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徐俊杰 《福建教育学院学报》2005,(3):61-62
学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向性，它是学生学习数学的自觉性和积极性的核心因素。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣的强制性学习只会扼杀学生学习的生命力。学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，就会主动地去注意它、接近它、研究它、理解它。 相似文献
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一、学习兴趣 心理学认为，学习兴趣是指人们以学习需要为基础的求知识、探究某事物的心理倾向，是个体活动的内在动力，它能使个体对学习活动保持注意，并带有积极的情绪色彩，它可看做是学习的内在动机，是推动学生探求知识的一种意识倾向性。化学学习兴趣是指“学生对化学学习的一种带有情绪色彩的特殊的活动倾向， 相似文献
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激发学生学习兴趣的途径北京市崇文区光明小学刘永胜学习兴趣是学生对学习内容的一种积极情绪状态，它鼓舞着学生主动而愉快地学习，而不会感到学习是一种沉重的负担。要想提高课堂教学效率，教师就应该在课堂上自始至终调动学生学习的积极性，激发他们求知的兴趣，引导他... 相似文献
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商永军 《中国基础教育研究》2007,3(6):144-145
“兴趣是最好的老师，是成功的基础”。教肓心理学家的研究表明，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，就能在学习中产生很大的积极性，学习兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。那么，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？ 相似文献
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语文学习兴趣，指的是学生对语文学习活动的一种注意倾向、积极态度和选择反应。它是语文学习动机中最活跃的部分，可以说是语文学习的“凝聚力”，学生一旦对语文学习有了兴趣，就会以极大的热情投入其中，语文学习的效率就会提高。如何在语文教学中激发学生的学习兴趣呢？笔者认为，激发学生的语文学习兴趣应注意以下几点：一、精心选择语文阅读材料布鲁姆说：学习最好的兴趣，乃是对所学材料的兴趣。语文学习材料要有助于激发学生的学习兴趣，要以知识本身吸引学生，使学生感受学习新知识的乐趣。作为语文教师，应考虑到学生的学习兴趣，… 相似文献
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由于数学本身特有的严密的逻辑性和高度的抽象性等特点，常使人们觉得它是一门枯燥无味的学科，从而对之缺乏兴趣。怎样使学生爱学数学呢?美国心理学家布鲁纳曾指出：学习的最好刺激乃是对新学习材料本身发生兴趣。那么什么是学习兴趣呢?学习兴趣就是学生渴望获得文化科学知识而带有感情色彩的意向，它可以孕育愿望，滋生动力，是学生学习自觉性和积极性的催化剂，是学习活动的强化剂。如何使学生对学习产生兴趣?一方面，教师要有目的地培养，寓教于乐，教学有方；另一方面，对学生学习兴趣的培养要渗透到每个教学环节，贯穿于整个教学过程… 相似文献
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激发学生学习兴趣例谈刘金才兴趣是人们认识事物时产生的心理倾向，它对教学有着积极的意义。一位好的教师，总是充分地发挥自己的主导作用，一方面准确地传授知识技能，另一方面千方百计地激发学生的学习兴趣，使学生带着浓厚的兴趣学习知识。一、学习前激发兴趣心理学研... 相似文献
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引导学生积极主动地学习包头市康复路小学刘跃军激发学习兴趣，调动学生的学习积极性，是提高学习效率的重要手段。这是人所共知的，但要真正实现它确实不易。一、创设情境，激发兴趣在教学新知识时，有意创设生动、愉快的情境，激发学生浓厚的学习兴趣，可点燃学生智慧的... 相似文献
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学习兴趣是学习动机的重要心理成分，它是推动学生探求知识的动力。会使学生产生学习的需要，乐于学习的情绪体验．因此学生对某一学科有无兴趣至关重要。如何激发学生对数学的学习兴趣呢？下面根据自己的教学实践谈几点看法。 相似文献
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兴趣是指一个人经常趋向于某种事物．力求认识参与某种事物，并且有积极情绪色彩的心理倾向。学习兴趣则是学生对学习对象的一种力求认识趋近的倾向。俄国教育家乌申斯基也指出：“没有丝毫兴趣的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”由此可见，兴趣是学习的最佳动力；是学习的挚友；是发展智力的原动力。有了它，才能使学生的智力开发出来：有了它，才能使学生的智慧放射出夺目的光辉；有了它，才能使学生的“要我学”变成“我要学”。学习兴趣的培养不仅有助于提高教学的效率，而且对于调动学生学习的积极性、主动性，发展学生的个性，有着不容忽视的重要作用。 相似文献
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培养学生学化学的兴趣陈维杰黑龙江省嫩江农场场直中学兴趣是一种伴随着注意力而引起的从事学习的积极倾向和感情状态，它是发展思维，激励学生主动学习的催化剂，是调动学生学习积极性的一种内在动力。学生如能对学习有浓厚的兴趣，引起“爱好”并严生无尽的遐想，进入最... 相似文献
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学生是学习活动的主体，兴趣则是学习动机中最现实、最活跃的成分，也是学生学习积极性中最积极、最活跃的心理因素。学习兴趣是指学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。当学生对学习产生了兴趣后，他就不再把学习当作一种负担而把它当作一件快事。许多科学家取得伟大成就的原因之一就是具有浓厚的兴趣和强烈的求知精神。因此，在教学过程中，教师应根据学生的心理特点，通过多种途径来引起他们对自然界的兴趣和求知欲望，激发他们的学习兴趣。１奇中激趣利用学生的好奇心来激发他们的学习兴趣。小学生都有一颗好奇心，教师… 相似文献
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兴趣是学生学习活动的心理动力，在初中阶段的教学中激发学生的学习兴趣显得尤为重要。现代教学论认为，学习过程是学习者自我教育过程，学习活动是一种认识过程，但它是一种特殊的认知过程。 相似文献
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谢惠莲 《大连教育学院学报》2004,20(3):85-85
学生的学习兴趣是构成学习内动机最有实际意义的心理活动。它是推动学生研究知识并带有强烈情绪的一种动力，同时也是促进和发展学生思维的一种有效的催化剂。只有培养学生的学习兴趣，使学生克服厌学情绪，才能为学生学习英语打下坚实的基础。 相似文献
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如何培养学生学习地理的兴趣王洪建，王用钊兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。也有人说，兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物，必然力求去认识它，占有它。因此，在地理教学中，要... 相似文献
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一、遨游网络世界，激发探究兴趣
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。教育家苏霍姆林斯基也曾指出，“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。”可见，兴趣是学生学好一切知识、发展一切能力的前提条件，它是学生主动学习、积极思维、勇于探索的强大内驱力。 相似文献
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兴趣是一种潜在的素质，它能激发心理上的爱好和追求倾向，它是克服困难、推动活动的内在动力。兴趣，是一件事情的始发点，对于学习而言兴趣也是主宰。兴趣的发展是有一定的规律可遵循的，了解这些规律对于培养兴趣、提高学习效率十分重要。在语文教学中，教师要把培养学生的学习兴趣当作一项必须完成的教学任务。 相似文献
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著名数学家华罗庚曾说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。”在初中数学教学中．提高学生学习数学的兴趣．是当前由应试教育向素质教育的转轨，是全面提高教学质量和学生素质的需要。它能唤起学生亢奋愉悦的心情，激发学生积极学习，引发学生对知识的兴趣，使学生感觉到学习的乐趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。[第一段] 相似文献