江淮高职一枝花

淮北职业技术学院是教育部批准面向全国招生的公办全日制普通高等学校，也是中央财政重点支持建设的国家级示范性职业技术学院建设单位之一。学院办学实力雄厚。已有30多年举办专科教育的历史，现以举办高等职业技术教育为主，同时开展成人高等教育、广电远程教育和岗位培训，     

中美高职院校的定位比较

我国高等职业技术学院在最近几年发展很快，根据我国教育部《中国教育事业发展状况》，截止到2003年年底，全国有普通高等学校1552所，其中高职高专达908所。本科院校644所，其中612所本科院校举办高等职业教育。到2004年年底，全国共有普通高等学校1731所，其中1047所高职高专，增加了139所。目前，独立设置的高职院校达872所，占所有普通高校的50．4％。2004年高职（专科）招生237．43万人，占全国高校招生数的53．1％，在校生数占全国高校学生的44．7％。我国高等职业教育占据了高等教育的半壁江山，高等职业技术学院是高等职业教育的主体。     

新中国高职教育的发展

高职教育作为一类教育实体的存在，在我国已有一百多年的历史。解放后保留了专科教育，1980年兴办短期职业大学。1997年成立了第一所独立设置的职业技术学院。1998年允许在本科院校内设置职业技术学院。1999年在党和政府的大力支持下，高职教育得到了超常规跨越式发展，为我国高等教育大众化发展阶段作出了贡献。     

黄河水利职业技术学院中澳合作专业现状

跟随经济全球化的浪潮,高等教育国际化的发展如火如荼地进行着,中外合作办学成为了我国高等教育的新形式并发展壮大起来,对促进我国高等教育走向世界产生了深远的影响。2009年3月,教育部、河南省教育厅审核批准黄河水利职业技术学院(下文简称黄河水院)具备国际合作培养学生资质,毕业生学业修满可以取得"双文凭"——教育部颁发的普通高等院校专科毕业证书和教育部认可的澳大利亚政府颁发     

信阳职业技术学院

信阳职业技术学院是河南省政府批准,教育部备案,由原信阳教育学院、信阳师范学校和信阳卫生学校合并组建的一所专科层次普通高等职业院校,以师范教育、医学教育和职业技术教育为办学特色,主要面向地方培养适应社会主义市场经济发展需求的高等技术人才。     

打造品牌 熔铸特色——河北软件职业技术学院步入“国家队”

2003年11月26日,教育部正式批准河北软件职业技术学院试办国家示范性软件职业技术学院。河北软件职业技术学院成为河北省第一所教育部和河北省重点建设的软件技术教育高等职业院校,实现了学院建设史上的跨越式发展。     

我省首个高等职业教育中外合作办学项目落户青海卫生职业技术学院

近日,根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及其实施办法和教育部有关规定,省教育厅批准青海卫生职业技术学院与加拿大博瓦立学院合作举办护理专业专科教育项目.这是我省高等职业教育首项与国外院校合作举办面向我省学生的专科学历教育项目,标志着我省教育对外开放迈出了新步伐,对于促进高职院校"双高"建设,满足人民群众多样化教育需要...     

也谈高职教育的专业结构和评估体系

高职教育的培养目标1、职业技术教育是教育的一个重要类型,贯穿于初中到大学的各个阶段。高职教育是高等教育的一个重要类型。他是和以学术目的为主的普通高等教育并存于各层次教育中的。我国教育部把它定为以高等职业技术教育为主,培养目标定位在“技术型人才”上,按照不同职业岗位对技术型人才要求的水平,可以在专科以至本科、硕士不同层次上培养。2、高等职业教育应该与中等职业教育衔接。正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出的:高等职业技术     

发展职业教育的关键是提高职业院校的办学质量

<正>2019年，《国家职业教育改革实施方案》印发，打破了职业教育专科学历的“天花板”，批准设置32所职业本科高校。前身为南京工业职业技术学院的南京工业职业技术大学成为我国第一所公办职业本科高校。2022年夏天，通过参加2020年江苏高校“专转本”考试入学的该校第一届903名本科生毕业，是我国职业教育首批本科层次毕业生。职业教育和普通教育是国家教育体系的两驾马车，起着相互补充的作用，     

南京铁道职业技术学院

南京铁道职业技术学院是2002年6月经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校,也是江苏省教育厅和上海铁路局共建的一所高等职业技术学院。学院     

全国机械行业高职教育研究委员会成立

第三次全教会和第一次全国高职高专教学工作会议传出讯息：中国教育将步入快速发展期，而中国高等职业技术教育将成为中国高等教育发展的重中之重。中国高等教育大众化（即同龄人进入高等教育的入学率为15％）将在未来十年内基本实现，中国高等职业技术教育将会出现更大发展的好形势。在现有教育部批准的92所职业技术学院中，机械工业系统占有13所，连同1985年批准建立的上海电机技术高等专科学校共计14所。与此同时还有Ic多所机械行业的中专校内办有五年制或三年高职班。机械高职与中专分会认识到必须尽快加强机械行业高等职业教育的研究…     

探索重点大学举办高职教育之路

高等教育长期来以单一标准为导向,按单一模式培养单一类型的人才,已越来越难以适应经济社会发展和进步的需要。所以发展高等职业技术教育的本质是高等教育类型的分化,是需要接受高等教育的人才类型有所扩展而致。我校领导在教育体制改革的过程中,站在国家整体发展需要的高度,在培养应用型、技术型人才上进行了前瞻型的探索,于１９９６年１１月成立了同济大学高等技术学院。到目前为止,全国已经有６０多所重点本科高校设置了职业技术学院,成为发展我国高等职业教育不可忽视的力量。按照高职的方向举办的专科层次教育与原来的普通高校…     

山东商业职业技术学院

国家重点示范院校 山东商业职业技术学院是经国家教育部批准设立的具有高等学历教育招生资格的省属公办全日制普通高校，是教育部确定的山东省惟一一所全国重点职业技术学院和全国示范性职业技术学院。制冷与空调、市场营销两个专业被确定为全国教学改革试点专业，其中制冷与空调专业被确定为全国精品专业。学院办学历史可追溯到民国初年，是一所办学历史悠久，职教经验十分丰富的专科高等学校。现全日制在校生9261人。     

南京铁道职业技术学院简介

南京铁道职业技术学院是2002年6月经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校,也是江苏省教育厅和上海铁路局共建的一所高等职业技术学院.     

谈工程专科的特色与改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“高等教育的结构,要根据经济建设、社会发展和科技进步的需要进行调整和改革。改变专科、本科比例不合理的状况,着重加快高等专科教育的发展”。专科教育是高等教育的一个相对独立的层次,随着国民经济的发展和社会主义建设对专业技术人才的需求,专科教育的地位和作用越来越被人们所认识。六五期间我国专科教育取得了较大的发展,这是我国高等教育事业兴旺     

建设示范性职业技术学院的重要意义和指导思想

建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选30所现有学校建设示范性职业技术学院”的部署实施的，旨在带动促进我国高等职业教育事业的持续、健康发展。北京工业职业技术学院是首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。介绍了该院的建设方案，着重阐述了该项工作的重要意义和指导思想。     

江西省教育厅关于江西省民办普通高等学校2006年秋季招生政策的公告

江西省民办高等教育近年来得到较快发展。为认真贯彻实施《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》,规范民办高校办学行为,保证江西民办高等教育事业的健康、持续发展,现就江西省民办普通高等学校2006年秋季面向全国招生的计划和政策,公告如下: 一、江西省现有民办普通高等学校10所,其中江西蓝天学院、南昌理工学院为本科院校,江西渝州科技职业学院、江西城市职业学院、江西大宇职业技术学院、江西服装职业技术学院、江西赣江职业技术学院、江西科技职业学院、江西先锋软件职业技术学院、赣西科技职业学院为专科层次高等职业技术学院。二、江西省民办普通高等学校普通本专科教育的招生,严格执行教育部普通高等院校招生规定,一律纳入全国普通高等学校统一招生体制内管理。实行阳光招生,诚信招生。今年,除江西先锋软件职业按术学院按教育部有关规定由江西省高招办组织单独招生考试外,江西省不存在也不允许高职单独招生,以及其它任何形式的由学校组织的普通高等学历教育自主招生。报考江西省民办普通高等学校的学生,未经生源所在地省级招生部门办理录取手续,一律不得取得普通高等学校学生学籍,视为接受非普通高等学历教育。     

继承传统文化 强化素质培养

正郑州成功财经学院是豫籍台湾著名教育家王广亚博士捐资创办的一所民办普通本科院校,是在两岸文化教育事业交流发展中建立和发展起来的。目前,学院占地1390亩,在校生13700余人。学院于2004年4月筹建,2006年4月经教育部批准为河南财经学院成功学院。2008年教育部颁布《独立学院设置与管理办法》后,根据民办高等教育发展的形势,学院启动转设工作。2012年3月,教育部批准学院转设为郑州成功财经学院。     

西安交通大学南洋职业培训学院

西安交通大学南洋职业培训学院（原西安交通大学职业技术培训学院），是经陕西省教育厅批准，进行高等教育自学考试的教育机构，它与交大职业技术暨继续教育学院管理体制一体。西安交通大学职业技术暨继续教育学院是西安交通大学二级学院，学院办学层次齐全；包括专科，专升本，本科和研究生；办学形式多样；有自学考试，成人高等教育，高等职业教育的办学管理实体。学院还是国家教育部首批批准的国家重点建设职教师资培训基地。     

南京铁道职业技术学院继续教育学院

南京铁道职业技术学院是2002年6月经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校,是长三角地区唯一一所轨道交通高等职业技术学院,也是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府共建的一所高等职业技术学院。