试论歌唱中的呼吸

呼吸在歌唱教学中非常关键,选择什么样的呼吸方式对于学好声乐更是至关重要。而如何呼吸是声音乐学习者学习声乐的基础,就像盖楼打地基一样,本文论述了关于腹式呼吸的基本要领和方法。     

声乐学习者素质提升研究

声乐学习者学习效果的好坏与其自身的素质有着密切的联系。本文从声乐学习者应具备的素质出发,论述了声乐学习者素质提升策略。对声乐学习者的学习有一定的理论与实践方面的借鉴意义。     

谈高校音乐专业学生如何学好声乐

高校音乐专业学习声乐的学生，往往有学好声乐的愿望和热情，但缺乏学好声乐的学习方法和学习经验，因而影响了学习进步。本文就如何学好声乐及应注意的问题做一论述。     

初中英语教学之我见

面对新课程大纲的要求,英语学习的指导理念有了很大的变化从怎么教人学到“如何学”再到如何帮助学习者学好英语。老师教的内容总是有限的,“教是为了不教”．如何在学生打好基础的前提下,培养学生浓厚的学习、运用英语的兴趣,养成良好的学习习惯,真正帮助学生学好英语,会学、会用英语呢？这是个现实的问题,要解决它,需要方方面面的努力。就初中英语而言,课堂教学是关键。下面我就此谈几点拙见。     

浅谈民族声乐学习者如何演绎京剧风格的民族声乐作品——以京剧唱腔《卜算子·咏梅》为例

随着民族声乐的发展,越来越多的京剧风格的民族声乐作品不断涌现,为民族声乐注入了新鲜的血液,受到了广大民族声乐学习者的青睐,是民族声乐学习者展示个性的载体,也是对其综合素质的考验。本文以京剧唱腔《卜算子·咏梅》为例,以民族声乐学习者的身份,结合金铁霖教授所提的对民族声乐者选才、育才的七字标准,对京剧风格的民族声乐作品进行实践总结。     

范竞马“雅歌”式演唱的特征分析

范竞马这个名字对国内声乐学习者来说并不陌生,他是无数歌唱者争相模仿的偶像,是声乐学习者的标杆之一。再次引起笔者注意的是最近观看的一场音乐会中,范竞马提及的“中国雅歌”以及他所创立和推广的“雅歌”事业。那么到底什么是“雅歌”？它的作品内容、表现形式、以及演唱特点又是怎样的呢？笔者带着这些问题查阅了相关的文献资料,反复观看范竞马的采访以及讲座,对这些问题进行了梳理与总结。     

声乐教学技巧方法——评《声乐演唱技巧与教学创新思维研究》

<正>现代文化不断发展的今天,人们精神生活的品质也在不断提升。歌唱艺术已经成为人们最喜爱的艺术活动之一。掌握声乐技巧、有一个正确的学习方法是十分重要的。《声乐演唱技巧与教学创新思维研究》一书,不单单是谈论声乐演唱技巧,还告诉学习者在学习技巧的同时实践也要紧跟其后。一个正确的教学思想是学好声乐演唱的最佳方法。如何才是声乐演唱技巧的正确教学方法,从本书中我们可以得到答案。首先声乐演唱需要了解理论性知识,其具有指导性的意义。大部分     

钢琴自弹自唱对声乐学习的重要性

所谓钢琴自弹自唱就是集声乐演唱和钢琴伴奏为一体,二者相辅相成。它能够最大程度的提高声乐学习者的效率和作品的完整性,逐渐成为一项学习声乐者的必备技能。它是理论与实践的结合体,是声乐学习者不可缺少的基本功。本文主要从钢琴自弹自唱有助于提高学习者对音高的准确把握、有助于提高声乐学习者对作品的情感表达、有助于提高声乐学习者的独立练习能力三个方面分析钢琴自弹自唱对声乐学习的重要性。     

解决喉头稳定问题是取得声乐学习进步的关键

很多声乐学习者很懊恼自己的声乐学习进步不大或者没有进步,不知道怎么样才能使自己的声乐技巧有长足的进步.这是大多数声乐学习者共同遇到的问题.其实,每个声乐学习者的嗓子条件、学习方法和学习态度都不一样,每个声乐老师的训练方法和手段也不尽相同的,应该说,仁者见仁,智者见智.我认为,每个声乐学习者都应该善于总结进步缓慢的原因,...     

试论声乐学习者的模仿能力

从声乐学习者的角度,以声乐学习者的模仿能力为研究对象,结合心理学、生理学特点对声乐学习者模仿能力培养的重要性进行研究探索,并提出自己独特的见解.     

论歌唱中的"干扰"及其纠正

对于学习歌唱的学习者而言，想要获得优美的声音以及艺术的歌唱。首要问题是要树立一种科学的声乐观念，而要做到这一点，一般说来是必须彻底摒弃学习者自身所存在的各种“干扰”因素，亦即在发声意识、演唱方法上的偏差和缺陷，从而为科学的发声和艺术的演唱铺平道路。     

谈声乐学习中的非技术因素

声乐是以歌唱为主要手段来表达人们内在的思想感情,反映人们的精神面貌的一种表演艺术,是高师音乐专业学生的一门必修课,也是一名合格的音乐教师的必备修养。然而,怎样才能学好它,对于初学者来说,确是一个必需解决的首要问题。一般认为,要学好声乐必须具备有良好的嗓音条件、优秀的音乐感觉及经过严格科学的声音训练,以掌握科学的发声方法和娴熟的歌唱技巧。诚然,这种观点是普遍的,被人们共认为正确的。但是,声乐演唱不仅是音乐与语言的结合,同时也是技术与艺术的结合,生理与心理的结合。因此,学习者切     

论"习惯力量"与帮助中国人学好英语的理念新探索

从教育的角度讲,中国人学习英语的效率一直不高。一方面有作为母语的汉语和作为学习对象的英语之间语言文化差异巨大的原因,也有教师水平不高和学习条件欠佳、方法选择不当的原因,更有"学习习惯"的培养乏力和习惯力量运用不当的原因。特别是"学习习惯"的培养乏力和力量运用不当,强化并放大了学习者对学习困难的心理感受,一定程度上打击乃至摧毁了学习者的信心,也就降低了学习者学习的效率。因此,从教育层面强调良好英语学习习惯的培养,并就良好学习习惯的培养策略进行探索,就成了帮助中国人学好英语的一个有益工作。     

如何在声乐教学中培养学生的学习兴趣

声乐是一门综合艺术,学习者要有坚忍不拔的毅力,持之以恒的精神才能获得美妙的声音。所以激发学生的学习兴趣就成为非常重要的环节,生动的语言、明确的学习目标、良好的师生情感、良好的歌唱心理素质、丰富细腻的情感体验都是提高学习兴趣的有效途径。     

注意!不要说错话

同学们要学好英语，只学单词和语法是不够的，还要注意英语的习惯表达方式。看看以下几种情景．你都说对了吗？     

心理素质对声乐表演的影响

声乐表演不仅需要学习者具有扎实的基本功,还需要学习者还需要具备良好的心理素质。很多平时表现优秀的声乐学习者在登台时的表演并不令人满意,这是因为他们缺乏良好的心理素质。这里所说的心理素质主要由五要素组成,分别是动机、兴趣、情感、性格和意志,我们要深入研究这些心理过程在声乐表演中发挥的作用,让声乐学习者学会主动地调控自己的心理状态。     

浅谈基础声乐的教学

随着文化事业的不断发展,学习声乐艺术的人越来越多。声乐不仅是一门艺术,更是一门科学,系统而科学的声乐学习方法对于学习者来说至关重要。文章从声音条件、发声方法、曲目与教材、分析作品和二度创作五个方面阐明了良好的基础声乐教学对学习者的重要性。     

正确演唱意大利歌曲五个母音的重要性与具体练习方法

在高等音乐院校声乐教学过程中,对于如何唱好意大利语歌曲当中的五个母音提出了一些新的见解,和解决方法。希望能够让声乐学习者和声乐工作者更加关注并重视意大利语母音的练习。让更多的声乐学习者摆脱错误的演唱方法,改善他们的声乐演唱技术,提高意大利语发音的标准性和规范性打下坚实的基础。     

浅谈基础声乐的教学

随着文化事业的不断发展,学习声乐艺术的人越来越多。声乐不仅是一门艺术,更是一门科学,系统而科学的声乐学习方法对于学习者来说至关重要。文章从声音条件、发声方法、曲目与教材、分析作品和二度创作五个方面阐明了良好的基础声乐教学对学习者的重要性。     

论声乐艺术的抒情性特征

文章通过论述声乐艺术中诗情与曲情的契合和转换关系,解读了声乐艺术抒情性特点的表达,阐明了声乐表演中声音与感情的相互关系,对声乐学习者来说具有很好的借鉴意义。