高职学院创建专业学习型学生社团的思索

随着社会的发展和高职教育的改革,如何创建高职院校专业学习型学生社团、怎样发挥其应有作用的问题日益受到社会的重视.本文围绕高职院校专业学习型学生社团内涵、效用以及其创建的必要性、途径等方面来论述高职院校专业学习型学生社团的创建问题,力图指导高职院校学生社团创建的实践.随着社会的发展和高职教育的改革,高职院校学生社团呈现出蓬勃发展的态势.学生社团活动既是课堂教学的延伸,又是大学生进行素质教育的新载体.作为高职院校学生社团的有机组成部分,高职院校专业学习型学生社团的创建颇为重要.     

学生社团工作重点难点研究

学生社团是各大院校学生以共有的专业兴趣、活动理念或其他方面的共同爱好为基础自发创建起来的社团组织,是各大院校构建和谐校园文化、实现学生自我管理和服务的重要载体。学生社团作为具有高度影响力和凝聚力的组织群体,其在创建和发展的过程中也存在不少问题,只有深入洞悉社团工作中的重点和难点并研究相应的管理措施,才能真正促进学生社团的健康发展。     

学生社团与大学生自我成长研究

社团已成为大学生教育的第二课堂,它在学生个性发展、社会化发展、自我意识、能力提升等方面发挥着重要作用。但学生社团在发展中也存在一些问题,如学生社团的定位不准确、经费不足、建设机制不规范等问题,因此,要创建良好的社团文化,应统筹兼顾、合理发展,在加强对社团的指导等方面下功夫,使社团作用得以充分发挥,起到促进大学生自我成长的作用。     

学习型学生社团的基本内涵浅析

学习型学生社团是学习型组织理论在高校学生社团建设中运用发展的成果。学习型学生社团采用地方主义的扁平化组织结构,建立激发主动性、创造性的共同愿景,能够持续有效的学习并能系统的解决问题。学习型学生社团的创建,有利于引导高校学生社团积极健康的发展,从而推动校园文化建设的顺利进行。     

高职素质教育体系中的专业学生社团发展模式研究

随着我国工业化进程的加深,高职学院学生社团发展很快,与这种高速发展相对应的指导学生社团发展建设的理论方法、规划策略及研究成果相对缺乏。指导学生社团特别是专业学生社团的工作要与学院的培养目标相匹配,创建有浓重职业烙印的专业学生社团是一种突出高职院校教特点、培养学生职业技能、熏陶学生职业素养的有效方式。本文通过调查专业社团发展现状,分析问题原因,并提出了高职院校素质教育体系中的专业学生社团发展模式。     

对基于职业核心能力培养的中职院校学生社团建设的几点探讨

学生社团是在学校的统筹与指导下,学生根据兴趣爱好自主自立创建的学生组织。在中职院校中社团对学生的职业核心能力的培养具有举足轻重的作用,因此,为了增强学生的职业能力,推动社团的精品化以及中职院校专业的发展,笔者对如何基于职业核心能力建设中职院校学生社团提出了几点探讨。     

创建特色社团 促进师范生的教师专业化发展

学生社团在大学生成材中的作用越来越凸显,在高师院校创建学生特色社团是促进学生达成教师专业化目标所不可缺少的。所以,高师院校应围绕教师专业发展来设置一批区别于非师范院校的特色社团。这些特色社团可分三个层次:以班级兴趣小组活动为基础,以院(系)级社团为主阵地,以校级传统社团和跨学科社团为提高。高师院校的管理者必须树立新的课程理念,将学生社团活动纳入学校课程计划;并应加强对社团的管理,以充分发挥学生社团促进教师专业化的职能。     

高职院校精品学生社团特色化建设探析

高职精品学生社团的创建有助于培养学生的＂三创＂精神,提升学校的影响力,精品社团建设要坚持走品牌化、特色化发展之路,积极创新社团管理模式,注重培养学生的职业素养和特色竞争力,以新的视角和思路提高高职人才培养质量。     

怀化学院学生体育社团现状分析与发展策略研究

运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对怀化学院体育社团现状进行深入研究,结果显示：怀化学院学生体育社团5年来发展较快,在繁荣校园文化,丰富学生课余体育文化生活方面起到了积极的作用．但存在发展不平衡,组织管理无序,内部组织文化缺失,外部支持不足等问题,未能充分发挥体育社团的功能．通过分析,提出更新管理理念,改善管理模式,加强社团宗旨文化建设,有效创建利于体育社团发展的外部环境等措施,为探索学生社团管理新思路,拓展学生社团功能,促进体育社团的健康、可持续发展提供参考．     

创建特色社团促进师范生的教师专业化发展

学生社团在大学生成材中的作用越来越凸显,在高师院校创建学生特色社团是促进学生达成教师专业化目标所不可缺少的.所以,高师院校应围绕"教师专业"发展来设置一批区别于非师范院校的特色社团.这些特色社团可分三个层次:以班级兴趣小组活动为基础,以院(系)级社团为主阵地,以校级传统社团和跨学科社团为提高.高师院校的管理者必须树立新的课程理念,将学生社团活动纳入学校课程计划;并应加强对社团的管理,以充分发挥学生社团促进教师专业化的职能.     

基于现代职业精神培育的职业院校学生社团创新发展模式与路径探析

对于职业院校来说,创建优秀的学生社团是加强学生思想政治教育、提高技能型人才培养质量、培育优秀校园文化以及完善学生知识结构的现实需求和有效形式。本文在总结和借鉴国内外优秀职业院校学生社团建设经验的基础上,结合现代职业精神培育对职业院校人才培养的现实要求,探究了职业院校学生社团创新发展的理论基础、建设模式及路径选择。     

民国前期学生自治思潮下省立安徽大学学生社团述论

在民国前期学生自治思潮影响下,中国各大学纷纷创建学生社团,开展丰富多彩的学生自治实践活动,许多大学也因此形成了以学生社团辅助育人及创建校园文化的良好氛围,从而在教育界呈现出一道与旧式传统书院迥然不同的景观。省立安徽大学是皖省唯一一座高等学府,其学生社团在全省学生自治运动中发挥了标杆作用。     

加强和改进高职院校社团建设的有效途径

高职院校社团不仅是校园文化的重要载体,而且也已成为大学生发现自我、展现自我、超越自我、提高个人综合素质的重要舞台。本文分析了当前高职院校社团发展中存在的主要问题,提出高职院校应在社团的组织与支持、创建技术技能型品牌社团、社团干部培养等方面积极探索,努力创新,以保证学生社团的健康可持续发展。     

新疆高校社团发展的现状与展望

学生社团作为社团的一种组织形式,在不同的历史时期承担着不同的使命。在当代大学,学生社团已成为高校实施素质教育的重要途径和有效载体,在培育和弘扬大学精神,创建和谐校园,加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业,培育创新人才,传导和谐文化等方面发挥着越来越重要的作用。伴随着新疆高等教育的迅速发展,大学生社团受到了高度关注,赋予了新的内涵和使命,有着旺盛的生命力和广阔的发展前景。     

关于高校学生社团创建党支部的探索

分析高校学生社团现存的问题,提出学生社团创建党支部的原则和方向以及思路。     

中学生社团建设的三种取向

中学生社团活动可以通过多种途径（选择社团目标和个人角色、设计社团组织结构与活动规范、策划和实施社团活动、反思社团建设成效并探索改进之道）促进学生主动发展。根据各个社团对这几种途径的不同选择,可辨析出社团建设的三种取向：教师主导控制取向、学生自发尝试取向、社团自觉发展取向。学校教育者可以结合学校实际作出更为主动的选择,包括：（1）整体策划社团建设,提供合理的制度保障;（2）促进社团自主运作,提供有针对性的指导;（3）创建社团之间的交流平台,在相互欣赏中共同进步。     

关于高校学生社团创建党支部的探索

分析高校学生社团现存的问题,提出学生社团创建党支部的原则和方向以及思路.     

学困生社团:均衡办学背景下学困生发展的另一途径

学困生社团产生于一定的实践背景。学困生社团在创建过程中要根据各校及学生情况对社团命名,并确定好基本任务。学困生社团的运行与管理中,年级组长全情投入,担任"风信子班"辅导员;"小老师"给予知识和毅力的补充;充分发挥学校校本课程功能,助力"风信子班"发展;社团学习与原班级相结合,共同促进;开展各种各样的社团活动。     

文学社团在经典诗词诵读中的引领作用

我国的经典诗词成为中国传统文化的重要代表。在教育教学中融入了很多传统文化,这让学生接触了很多的传统文化知识,为教育教学增添了一道光彩。同时,学生在学习传统文化的过程中能够感受到我国历史文化的优越性和价值。因此,经典诗词对学生学习和教师教学都产生一定的推动作用。当前,文学社团在不断发展和进步,文学社团的创建在一定程度上为经典诗词诵读提供了发展的途径。主要是因为为文学社团中,经典诗词能够有更多的发展空间,能够拉近教师、学生与经典诗词之间的距离。学生在文学社团中诵读文化知识,便会提升自身的文化素养。由此可见,文学社团中进行的经典诗词的诵读活动,在很大程度上推动了学生文学素养的提升和学校文化的发展。     

“丰翼园”社团在大学生素质教育中的作用

作通过对鸡西大学“丰翼园”创建社团的及活动实践的调查和研究，阐明了大学生社团在学生素质能力提高中所具有的重要作用，深入浅出地论述了学生社团的创新思想、经营理念、构建模式及活动方法等理论与实践问题。对高校学生管理与学生社团等工作具有一定的指导意义和参考价值。