新商科背景下PBL教学法在外贸单证实务课程中的应用启示

新商科对人才培养的目标和规格均提出了更高的要求,如何用新理念、新方法、新模式培养应用能力、创新能力较强的商科人才是当前急需解决的问题。PBL教学法在外贸单证实务课程中的应用取得了较为明显的教学效果,得益于这种教学法本身的理念和流程具有科学性,同时要求教师在问题设计方面要结合教学目标,教学管理方面要合理安排小组成员构成。     

班杜拉观察学习理论对幼师教学法教学的启示

教学法作为幼儿教育专业的核心课程。其教学质量的提高对幼师生专业素养的发展起关键的作用．如何提高教学法的教学质量已成为当前幼师教学改革中一个重要课题．班杜拉的观察学习理论强调的是知行合一理论．对幼师教学法的教学有一定的启示。本文以班杜拉的社会学习理论中四个子过程为依据．结合幼儿音乐教学法的教学．探索如何更有效地开展幼师教学法的教学．进而为幼师生专业素养的培养与发展提供一些思路。     

由国外优秀音乐教学法想到的

在我国,长期以来由于受到教育科研落后和片面追求升学率等因素的影响,学校推行的是应试教育,音乐课,因被评为“小三门”而不受重视,学生长期受语文、数学等“主课”所累,其结果是培养了一代又一代缺乏创造力的平面型学生。近年来,随着素质教育的推行,音乐教育才逐渐被人们所关注,而国外一些优秀音乐教育思想也随着这股春风进入国门。这些先进的优秀教育思想对我国音乐教育改革起到了积极推动和促进作用。下面我就世界上比较通用的教育思想做一简单介绍。奥尔夫的“原本性音乐”教育体系卡尔·奥尔夫(Car Orff)曾说过:“原本的音乐决不是单…     

任务型教学法对英语教学的启示

20世纪60年代以来,随着语言研究及外语教学理论研究的不断深入与发展,人们更加重视对学习者主体作用的探讨与实践,特别是不同的教学模式对学习者内在的学习机制所激发的作用产生了浓厚的兴趣。20世纪70年代,Hymes提出＂交际能力＂这一概念,自此,语言学家便把研究的重点放到语言的运用上,从而产生了交际教学法。交际教学法（强调语言学习的目的是交际能力）改变以往以语法为基础的教学模式。任务型教学法从20世纪80年代逐步发展起来,是交际教学法的拓展和延伸,主要是基于前苏联心理学家Vygotskv的语言和学习理论提出来的。     

苏格拉底启发式教学法及其启示

苏格拉底认为,教师在教学中的任务不是向学生传授现成的知识,而是要激发学生的思考,帮助学生获取头脑中所固有的知识,发展学生的认识能力。苏格拉底的这种激发学生主动获取知识的方法被称作“苏格拉底启发式教学法”或“苏格拉底法”,它是现代启发式教学法的重要源泉之一。     

谈英语教学法及其在我国应用的启示

针对我国引进的几种主要的英语教学方法,从其背景、特点和局限性等方面进行介绍,并以此为基础和依据,探讨这些教学方法在我国实际英语教学中的作用和启示,旨在教育工作者更加切实有效地将其应用在今后的英语教学工作当中。     

后教学法对英语教师的启示

后教学法的提出为英语教学法研究提供了一个崭新的视角,使英语教学法的研究走出需找万能教学法的维谷,从而将英语教学法的研究引上新的方向。该教学法的提出对英语教师如何搞好英语教学有重大启示。     

美国圆桌教学法对中国大学教育的启示

以人为本,注重能力的提高,是当今我国高等教育的目标。在社会发展过程中,我国高等教育暴露出诸多问题。美国圆桌教学法应用和发展给教育界注入新的生机,研究并引进圆桌教学法,是当今教育发达国家正在尝试的方法。圆桌教学法应用的建构主义教育思想为深化我国高等教育体制改革提供新思路和可应用的教育启示。     

情景模拟教学法对管理学教学的启示

情景模拟教学法是从案例分析法中派生出来的一种极具实践性和可操作性的教学方法。采用情景模拟教学法,有利于实现理论与实践的有效结合。实施情景模拟教学法应坚持理论教学与模拟演练、教师引导与学生主导、形式与内容、参与角色与参与演练的统一,并注意与其他教学方法的结合使用。     

注重交际的词汇教学法对词汇教学的启示

英语教学中,传统的教学方法主要是翻译法,教材中所列的词汇表也基本上是英汉对照的方式,学生学习词汇时,一般是简单而机械地记忆英语汉释,只注重词的字面意思,不了解词的完整意义,因此加强注重交际的词汇教学法对词汇教学具有重要的意义。     

铃木教学法对小学音乐教学的启示

文章从铃木教学法的角度反思小学音乐教学中三个方面的问题,提出其借鉴意义以及实践操作中的方法。     

毛泽东调查研究思想的理论与实践对于应对发展新常态的启示

毛泽东调查研究思想内容丰富,蕴涵的思想方法、工作方法、工作作风,为我们反对主观主义夯实了思想基础,坚持问题导向提供了重要遵循,践行群众路线指出了科学路径,去除形式主义探明了工作方法,对主动应对发展新常态,顺利推进"强富美高"全面小康建设起着重要作用。     

辛根教授的英语语音教学法及其启示

本文简单介绍了辛根教授的一些独特而有趣的英语语音教学方法,并进一步阐述这些教学方法对改革和探索初级英语语音教学方法的借鉴意义.     

折中主义教学法对商务英语教学的启示

社会的发展对商务英语人才提出了更高的要求,传统的教学法已经不适应现在的商务英语教学。折中主义教学法是一种集各家之长,近年来被外语界认为是适宜、有效的教学法。教师要注重研究折中主义教学法,结合商务英语的教学目标和教学现状,从教师、教材、教学手段和测试手段等方面,探讨折中主义教学法对商务英语教学的启示。     

任务型教学法对大学英语教学的启示

本文简要回顾了任务型教学法产生的背景,探讨了任务型教学法的理论、主要特征及对大学英语教学的启示.     

交际教学法对大学英语教学改革的启示分析

大学英语最重要的学习目标就是提高学生的交际能力,这也是英语教学的根本目标。本文主要分析了交际教学法融入大学英语教学中的具体应用,包括交际教学法具有的特征、将其运用到大学英语教学中的具体措施,以及给大学英语教学改革带来的启示。     

奥尔夫教学法对音乐创新教育的启示

奥尔夫音乐教学法有许多优点和特点;借鉴这种教学法汲取其精髓进行音乐教学,可以加强中小学音乐教育,培养学生的学习兴趣和参与意识,加强学生创新能力的培养。     

“红领巾教学法”SWOT分析后的启示

"红领巾教学法"是新中国建立后语文教学改革的第一次探索,笔者从当时的国际背景与中国实情出发,客观研究了它诞生的经过和至今的发展。在对该教学法优劣形势分析的基础之上,提出了它对现代语文教育的几点启示。     

毛泽东中国工业化思想的新启示

工业化是现代化的基础和核心。在探索中国工业化的问题上．毛泽东关于以农业为基础，以工业为主导，走自己的工业化道路；正确认识和对待资本主义；“两步走”的工业化发展战略；关于试办托拉斯经济；关于工业化方针政策；注意警惕和防止“左”的错误干扰等思想和实践，对我们今天建设中国特色社会主义现代化、振兴东北老工业基地，具有重要的启示和借鉴作用。     

论达尔克罗兹教学法对高中音乐理论课的启示

高中音乐理论课,包括乐理课、音乐鉴赏课和视唱练耳课,又称"小三门"它是高中音乐教育中独立的基础学科,同声乐课和器乐课一样重要,同时具有理论性与技术性双重特点,这三门课联系紧密即独立又不可分割。而"小三门"中的视唱练耳课以其技术性强、见效慢学习周期长等特点。如何合理有效地进行视唱练耳课的教学,提高学生学习视唱练耳的兴趣,改进和创新视唱练耳教学法,是每一位高中音乐教师必须面对的重要课题。