关于对藏语文教材的认识与思考

教材是一种特殊的出版物,它作为知识的载体,作为传播知识的主要工具,对知识的积累、继承、传播和发展有着十分重要的功能和作用.如果没有教材这种载体,知识就不可能系统地形成、积累和发展.另外,教材又以系统性强、知识容量大、涉及面广、携带方便、投资少等优点较其他学习媒体,在基础教育中发挥着不可替代的作用.……     

关于对藏语文教材的认识与思考

教材是一种特殊的出版物,它作为知识的载体,作为传播知识的主要工具,对知识的积累、继承、传播和发展有着十分重要的功能和作用。如果没有教材这种载体,知识就不可能系统地形成、积累和发展。另外,教材又以系统性强、知识容量大、涉及面广、携带方便、投资少等优点较其他学习媒     

关于对藏语言教材的认识与思考

教材是一种特殊的出版物，它作为知识的载体，作为传播知识的主要工具，对知识的积累、继承、传播和发展有着十分重要的功能和作用。如果没有教材这种载体，知识就不可能系统地形成、积累和发展。另外，教材又以系统性强、知识容量大、涉及面广、携带方便、投资少等优点较其他学习媒体，在基础教育中发挥着不可替代的作用。     

高中物理教学的几点感想

<正>1.掌握物理知识的内在关系物理学科的概念多,规律、公式复杂且比较抽象。教师首先要充分熟悉教材(包括初中教材),因为教材是依据教学大纲的目的、要求而编写的,是本学科科学思想、科学知识、科学方法、科学品德的载体。它具有科学文化的积累、继承、传播和发展的作用,然后通过对教材的认真研究、分析,做到:1.1找出容易混淆的概念之间的关系。比如:速度与速度变化、速度变化率的关系;动量与动量变化、动量变化率的关     

试论学报在人类文化中的作用——以新时期民俗学学科为例

<正> 人类文化的积累、创新、发展,离不开特定的存贮与传播载体,诚如英国著名编辑家威廉·E迪克所指出的,“定期刊物是报道新发明和传播新理论的主要工具”,“假若没有定期的刊物,现代科学将会以另一种途径和缓慢得多的速度向前发展”。高等学校文科学报作为传播科学文化知识的载体,实现着积累、创新、发展人类文化的使命,体现着积极的作用,有可谓“研究学问,不能不看中国高等学校的学报’①。为期对学报的这种作用有所认识,我们这里仅以新时期民俗学学科为例说明之。     

高等学校教材建设刍议

从一般意义上讲，教材是开展教学活动、实现既定培养目标的基本依据，是积累、储存和传播人类科学文化知识的重要手段。更深一层讲，由于知识产品具有再生产的特殊作用，因此教材作为传播知识的基本载体，又是精神产品和物质产品生产的巨大的潜在生产力。在我国的高等学校中，教材建设工作长期以来一直是学校办学的三大基本建设之一，冈而成为衡量一所学校办学水平高低的重要标准之～。十一届三中全会以来，我国高校教材建设工作取得了巨大成绩，不仅较好地满足了教学需要，解决了有无问题，而且涌现出一大批优秀教材，为保证和提高高等教育…     

高职计算机专业立体化教材建设的分析与研究

立体化教材建设是一种充分利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观念,打破了以往以纸介质为知识传播载体的局限,逐渐成为教材建设和发展的一个新方向.立体化教材得到越来越多的高等院校的重视和发展.本文从立体化教材的背景与概念入手,对计算机奏专业立体化教材的构成进行了简单介绍,对立体化教材内容的针对性、开放性、理论与实践结合、知识更新等多个问题进行了较为详细的分析和研究.     

新编语文教材应充分体现作为传播文化的载体作用

新编语文教材应充分体现作为传播文化的载体作用北京市东城区教研中心薛川东人民教育出版社关于新编高中语文教材的整体构想是稳妥而有新意的，符合《新大纲》的精神。通过研讨．我感到最突出的是：新编教材将充分体现语文教材作为传播文化的载体的作用。学生到了高中阶段...     

英语教材的文化解释

教育的过程就是文化传递的过程。作为教育教学主要依据的教材它肩负着对文化的积累、继承和发展的任务。英语教材因其自身的独特性而在教育中扮演着特殊的角色。英语教材是传承西方文化的载体;是传播、传递西方文化的主要媒介,是中、西方文化交流、增进中国文化理解的主要渠道。     

面向21世纪职技高师教材建设的思考与设想

高等学校的教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,它既是高等学校教学和科研水平的重要反映,又是国家科学水平积累的重要组成部分和科学、文化、技术水平发展的重要标志.各国的决策者对学校教材建设都很重视,邓小平同志曾指出,“关键是教材,教材要反映现代科学文化的先进水平,同时要符合我国的实际情况”.因此,改革旧的课程结构,加强教材建设也就成了当前职技高师教学改革的重要任务.     

信号检测与估计教材编写的体会与思考

教材作为教学内容和教学方法的知识载体,在教学中起着非常重要的作用,教材的不断完善和发展可以促进教学质量的不断提高。本文结合信号检测与估计教材的编写工作,从能力培养、结构体系、实验教学、教材语言及教材配套资源等几个方面阐述教材编写的心得和体会,以期为教材建设、教学改革和教学质量的提高提供参考。     

如何提升职业教育专业课教材质量

一、教材在职业教育质量提升中的作用 (一)教材是衡量职业院校教育教学质量的重要标准 有学者认为,教材对职业教育而言并不重要,比如德国的职业教育就没有特别重视教材,实际上,德国的职业教育教材是非常多样化的.不需要教材,仅凭借经验进行教学是学徒制时代的教学特点,而现代教学是离不开教材的,这是因为现代技能人才培养是以系统知识作为支撑的,而教材是系统知识的重要载体和媒介.     

用国家统编教材更好地培根铸魂

教材是传播知识的主要载体,体现着一个国家、一个民族的价值观念体系,是老师教学、学生学习的重要工具.前不久,习近平总书记在给人民教育出版社老同志的重要回信中强调,要坚持正确政治方向,弘扬优良传统,推进改革创新,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材.国家统编教材,除了具备一般教材都有的启智增慧功能作用外,还体现着旗帜鲜明的国家意志,担负着培根铸魂的初心使命.     

小学英语教学的几点注意

1.注意优化教材资源,发挥引导示范功效 在英语教学中,教材资源是学生获取语言文化知识的重要载体,更是学生语言运用的重要途径.这就要求我们在教学过程中,运用好教材资源,不仅能够帮助学生更好理解感悟文本内容,还能够让学生在使用的过程中积累知识,增长才干.     

关于做好高等学校蒙古文教材建设工作的思考

高等学校教材作为高校教学内容和方法的知识载体,在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才中有着举足轻重的作用。随着科学技术突飞猛进的发展和知识经济时代的到来,高度重视高等教育改革与发展,将是21世纪我国社会发展的重要特征。高等学校蒙古文教材建设必须有一个与之相适应的改革。     

知识经济与语文素质教育(下)──兼论“中学语文读写创教学改革实验”

３素质教育的核心就是创新教育。知识经济时代,知识的传播、创新和运用,将成为经济发展的基石,教育作为知识传播、创新和运用的载体,将发挥巨大的作用,知识的生产、学习、创新必定成为人类最重要的活动,而“创新”必定成为教育、教改发展的本质和核心。就语文教育...     

分析、对比与借鉴--中德两本职业教育教材的对比研究

教材作为知识的载体,是教与学的主要依据.由于职业教育教材是对我国职业教育模式、课程设置、教学内容和教学水平的客观反映,所以本文以教材作为切入点,通过与职业教育比较发达国家的教材进行比较研究,来探讨我国职业教育教材存在的一些问题和解决方案.     

新版部编初中语文教材解析

初中语文教材是教师给学生传授语文知识、培养语文能力,端正情感价值观的最重要载体和标准参照。旧版教材更侧重于知识的积累,在培养学生实践能力和个性发展上显得不足。新版部编初中语文教材在继承老教材众多优点后,在学科体系构建、学生创造性思维培养、语文实践能力训练等方面有了新的定义和突破。教材变得更加科学,更符合学生学习的逻辑,本文从三方面进行了解析。     

创新发展

教材作为知识、情感、情趣的载体,是学生学习活动的基本线索,是实施教学、实现课程目标的课程资源。它的处理与优化对学生的发展起至关重要的作用。本文试图通过对教材处理与学生发展的实例,谈谈在新课程背景下创新处理数学教材的一些有效策略。     

课文的延伸与迁移

语文知识的学习,说千道万,归根结蒂是两个字:积累。要想积累得丰富,单靠课内几篇范文的学习是远远不够的,还需要在课外广泛涉猎,而课外涉猎往往带有随意性和盲目性,因此,怎样有效地制导学生的课外阅读,增强其知识积累的目的性和指向性,使课内课外沟通起来,最终形成知识的网络化和立体化,是一个很有价值的课题。我的一个作法是,立足于课内知识,将其适当延伸或迁移。其根据是:作为教材的课文虽说都是单篇的,但它作为知识的载体却并不孤立,而与其它各种形式的知识载体存在着某种亲缘关系,凭借这种亲缘关系即可将课内知识加以延伸或迁移。