彼时花落,此时花开

<正>一年级新生入学的那一天,蔡老师早早地来到教室,等来一个个好奇又兴奋的孩子。她根据个头高矮,临时给孩子们安排了座位。几十个座位,不一会儿就快坐满了。来得最晚的他刚进教室,一屋子的孩子就不约而同地惊呼起来。身穿短袖上衣和短裤的他,额头、两腮、鼻子、脖子、胳膊、手、腿……只要是全身上下露在外的皮肤,都被浓密的汗毛覆盖了,整个人黑乎乎的。众目睽睽下,他神色黯然,     

花开有声,花落无痕

花开了,就像花儿睡醒了。花落了,就像花儿休息了。花开有声,花落无痕。青春17岁,踏着青春的节拍准时到来。她来了,就     

花开，花落

生离——是朦胧的月日。死别——是憔悴的落花。——冰心寂寥的月儿,无边地清冷着;盈盈的天地,无际地落寞着。微风拂过,捋起鬓角的发,凄然的乐音,竟引来几缕微凉的秋意。落英无恨,为着生命的壮美;花开花落,千年弹指一瞬,天使纯净的微笑悠悠闪过。冰心呵,这如诗一般温柔细腻的女子展开她晶莹的羽翼,携着一卷浸着书香的爱悠然飘进我的心。万千的梦寐啊,让它来解读你的愁思;无尽的向往,为你冷漠的心,作一次爱的诠释。《繁星·春水》呵,一本蕴涵着冰心所有温柔与寂寞的“爱之语”,那一年,悄然闯进我的生命……“残花缀在繁枝上/鸟儿飞去了/撒的…     

一面花落,一面花开

正春来雨潺潺,黄昏上街,过街口,无红灯,却见一轿车缓缓停住,摇下玻璃窗,一男子探头向外。顺他目光看去,一女子雨中过街,执杏黄大伞,着宝蓝长裙。不由也停步,细看去:穿得层层叠叠,姿态婆娑摇摆,好似一面花落,一面花开。是美人。有闲情看,美人处处在。典藏:最美是心头的那朵莲,安放在人间。     

一面花落，一面花开

春来雨潺潺,黄昏上街,过街口,无红灯,却见一轿车缓缓停住,摇下玻璃窗,一男子探头向外。顺他目光看去,一女子雨中过街,执杏黄大伞,着宝蓝长裙。不由也停步,细看去：穿得层层叠叠,姿态婆娑摇摆,好似一面花落,一面花开。     

花开·断点·花落

如果不曾相逢／也许／心绪永远不会沉重／如果真的失之交臂／恐怕／一生也不得轻松／——题记     

桐花落,槐花开

宠辱庭前花,去留天外云。——题记桐花落,槐花开。岁月无情地苍老了花月般的容颜;时光残酷地锈蚀了寒光凛冽的利剑。美人容枯,英雄迟暮。一切的似锦繁华宛如     

花开与花落都只是一种状态

不要悔恨过去,既是创伤,也是财富;不要钟情名利,既是鲜花,也是枷锁;不要感叹多变,既有风雨,也有彩虹;不要埋怨人生,既有花开,也有花落……请看花开花落给我们的启示——     

蚯蚓与山丁子根

碧绿的山丁子苗被果农剪断,然后,果农在它的根部嫁接上了嫩嫩的苹果芽。几度春雨,几度秋风。苹果芽与山丁子根融为一体后,变成了一株枝叶茂盛的苹果树。它褐色的枝头,缀满了串串鲜红的果实,在浓郁的果香     

故山花落又花开——明招中学的断章与断想

初夏的夜里,泡一杯清茶,翻一本叫《过去的中学》的书,突然电脑上的QQ闪烁起来,有人请求加为好友,留的验证信息是一首小诗：“冷月,栀子花,半池春水。吹皱的,是琴声吧,更行更远,春草．少年的心事。”一下子将我的思绪拉回到了20多年前的初中时代……     

踢球山遍开科技花

江苏省北部的新沂市境内,有一座滚圆的小山,山不很高,看上去不过四五十米。别看这山不高,在广袤的平原上却是鹤立鸡群。传说,二郎神从此经过,他象踢球似的把脚前的一粒石子踢到了这里。于是,后人就叫它踢球山,当地也就叫踢球山乡。远望踢球山,满山青翠,好象天外抛来的绿绣球落在那里。这是仲春的一天,油菜花已遍地金黄,田野里的麦苗墨绿墨绿的,好象听得到拔节的声音。我们几位同志乘车来到这里,察看这里的成人教育情况。接待我们的是乡里分管教育工作的徐书记和马乡长及乡教育办的同志。谈到踢球山的成人教育工作,两位乡领导…     

紫藤花开,花开有声

近来,一种幽香弥漫了整个校园,萦绕着我们。哦,原来是紫藤花开了啊!站在教学楼上俯视,那一簇簇的紫藤花覆盖在亭角上、走廊上、栏杆上,美极了,就像一片片紫色的云朵飘荡在空中。它们尽情地开放     

春暖,花开

<正>张家有女四个,元和、允和、兆和、充和,个个出息得不得了。叶圣陶说:"九如巷张家的四个女孩,谁娶了她们都会幸福一辈子。"在《流动的斯文》一书里,我知道了民国"大家闺秀"的父亲名张冀牖,母亲叫陆英。读了张冀牖和陆英的故     

紫薇花开花落时

夏末秋初时节,我们校园里那棵高大的紫薇树一准开花。少有绿叶映衬,唯见红花满树,骄阳之下,它就像一支硕大的火炬,明艳而夺目。     

花落自有花开时

新《课程标准》对初中生写作提出如下要求：写作要感情真挚，力求表达自由，重视培养学生的创新精神；能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。因此，我们应刻不容缓地采取积极步骤，开放作文教学，拓展交流空间，鼓励自主作文，使学生在整个写作训练过程中始终积极参与、主动探索，以培养其创新精神。为此，笔者进行了如下尝试：     

花落自有花开时

有人曾经问:“什么因素能决定成功?”让我们用英文字母的排序来试一下。是努力(Hardwork)吗?H a r d w o r k=8 1 18 4 23 15 18 11=82%。     

爱,静待花开

<正>从斯霞老师的身上,我们看到了人民教师的典型美德。漫长的职业生涯中,无论是处于顺境还是逆境,她都念念不忘要做培育祖国花朵的辛勤园丁,这值得我们小学教师好好学习。从斯霞身上我学到,对后进生,既不能嫌弃他们、放任不管,也不能操之过急。要多接近他们,了解他们,信任他们,善于发现其积极因素,     

落秋,花开

我不爱花木灿烂的春,不爱烈日炎炎的夏,不爱白雪皑皑的冬,只钟情于落叶与花开并存的秋。我喜欢漫步在林荫小道上,漫天的秋叶,像一只只黄蝴蝶在空中蹁跹飞舞。迎面是带着丝丝凉意的风,闭