效教师》、《教师:变迁中迎接挑战》等20世纪90年代以来英国政府发布的文献,介绍了英国现阶段教师队伍状况,以及英国政府吸引、发展与留住好教师的策略。     

不要借宏观调控干预微观经济

据《经济观察报》报道,这次发端于美国华尔街的金融危机给政府与市场的关系问题带来了新的注解。对此,著名经济学家吴敬琏提出了自己的看法。     

20世纪80年代以来英国入职教师培养的政策理念

英国所有合格教师必须在履新前接受入职教师教育,其途径包括通过3～4年制的本科课程学习,获得教育学士学位(BED);或通过1年制研究生教育证书(PGCE)培训,获得相关学科的一级学位.自20世纪80年代起,英国政府出台了一系列文件和报告,以期建立国家统一的入职教师培养体系.英国入职教师培养政策渗透了一些独特的理念,如追求卓越指导水平;培养儿童保护意识;理解种族与多样性;面向特殊教育需要;发展新型合作关系等.这些政策理念为确保英国培养高质量的合格教师奠定了基础.     

不同生育数量选择的微观经济效应分析

借鉴储蓄的生命周期理论和"财富流"理论的要点,基于家庭(族)代际关系与个人生命历程的简化假设,构建了一个家族代际财富流的存取模型。并结合中国家庭的生育数量限制性选择,定量分析了生育数量选择对生育者自身与单个后代存取家族"财富流"的代际差异性影响;基于代际间"财富流"的流量、存量变动的特征分析,揭示控制生育带来的潜在的负面影响与社会问题。     

英国政府改革高校学生就业指导体系

<正>据英国教育部网站2013年9月10日报道,英国教育部要求全国所有高校采用新的就业指导体系,积极为学生提供有效的就业指导,引导学生们作出最优选择,并帮助他们建立对未来生活的信心。同时,教育部强调了校企合作在就业指导工作中的重要性。英国高校原有的就业指导体系成本过高且无法提供全面的、高质量的服务。在新体系中,为学生提供客观公正的就业指导服务是学校的责任,因为校长和教师最了解学生的情况。     

论80年代中期以来日本的高等教育改革

从本世纪７０年代初开始酝酿的第三次教育改革,至今仍是日本政府改革的重要内容之一。作为这次教育改革的一个重要方面的高等教育改革正式开始于８０年代中期,至今已有十几个年头,成就与问题同在,对此进行认真的分析研究,对我国正在进行的高等教育改革无疑具有很重要...     

机构投资者持股微观经济后果研究述评

机构投资者作为资本市场上一类特殊的行为主体,其持股行为必然带来宏观和微观两方面的经济后果。重点关注机构持股的微观经济后果,评介了机构投资者与企业价值、盈余管理、股利政策和信息披露质量等四方面关系研究领域的相关成果并指出了现有研究中存在的不足,以期对研究者从总体上把握机构持股所带来的微观经济后果有所帮助。     

论80年代女性主义诗歌

历史进入80年代中期,《女人》(1984)、《黑色沙漠》(1985)、《独身女人的卧室》(1987)等一批诗作问世,极大地震动了诗坛.随之一群“穿黑裙的女人”翟永明、唐亚平、陆忆敏、小君、海男、张真、筱敏、林珂、林雪、伊蕾等“(?)夜而来”,走向前景公开声称“在我们的名字下面,拥有一个自己的世界”,女性独有的黑夜世界.于是,这股黑色旋风掀起了女性主义诗潮.女性主义诗歌浮出历史地表涌动,正是80年代改革开放大背景下合乎历史逻辑发展的自然生成.在中国当代诗史上曾有过的女性诗人的歌唱,大多化解于男性话语的一片嘈杂声中,消泯了女性的意识,即使像林子的纯情诗也渗透了外在性爱的社会情感,如“我不会再把眼泪轻抛,因为/在我的生活里,除了爱情/还有众多的工作和欢乐/像海绵一样,吸取了更多的思念和愁苦.”(《给他》)与以往的女性诗人不同,这批“黑女人”翟永明、唐亚平、海男、伊蕾等是出生在文革前后,受过高等教育的新生代,得改革开放之先,与世界女     

英国政府酝酿新一轮中小学课程与考试改革

近来,英国教育大臣迈克尔·戈夫(Michael Gove)就推进英国中小学课程与考试办法改革问题,接连提出一系列新举措:6月11日,戈夫公开致函国家课程评估(National Curriculum Review)专家组主席TimOats,表示新国家课程需要在核心科目(数学、科学、英语)上制定更高的标准;6月21日,戈夫在下议院披露,政府计划于2016年     

英国政府欧元政策的文化解读

欧元的面世和流通是欧洲一体化深入发展的里程碑之一。但作为欧盟的重要成员国,英国却因政治、经济和文化等错综复杂的原因一直游离于欧元区之外,其何时加入欧元区也就成为人们关注的焦点。本文从文化的视角,分析了海岛文化、帝国情结和政治文化这三个因素对英国政府欧元政策的巨大影响。     

20世纪80年代以来美国印第安纳州教师资质提高政策论略

20世纪80年代以来,美国印第安纳州为了提高教师参与教育改革的能力,适应教育改革的需要,在教师资质提高方面采取了一系列的政策措施.政策是在特殊背景下出台的,对于教师培养机构、新任教师进修、在职教师进修以及优秀教师奖励制度等方面都做了详备的规定,政策有力促进了州教师资质的提高和改善,对于我国教师教育改革发展与提高有一定借鉴意义.     

试论20世纪20年代英国外交政策

20世纪20年代，英国实行了扶德抑法、联美反日、警惕美国、排斥苏联的“纯粹外交”政策。这是英国根据第一次世界大战后大国间实力对比的变化和国内的和平主义、反战主义、理想主义思潮的兴起，经过反复斟酌而采取的全球性均势政策。它随着时间的推移而日趋失灵，最终被缓靖政策所取代。