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论成人教育的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
新世纪是一个机遇与挑战并存的时代,随着经济和社会的快速发展,尤其是知识经济、数字化技术、全球化浪潮、WTO、多元文化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野,极大地丰富了成人教育的研究内容,同时也对成人教育的发展产生着深刻的影响。站在历史的新阶段,面对各种机遇和挑战,展望未来,新世纪的成人教育必须进行改革和创新,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,以服务为宗旨,以就业为导向,以创新为动力,不断地解放思想,在教育观念、发展思路、体制机制、培养模式、对外开放和教师队伍建设等方面加大改革创新的力度,以不断增强成人教育的生机和活力,积极开创成人教育的新局面,实现成人教育的跨越式发展,努力办成让人民满意的成人教育。 相似文献
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《幼儿园工作规程》指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动与表现能力的机会和条件。”我园作为甘肃省首批认定的一类幼儿园,紧密结合幼儿身心发展的特点和实际,优化园内环境,形成浓厚的育人氛围,使园内环境达到净化、美化和绿化,给人以绿草如茵、窗明几净、井然有序之感,具有整体性,艺术性、教育性、安全性等特色,幼儿在优美的环境中自由主动、健康和谐地发展。 相似文献
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闫益国 《中国基础教育研究》2006,2(4):50-50
随着世界经济全球化、文化多元化和信息网络化趋势的不断增强,随着我国改革开放的深化和社会主义市场经济的建立,学校的教育教学和学生的思想发生了复杂和深刻的变化。面对新的时期、新的特点,做好班主任工作,增强德育工作的实效性,提高人才的素质,必须构建一种平等、和谐的师生关系,只有这样才能使每一位学生在宽松、愉悦的环境和氛围中找到归宿的校园,找到能够使其创造发展空间的课堂,找到令其身在其中,心暖融融的班集体,促进学生生动活泼地主动发展。 相似文献
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美国大学的教育理念及其对我们的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
李福华 《西安欧亚职业学院学报》2005,3(1):30-36
青岛大学赴美高教管理培训团通过对美国大学教育理念的考察和了解,并结合中国大学的传统和现实,认为美国大学的教育理念,如“引领社会、服务社区”,“教育与学术发展的民主”,“个性化发展与非均衡选择”,“人性化管理、主体性至上”,“追求协调、崇尚和谐”,“知识的交流和共享、学科的交叉和融合”,“开放性、竞争性与国际性”,“崇尚创业与进取”等尤为值得我国大学借鉴和学习。 相似文献
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对基于网络教学的若干问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
一、背景 90年代,因特网开始席卷全球,网络技术和应用迅速发展,对人们的生活、工作、学习等产生了很大的影响。就教育来说,各种面向教学的数据库应用系统、虚拟图书馆、遥距大学、多媒体交互式课程等,不仅使学习的方式多样化,模糊了学习与生活的界限,而且使学生拥有了新的学习空间,调动了学习热情和学习潜能。基于网络的教育和学习模式出现,使教育面临科技的挑战而急需改革。学校和教师都必须正视这个辽阔的空间和这股日益高涨的热情,以新的教学方法和新的角度去引导学生的学习方式,把教学内容、教学方法和教学质量评估指标… 相似文献
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洛扎诺夫的艺术途径的理论意义和现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
吴金珠 《安阳师范学院学报》2003,(6):60-61
本文从教育学、心理学、生理学、学习心理学等角度探讨洛扎诺夫的艺术途径的理论意义和现实意义。在外语教学中,运用游戏、音乐、节拍等艺术手段,利用这些情绪刺激和外围知觉直接诉诸于人的直觉和感觉.通过非理性打动人的全身心,促进无意识活动和有意识活动的协调,从而使艺术形式与教学内容融为一体,不但提高学生的记忆力,而且提高想象力,提高创造性地解决问题的能力。 相似文献
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白广勇 《聊城师范学院学报》2009,(6):30-36
对法官的法律推理的心理分析表明,法律推理并非一个纯粹逻辑的过程,也并非一个恣意的过程。法官的非理性和理性、无意识和意识、个体性和社会性交互作用于法律推理。法律推理以法官的直觉为开端,渗透着法官的个性,同时受到社会文化因素的心理强制,借助法官的经验和智识而进行判断、推理,逐步获得对案件事实和法律适用的“内心确信”。若获得法律推理的正当性就需要法官的自我超越,超越个人的非理性、无意识和个性,求诸理性,以意识支配法律推理。 相似文献
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真核生物和原核生物的细胞结构和遗传信息存在明显差异,在基因组结构上,原核生物结构简单,信息量少;真核生物结构复杂,信息量大,在基因表达调控上,虽然二可以在复制、扩增、基因激活、转录、转录后、翻译和翻译后等多级水平上进行,但转录水平调控是主要的,如何实施调控,真核基因表达调控的环节更多。 相似文献
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马永清 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):98-99
信息技术可以综合处理和同时传递声音、文字、图像等各种信息,形成一种全新的更易于接受的处理信息的载体,信息和因特网的应用,改变了传统的“手工”性质的课堂教学方式,告别了粉笔、黑板独霸讲坛的局面,实现了视、听、形、声结合的现代高效的课堂教学方式,成为时代和社会的迫切要求。下面结合具体教学实践,谈谈我对“整合”的一些粗浅的理解和做法: 相似文献
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一个人从呱呱坠地时起,用的是哭和笑作言语来表达自己的需求。后来,听着妈妈的摇篮曲和亲切的话语渐渐长大。忽然有一天,会说“妈妈、爸爸、吃、要”之类的话了,在亲朋惊喜的目光中和热情的鼓励下,话说得越来越完整,表达的意思越来越清晰,在不知不觉中,最基本的口语表达能力形成了。这期间并没有教师教,如果说有,那不只是一个, 相似文献
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一、从速度上考虑,要坚持教育适度超前发展。教育必须超前发展。传播政治理念和道德风尚,促进社会经济和文化的进步,发明创造生产工具,开发人力资源,都要以教育作基础。只有发展教育事业,才能提高生产力水平,增强综合国力。因此,教育事业发展必须先一步、高一筹、优一等。教育必须适度发展。要正确处理全局和局部、需要和可能、速度和质量、硬件和软件、物质和师资条件、建设和管理的关系,把教育事业放在国民经济和社会发展的全局中综合考虑,不能思想观念狭隘,本位主义严重,在局部利益的驱动下,无限度夸大教育的重要性和特殊性… 相似文献
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初中学生活泼好动,充满好奇和遐想,学习兴趣不够稳定和持久,遇到抽象的概念和化学式容易产生畏难情绪,失去学习热情,如能精心设计化学实验,以一些直观、有趣的奇特现象制造悬念、创设情景、增强趣味性,容易激发学生的求知欲,产生对化学知识的渴求和探究心理,可强化和稳定学习兴趣。如在绪言课中除做好课本实验外还可增加CaCO3和稀HCl,CuSO4溶液和NaOH溶液,稀HCl中滴人石蕊试液等反应,使学生从一开始学化学就能建立浓厚的兴趣,同时也能够正确的理解课本中有关“在化学反应中除生成其他物质外,还伴随发生一些现象。如放热、发光、变色、放出气体、产生沉淀。” 相似文献
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关于我国普通高等教育的规模和发展速度的思考 总被引:12,自引:0,他引:12
郭锋 《高等工程教育研究》1997,(3):7-14
(一)普通高等教育的发展,其规模和速度,质量和效益,所具有的培养教育能力和所培养输送的人才数量、质量,与社会经济和科技的发展密切相关,互相适应,互相促进,互相制约,互相影响。在现代社会,普通高等教育的发展水平,已经成为衡量_个国家、一个民族的社会、经济、科学、文化发展水平即社会文明进步程度的主要标志之一。我国普通高等教育自1978年改革开放以来有了很大发展,但仍存在不少问题,规模和发展速度问题,即是其中之一。对此,学术界、特别是高等教育界展开了范围广泛的讨论,提出了种种不同见解,归纳起来,主要有两种… 相似文献
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李合敏 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(2):46-54
在领导党的建设“新的伟大工程”和建设中国特色社会主义实践中,江泽民不断地用新的实践经验、科学成果和创新思维深化认识党的思想路线,不仅把党的思想路线科学概括为“解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新”,丰富和发展了党的思想路线的理论,而且身体力行地坚持党的思想路线,运用马克思主义基本原理深入研究重大现实问题,创造性地提出了“三个代表”重要思想,为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展提供了强大的理论武器,为全党坚持和运用党的思想路线提供了光辉典范。 相似文献
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艾斐 《山西广播电视大学学报》1999,4(1):15-17
文化有各种类型和多种形态,它的范围极其广泛,内涵极其丰富,但不论是“大文化”、“中文化”、“小文化”,还是“民族文化”、“传统文化”、“现代文化”,其本质都只有一个,那就是文明,并以其文明所派生的德道、智慧、创新和审美功能,以赋有思想和感情的“人”为中介,直接或者间接地作用于客观世界,有利地驱动经济的发展和社会的进步。正是在这个意义上,任何以文化为载体而缺乏批判和积极意义的消极展示丑恶、污秽和不道德的意识、事物、思想与行为,对于文化来说,都是一种悖论。社会主义文化尤其如此。因为社会主义文化是迄今为止人类社会最高尚、最先进和蕴涵巨大创造力的文化形态。 相似文献