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1.
孟惠娟 《商情·科学教育家》2008,(2)
利用化学教学培养学生的环境意识,有着其他学科所不具备的优越条件。绿色化学对化学课堂来说并不是遥不可及,而是时时刻刻都会出现在我们身边,各个领域都在呼唤绿色化学。绿色化学的新观点、新思想也需要及时向社会传播。在素质教育中体现绿色化学思想,既是培养学生对社会、对将来的责任感的需要,更是培养创新精神的需要。 相似文献
2.
陈莹 《中国教育技术装备》2010,(14):88-88
绿色化学(Green Chemistry)又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学、原子经济学,其核心内涵是在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和生产有害物质。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,它的过程为零排放和零污染。 相似文献
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在中学化学教学中实施绿色化学教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
庞志霞 《新乡教育学院学报》2006,19(4):131-132
文章对在中学化学教学中实施绿色化学教育的目的、基本策略、主要途径等方面进行了阐述,并详细介绍了在课堂教学和实验教学中进行绿色化学教育的方法。 相似文献
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绿色化学与中学化学创新教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
杨惠玲 《西北成人教育学报》2001,(1):72-74
20世纪化学教育和研究成果对人类社会发展的促进作用是前所未有的,化学研究创造了无数的新产品,从而改变了人们的日常生活,化学对人类社会的贡献是全面的、可持续的。但是, 20世纪化学的发展是完全“经济效益”型的,人类在利用资源开发产品的时候,确定的目标是“有用”和“能够产生经济效益”,而没有充分考虑产品及其生产过程应具有的环境安全性、资源利用的合理性及由此产生的三废对环境的副作用,导致人类自己的唯一家园——地球的环境日益恶化。温室效应、臭氧层破坏、沙漠化、酸雨等环境公害已经严重危及到人类自身的生存和发展… 相似文献
6.
张鑫 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):147-149
在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的根本途径。笔者提出了几点在中学化学教育过程中渗透实施绿色化学教育的设想,并相信会有更多的化学教育工作者投入此项工作,共同努力,使中学绿色化学教育成为可能。一 相似文献
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本文从绿色化学意识、课堂教学、化学实验、课外活动等方面对如何在中学化学教育中实施绿色化学教育进行了初步探讨。 相似文献
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高校化学教学中的绿色化学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
陈峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(4):400-402
绿色化学作为新的环保理念引人瞩目.通过对绿色化学的介绍,就高校化学教学中如何渗透绿色化学教育作初步探讨. 相似文献
9.
吴健 《中国科教创新导刊》2008,(18):23-23
绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展与教育。绿色化学是人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念。同时,它也为化学教育教学提出了新的课题。在我国,化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作,但绿色化学研究刚刚起步,绿色化学具有何种现代内涵、对人类社会发展有何种意义,仍不完全为广大化学工作者所了解。很显然,作为化学教育工作者,特别是中学化学教育工作者,如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求,在实际教学中,结合当前素质教育,把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中,是一个新的研究课题。本文旨在通过对绿色化学现代内涵的介绍,从绿色化学角度分析现行教材,提出中学化学教育教学的新设想。 相似文献
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霍爱新 《唐山师范学院学报》2005,27(2):31-33
绿色化学是随着环境问题而出现的高新科学技术,是实现污染预防的重要科学手段。环境教育是中学化学教育的一项重要内容,绿色化学教育可克服当前中学化学教育中有关环境教育存在的不足和弊端。 相似文献
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介绍了绿色化学与绿色化学教育的内涵,针对高校化学课程教学内容和课程体系改革,提出了在大学化学课程教学中开展和实施绿色化学教育的具体措施,培养具有绿色化学意识的化学人才。 相似文献
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霍爱新 《唐山师范学院学报》2003,25(5):46-47,49
中学绿色化学教育已成为一种趋势,中学如何进行绿色化学教育已成为化学教育急需解决的一个问题,本文试将绿色化学教育系统化,为绿色化学教学提供依据和方法。 相似文献
19.
在分析化学实验教学中实施绿色化学教育 总被引:1,自引:1,他引:1
绿色化学是时代发展的必然,无污染或少污染的绿色分析化学技术是分析化学的发展方向.在分析化学实验教学中渗透环保教育理念及实施绿色实验、清洁操作有多种途径. 相似文献
20.
绿色化学与中学化学实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
林青双 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(2):89-91
介绍了绿色化学的缘起和含义、绿色化学的原则,通过用微型实验、计算机多媒体模拟、串联实验等途径在化学教学中来体现绿色化学思想。 相似文献