短文改错 分类把握 逐层攻破

高考短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力,也能考查考生的阅读理解能力。     

短文改错的句法及逻辑分类与展示

高考中的短改错是从词法、句法和行逻辑三个方面来考查学生语言的准确性的。句法及行逻辑在解答此类题目中占有重要地位，本从句法及行逻辑方面来剖析和展示此类考题，以帮助高三学子提高解题得分能力。     

设错规律归纳

短文改错涉及的错误主要包括词法、句法和行文逻辑等方面。难度一般不大,但因错误类型多为同学们在平时学习过程中常犯的,所以得分率并不高。本文拟结合短文改错经常考查的错误类型,总结归纳该题型的常见设错考点,以帮助同学们提高改错的正确率。     

从词法和句法入手巧解短文改错题

相对于单句改错而言,短文改错较难。从近几年全国各省市中考短文改错题考查的知识点来看,短文改错不仅考查基本语法知识,而且考查文段的行文逻辑,因此短文改错与完形填空、阅读理解一样注重整体理解,从宏观上把握。解题时如能从词法和句法入手,则能化繁为简,取得事半功倍的效果。     

短文改错解题步骤及方法

短文改错题是以语篇为载体,要求从词法、句法、语篇结构及行文、逻辑等方面判别正误,那么如何快速、准确无误地完成短文改错呢?我认为应按以下几个步骤进行:一、整体理解解“短文改错”首先要迅速浏览全文,了解全篇大意及整体结构,对语篇内涵及逻辑关系的掌握是解题的关键.切忌拿起题就边读边改,见木不见林.     

短文改错 解题技巧

短文改错主要考查考生对语言的评价能力，测试考生发现问题、判断和纠正语篇错误的能力。短文改错考点的覆盖面广，知识层次多，包括词法、句法、行文逻辑、语篇结构等方面，因此要求考生有扎实的语言基本功。只有了解该题型的设计特点，探索科学的解题技巧，改进训练方法，才能提高解题能力，提高得分率。     

学生短文改错能力的培养与提高

短文改错是高考题型中难度较大的题.它主要考查学生纠正语篇中语言错误的能力及综合运用语言的能力,包括学生在掌握用词、词法、句法、句型结构及语篇行文方面的实际水平.错误内容涉及语法、语篇结构、行文逻辑和多种语言技能.     

高考英语短文改错试题特点分析

高考英语试卷将短文改错列入写作部分，错误的类型包括词法、句法、行文逻辑等，从一个侧面间接考查考生的英语写作能力，即考查其对书面语言的监察、校验能力．考生一方面要判断“是否有错”．另一方面要能发现并改正错误，从而考查其在语篇中综合运用英语的准确性．短文改错试题特点如下．     

寻找设错规律 决胜高考改错

短文改错的宗旨在于考查考生发现、判断、纠正错误的能力,考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。从历届高考题的得分情况来看,该题为全卷中难度最大的一道题。它浓缩了学生易犯的错误,覆盖面广,综合性强,包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等。短文改错的命题通常从以下三个方面考查:1.英语的词形变化方面的错误;2.学生受本族语影响易犯的错误;3.估计考生可能出现的错误。     

四、短文改错

短文改错主要考查考生的编校能力和语篇评价能力。试题考查考生在语篇中综合运用英语的准确性，也就是说，让考生自己发现问题，自己去解决问题。试题设计的类型包括词法、句法、行文逻辑等。文章选材本身不长，文章中的错误大都为中国学生在学习英语、运用英语中常犯的错误，这是近几年短文改错的一大特点。     

短文改错命题思路及解题剖析

高考短文改错主要考查考生在语篇中发现、判 断和纠正错误的能力,考查范围涉及到词法、句法、固 定搭配、一致性和行文逻辑等方面。 高考短文改错题的设疑方式比较固定,通常是: 正确项1题,且只有1题;多词和缺词一般3题,考查 内容多为虚词,如冠词、介词、连词等;错词的考查所 占比例较大,通常是6题,考查内容多为实词,如名     

解答英语短文改错题的方法

短文改错是高考英语标准化试题(NMET)新加的一道考题。国家教委考试中心编写的考试说明中讲:“本题给一篇难度适中的短文,其中15行右边标有题号。要求考生判断是否有错,如有错即将其改正。错误的类型包括拼写、词法、句法、语篇结构、行文逻辑等。该题考查学生的语篇当中综合运用英语的准确性。” 这段话说明有4层意思:一是本题的难度;二是判断行文是否有错;三是错误属于哪些类型;四是考查的意图。从1994年高考试题中我们看出,短文改错题知识层次多,覆盖面大,考查了考生用词、词的拼写、搭配、词法、句法及语篇行文逻辑等各方面的水平,发挥了区分高度的优势。1993、1994两年此题的难度分别为0.33和0.34。国家教委考试中心认为,短文改错试题经过几年的探索,“已臻成熟,日趋完善”,并估计今后的趋势是维持此难度,降低难度的可能性不大。 改错题从句子改错演变到现在的短文改错,增加了考试的难度。由于是短文,更注重文章的通篇结构,增加了考查学生英语实际运用的准确性。这类题又是单项选择填空、完型填空和阅读理解的变形试题。 判断每行行文有无错误是解题的第一步。解题的关键是读懂全文,弄清整篇文章的大意和脉络。考生还应在以下6个方面引起注意:1、注意词汇的多变形式,包括动词的5种形式(原形、     

浅谈如何提高“英语短文改错”的能力

在近年来的英语试卷中 ,“英语短文改错”占有一定的分值 ,因此 ,很自然的 ,它引起了广大师生的关注。英语短文改错 (Proofreading)这种测试形式要求测试考生发现 ,判断、纠正文章中错误的能力。考查学生在词的拼写与搭配 ,词法 ,句法 ,习惯用法与语篇中的行文逻辑等各方面掌握的情况 ,要求学生掌握各项语言知识 ,而且测试了学生运用语言的能力 ,即交际能力“CommunicativeCompetenle”和语言能力“PragmaticeCompetence”及学生的一般的观察、分析、判断和综合能力。因此 ,这就要求我们老师重视基本语言知识的掌握。如a .Ihavealotofwor…     

短文改错应试技能

短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题,也是历年高考中失分率最高的部分,主要考查学生综合运用语言知识的能力、理解的准确度及掌握的熟练程度。分析2010年高考试卷可知,短文改错所考查的词类覆盖面广,分布合理,错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等,涉及名词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。     

英语短文改错中的失误分析与对策

正对不少同学来说,短文改错题是失分很多的题型,因为短文改错中涉及的错误包括行文逻辑、句法、词法三大方面,能够涵盖中国学生在写作中常出现的错误。同学们在自己写作时,这样的错误常常会不自觉地出现,而改错时却要根据自己的理解明辨正误。所以,改错需要学生具备较扎实的语言功底。一、高考答题中存在的问题现就2014年我省使用的新课标Ⅰ卷的短文改错的几例考生答题图片,分析一下出现的问题和失误的原因。     

英语短文改错解题方法

高考英语短文改错是一种综合性考题,它既考查学生基础知识的掌握情况,又考查学生观察、发现、判断和纠正短文错误的能力,着重考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。短文改错考查的内容主要有词法、句法、惯用法和行文逻辑等。该题型一般固定为10行,词数100左右,每行约8-12个词,在每行的右边标有题号,要求考生对短文的每一行作出判断。判断的情况有四种:1)全行都正确;2)全行多一词;3)全     

短文改错解题技巧

短文改错的宗旨是考查考生发现、判断、纠正错误的能力,以检测考生在语篇中准确使用英语的能力。该题虽然占分值不多,但它的灵活性却很大,考点综合性强,测试层次多,涉及词法、句法、行文逻辑、动词的时态、非谓语动词、介词、名词、冠词等用法。做此题时,我们应注重以下几点：     

短文改错解题技巧

短文改错的宗旨是考查考生发现、判断、纠正错误的能力,以检测考生在语篇中准确使用英语的能力。该题虽然占分值不多,但它的灵活性却很大,考点综合性强,测试层次多,涉及词法、句法、行文逻辑、动词的时态、非谓语动词、介词、名词、冠词等用法。做此题时,我们应注重以下几点：     

短文改错应试策略

1前言 高考英语短文改错题是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性很强的试题。此题型旨在考查考生对语法错误和语境逻辑错误的辨别、判断和纠正文章中错误的能力,它涉及词汇、句法及语篇结构、行文逻辑等方面的知识考查。     

英语短文改错技巧(上)

短文改错这一题目的设置,目的是考查学生在语篇中综合运用英语准确性的能力及考查学生校正语篇的能力。其错误类型包括语法、词法、句法、语篇结构、行文逻辑等等。短文改错所选文章的难度低于中学结业前所学的课文。文体主要是记述文和说明文。记述文一般是叙述过去发生的事情,文中的句子除直接引语和少数评注性句子外,大多是过去时态。说明文,尤其是科普文章,句子的时态都以一般现在时为主。懂得这一点,对于解题是有帮助的。