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＂中级财务会计＂是一门实务性很强的课程。本文从＂中级财务会计＂课程教学的现状出发,阐述了开展该课程实践教学的重要性,提出了＂中级财务会计＂课程教学改革的思路：首先要实现教育思想的大转变;其次要加强以实践为导向的会计师资队伍建设;最后要开展多种配套的实践教学形式,构建与该课程紧密联系的实践教学体系。 相似文献
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刘国庆 《广东技术师范学院学报》2006,(3):125-127
《中级财务会计》是会计学专业的核心课程,但在教学过程中,出现了各种各样的问题,能否解决好这些问题,关系到会计专业学生能否成为合格人才。本文就《中级财务会计》与会计教育目标、其它专业课之间的关系入手,提出一些改革的意见。 相似文献
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当前,我国民办高校中级财务会计课程教学存在诸多问题:教学内容多,教学实践短;教学内容零散又复杂,学生在短时间内难以理解;理论教学占据大部分教学时间.因此,本文结合作者教学实践经验,对民办高校中级财务会计的教学改革进行了探讨,认为教学改革应注意以下几点:加强课程教材改革;理论教学与实践教学同步进行;充分发挥多媒体教学和案例教学的优势;不断提升教师的综合素质. 相似文献
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刘鑫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):225-226
中级财务会计作为会计学专业的专业核心课程,其地位显而易见.其课程所讲授的内容为企业的常规业务,业务量大、业务种类多且繁琐,课程应用性又比较强,为了更好使学生运用本课程的内容,应构建本课程的实践教学体系,从而实现本课程与实际工作的对接. 相似文献
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高等教育人才培养体系需要融入思政教育,专业课的课程思政是主渠道。本文从教育部指导思想入手,明确了课程思政的理念,识别了中级财务会计课程思政的目标和相应的课程思政元素,并举例说明了如何将各项思政元素融入教学内容设计,对课程思政实践的具体措施进行了思考和探索。 相似文献
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中级财务会计课程的教学效果如何,直接影响到三本院校会计学专业人才培养的质量。本文着重分析了影响我国三本院校中级财务会计教学质量的主要因素,在此基础上,提出确保三本院校中级财务会计课程教学质量的方法与措施。 相似文献
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张慧 《新疆广播电视大学学报》2006,10(2):65-66
《中级财务会计》课程是财会专业学生的专业基础必修课,在教学过程中,应注重实效性、写好教案,给学生传授系统的知识,以及重视学生实践能力的培养。 相似文献
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财务会计专门人才的培养是通过教学过程来实现的,教学过程包括理论教学过程和实践技能教学过程.高职教育的目标是培养高素质的技能型人才,实践技能教学环节是否抓紧、抓好,关系到人才培养质量的好坏.本文分别从三个不同的方面探讨了提高学生实践技能的措施. 相似文献
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我校自 1 995年开始招收会计电算化专业的高职班 ,学生主要来源于职高学校相关专业的毕业生 ,具有一定的专业基础。近两年来 ,专业理论知识日新月异的发展 ,本课程成为专业的主要课程 ,学校在这门课上加强了教改力度。本文拟对《中级财务会计》课程的教学改革谈一点体会。一、明确本课程的教学目的高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等应用性专门人才。针对我校学生的实际情况 ,我把本课程的教学目的定位在重点掌握专业基础知识 ,广泛吸收新的专业理论 ,注重实际动手能力上。同时使课堂教学内容尽可能的与全国统考的专… 相似文献
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中级财务会计是会计学专业至关重要的专业必修课程,其课堂教学效果对培养学生专业素养起着决定性作用。目前在中级财务会计课堂教学中存在诸多问题,与现代复合型"专才"的培养目标还存在一定的距离。 相似文献
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刘万华郭军 《吉林广播电视大学学报》2018,(10):141-142
通过内在调整促进质量变化,是内涵式发展的核心理念。将该理念应用到中级财务会计实践教学中,可使该项教学的有效性得到提升。本文将对该理念的主要特征进行介绍,并详细分析当前中级财务会计实践教学中存在的问题,同时将依据内涵式发展理念,提出该项教学的优化路径。 相似文献
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会计工作实践性强,而会计教学工作一般枯燥乏味,往往导致学生想学好却缺乏兴趣,掌握了知识却缺乏技能。为此,可将体验式教学法引入中级财务会计课程的教学过程,让学生在自主体验过程中获得会计知识并运用于实践之中,同时完善会计教学。 相似文献
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“中级财务会计”课程的操作性和技术性都极强,因而对教师教学水平的要求也较高.在转型背景下,如何培养合格的、高素质应用型人才是摆在地方本科院校面前的艰巨任务.本文以安康学院为例,在分析“中级财务会计”课程特点和教学现状的基础上,探讨了转型期地方本科院校“中级财务会计”课程教学存在的问题并提出相应的对策,以期为“中级财务会计”课程教学改革提供参考. 相似文献
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单项选择题。1)2001年12月31日某企业A存货的账面价值为25000元，预计可变现净值为23000元。2002年12月31日该存货的账面价值为25000元，预计可变现净值为26000元。则2002年末应冲减A存货跌价准备()。 相似文献
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本文提出会计精品课程建设应与会计素质教育相结合,从教学目标、教学方法、教学手段等方面入手,全面推进会计精品课程建设与会计素质教育。 相似文献
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当前,中级财务会计课程教学中存在诸多问题。对此,应明确专业的培养目标,确定教材编写的广度和深度,改革现行教材的结构和体系;采取灵活多样的教学方法,注重案例教学和启发式教学,提高学习积极性和主动性,培养学生综合处理问题的能力;造就高技能、高素质的＂双师型＂教师队伍,聘任有实践经验的会计人员担任实训指导教师;开发多元化教学考核组成方式。 相似文献
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