用童谣唱响孩子们的快乐童年——北京市宣武区师范学校附属第一小学全力打造“新童谣”教育品牌

北京市宣武区师范学校附属第一小学的前身为1908年建校的京师官立初等第一小学校,是一所历史名校。在一个多世纪的办学征程中,学校逐渐积     

日本的“负”动产

根据日本政府最近发表的2017年全国土地价格统计,日本的平均地价连续26年一直下降.也就是说,20世纪90年代初破裂的土地泡沫,过了四分之一世纪都没能恢复过来. 那之前,在日本,土地是只会涨价,因此绝不会吃亏的投资项目.尤其从20世纪50年代到20世纪80年代的经济高度成长时期,买一栋房子住几年,以比原先贵几倍的价格卖...     

“世纪”之争

距今一千四百年前,狄安尼西提出以“耶稣出生”之年为公元1年,以此向下推算至今年是为公元1996年:“耶稣出生”之年的上一年为公元前1年,以此上溯到美尼斯统一埃及那年为公元前3100年。公元前1年的最末一天结束,就进入了公元1年的1月1日,即在公元前1年和公元1年之间不存在公元0年。 以此向上向下推算纪年,推算世纪。一百年为一个世纪,那么公元1世纪当是起始于公元1年,终止于公元100年,因此公元1世纪是公元1—100年,以此推算,20世纪则是公元1901—     

说起文凭这个“结”

姓名:王永庆职业:沈阳市某机关公务员高考时间:20世纪70年代高考对于我来说是终生难忘的,因为高考给了我文凭,文凭为我的人生打开了另外一扇窗。我出生在20世纪50年代末,10年"文革"     

“旧德育”批判与“新德育”探索

“新德育”是“新教育实验”的一部分。从2004年开始兴起的“新教育实验”,正在影响着、改变着越来越多的教师、学生和学校。“新教育”并不是一个今天才提出的新概念,作为一种教育实验运动,它的起源可以追溯到19世纪末20世纪初欧洲的英国、法国和德国。在中国,20世纪初也有一批教育家曾明确提出“新教育”实验的主张,比如陶行知曾发表《试验主义与新教育》,杨贤江也曾发表《新教育大纲》等。     

学校应培养完整的“人”——我眼中的香港教育

2013年上半年,经过教育部选拔,我有幸成为“内地与香港教师交流及协作计划”中的一员.8月20日,我和来自全国各地的50名“战友”(其中语文教师10名,数学和幼教各20名)踏上赴港的征程,携手相聚香江之畔,拉开了在港工作的序幕.由最初的茫然、紧张到了解、适应,然后又再到熟悉、习惯,不知不觉间,一年的时光已悄然滑过.     

学校应培养完整的“人”——我眼中的香港教育

2013年上半年,经过教育部选拔,我有幸成为"内地与香港教师交流及协作计划"中的一员。8月20日,我和来自全国各地的50名"战友"(其中语文教师10名,数学和幼教各20名)踏上赴港的征程,携手相聚香江之畔,拉开了在港工作的序幕。由最初的茫然、紧张到了解、适应,然后又再到熟悉、习惯,不知不觉间,一年的时光已悄然滑过。这是令我终生难忘的一年。这一年,我和香港教师一起工作,共同成长,耳濡目染地接触了香港的教育。在与     

国外创建“学习型社会”探新

自从美国学者哈钦斯于1968年提出“学习型社会”这个概念以来,特别是20世纪70年代联合国教科文组织提出“向学习化社会前进”的目标之后,一个建设学习型社会的热潮便在一些发达国家迅速兴起。美国、日本等发达国家先后在20世纪80年代提出了由“学历社会”向“学习型社会”过渡的政策。1994年8月,西方七国首脑会议首次正式建议:“通过较好的教育和培训,发展一种终身学习的文化,对人增加投资。”1994年11月在意大利罗马和1997年3月在加     

“俄国”在“列强”中?

课本第98页:《资本主义列强在全球的扩张和争夺》一节中,将俄国同英法相提并论,共同称为资本主义列强,欠妥。因为,俄国在欧洲的扩张主要在18世纪;在中亚扩张开始于19世纪20年代,到80年代才吞并该地区。对中国东北100多万平方公里领土的占领则是通过1858年《中俄爱珲条约》和1860年的中俄《北京条约》;课本第100页“资本主义列强之间的争夺”一目中的克里米亚战争时间则是1853年至1856年初。由此可见,俄国在全球的扩张和争夺主要在1861年前。而1861年农奴制改革之前,俄国仍是一个落后的封建农奴制国家(课本第83页“俄国1861年改革”第一、第…     

“走”与“留” “爱”到“悟”

在20世纪20年代的中国和19世纪70年代的挪威,分别出现了一位反抗封建礼教、宗教法律的女性形象,这就是《雷雨》中的周繁漪和《玩偶之家》中的娜拉。她们都是“精神反叛”的典型。她们同为资产阶级知识女性,一个生活在貌似有尊严有秩序,实为冷酷专横的封建式的资本家的家庭里,一个生活在看似欢乐和谐、实为虚伪自私的银行职员的家里;一个在两代人的欺侮下就要闷死、渴死的时候,一个在两代人的脉脉温情中被突发事件震醒的时候,两个人都不约而同地选择了同一条道路;控诉与抗争。之后,繁漪在雷雨中将爱与精神共同毁灭,而娜拉则抛弃了玩偶之家,坚决出走。     

2005年高考文综地理试题“白璧微瑕”

一、部分试题有重返20世纪80年代的意思。我们知道,20世纪80年代,全国高考刚恢复不久。对学生考查主要是知识记忆量。当时的高考出了不少名词解释和简答类的试题。如1981年的“亚马孙水系有何特征”,1982年的“试简述上海工业基地的特点”、“我国水资源分布状况如何”等。这些试题的导向,造成广大教师在教学中要求学生死记教材。那时,只     

人口问题的“乘法与除法”

20世纪，人类社会经历了前所未有的进步与变化，而人口爆炸无疑是20世纪的一种标志性特征。20世纪初，世界人口仅16亿，20世纪末已超过60亿，相当于20世纪初人口的3倍多。人口激增是人类降低死亡率、改善生存环境、推进明进步的最集中的反映，因而是20世纪人类的一项伟大成就。     

立足“三维”，重读黎氏“三绝对”

在20世纪40年代,著名的语言学家,语文教育家黎锦熙先生和叶圣陶、朱自清等许多教授、学者和教员一样,在经历了20世纪30年代后期生活的动荡之后,有了一个相对安定的、短暂的工作时间和生活空间,     

我是“226”教学改革的弄潮儿

2012年新学期初,当我得知市教育局教研室确定我校为"226"有效教学实验学校时,我激情澎湃,热血沸腾,宛如"春风送暖入屠苏"。因为我很荣幸地成为"226"教学改革的弄潮儿,又一次接受全新的挑战和考验。从此,我踏上了"226"教学改革的新征程,在这一征程中,有时风平浪静、碧波荡漾,有时洪波涌起、惊涛骇浪……但是面对这些,我沉着、冷静、坦然、乐观的应对,迎接新的挑战与     

20世纪中国职教“三部曲”（一）

在21世纪即将来临之际，回首审视一下20世纪我国职业教育的复杂。曲折历程，不仅可以从中吸取一些历史经验教训，有助于认识当前教育战线的一些重大问题，而且有助于勾画21世纪职业教育的新蓝图。综观20世纪，我国职业教育经历了一个马鞍形的发展态势──20世纪头二一三十年，在黄炎培等一批志士的倡导下，职业教育随着中国民族工商业的兴起而逐步成长，掀起我国第一个职教热潮；20世纪末的二十年，在党的改革开放方针指引下，职业教育随着中国现代化建设的迅猛发展而快速壮大，掀起我国第二个职教热潮；但在这两个热潮之间的几十年里，职业…     

“娃”的词义演变

19世纪下半叶法国自然主义思潮逐渐成为一种世界性的文学潮流,并在19世纪未20世纪初波及到许多国家。中国这一时期正是接受西方思潮最为活跃的阶段。20世纪初自然主义在中国的传播以日本为中介,同时又具有广泛的来源。自然主义在中国的传播具有鲜明的现实功利性和批判性,在中国的传播如昙花一现而又影响深远。     

论翻译中的“神似”与“形似”

早在20世纪初,中国翻译界便将艺术界的术语＂形似＂和＂神似＂借来作为翻译的两个标准。20世纪60年代,傅雷提出了＂重神似不重形似＂的翻译主张,此后,神似派和形似派展开了一场＂激战＂。＂形＂和＂神＂在中国古代就有记载,两者是密切相关、密不可分的。在翻译中,特别是文学翻译中,只有把形似和神似结合起来,译文才能更加如实地传达原作。     

郑州建“市”的历史考察

郑州是一座历史悠久的城市,早在3600多年前就是商王朝的国都所在地。鸦片战争以来,直到20世纪初,郑州如同内陆省份的其他县城一样,仍然保持着封建社会农业性消费城市的特征。20世纪以来,得益于铁路的带动,郑州成为中国北方最重要的交通枢纽和区域性的商业贸易中心。1922年3月,北洋政府批准郑州开埠。1928年3月,郑州正式建市,为城市化进程带来了新的机遇,城市建设取得多方面发展。     

从“热点”看发展

刚刚为“九五”画了一个圆满的句号，我们又踏上新世纪、新开端的伟大征程。2000年是中国经济止跌回升、出现重要转机的一年。这一年，中国经济领域呈现出许多新热点。透过这些热点，人们可以感受到“十五”计划开局之年，我国经济强有力跳动的脉搏。 经济回暖——“重要转机”按照中央确定的方针和部署，出口、投资、消费这三驾拉动国民经济发展的“马车”，在一系列宏观经济政策的驱动下扬鞭奋蹄，取得骄人的成绩。据国家统计局、国家税务总局及海关统计，去年我国国内生产总值比上年增长8％，国家财政税收增长20％以上，外贸进出口总额增…     

安徽省“115”产业创新团队“饲草育种研发团队”简介

一、安徽科技学院饲草育种研发团队简介安徽科技学院饲草育种研发团队于2009年被省人才工作领导小组遴选为安徽省"115"产业创新团队。该团队是一支由20余人组成的优势学科队伍,其中正高职称人员6人,副高职称人员10人。本团队从20世纪80年代率先在我国开展高粱-苏丹草杂交种的选育和利用研究,经过近30