生物学现代教学手段与传统教学手段的应用及分析

从现代教学手段在生物学教学中的应用现状,传统教学手段在生物学教学中的应用现状及两者的结合情况三个方向,进行问卷调查.结果表明,生物学教学中现代教学手段与传统教学手段各有优势,并从传统教学不可替代的层面以及现代教学手段在使用过程中的制约因素等方面,论述了现代教学手段不能完全替代传统教学手段,并探讨如何正确认识和科学运用现代与传统教学手段的结合,更好地为提高教学效果和教学质量服务.     

多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析

在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔 口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等.     

工程造价专业教学手段的研究与改革

文章在贯彻培养懂技术.会经济、能管理的岗位专业人才的方案下,对工程造价专业目前各种教学手段的特点及适应性、我国教学手段研究和运用现状进行对比分析,探索教学手段和教学方法的改革,提出专业教学手段的运用、发展方向及当前的现实选择.在专业教学中,应用现代化教学手段,能引发教学思想和教学模式的改变,从而提高教学质量,达到专业人才培养的目的.     

多媒体引入教学的实践与思考

教学手段的改进和更新是一个持续不断的发展过程.在信息时代,教学手段在教学中的地位日渐上升,教学手段现代化的程度已成为各级学校办学条件的重要指标之一.本文通过介绍长沙交通学院建立多媒体教学系统的过程,阐述了进行新一轮教学手段改革的思路和措施.     

现代教学手段与传统教学手段的辩证思考

在教育教学的过程中,我们如何客观地正确认识现代教学手段和传统教学手段的利与弊,不可一味地片面地肯定或偏袒哪一种教学手段而否定或排拆另一种教学手段,对现代教学手段和传统教学手段都需要趋利避害,博采众长,并在这两种教学手段的辩证统一中取长补短,互为补充,相得益彰.     

传统与现代教学手段互补提高物理教学质量

尺有所短,寸有所长.将传统教学手段和现代教学手段结合起来,才能提高物理教学的质量.     

初中思想品德课中"活动教学"探讨

活动教学已经成为新课改后的重要教学手段.初中思想品德课也非常重视这种教学手段.在教学中一定要做好分析,明确教学的目的,着重培养学生多方面的能力.     

高中学生喜欢怎样的化学课堂教学手段

一、问题的提出 在新课改下,学生是教学的主体,一切教学手段都必须以学生为本,只有深受学生喜爱的教学手段,才能充分发挥作用,才可能成为最佳的教学手段.用学生喜爱的教学手段进行教学,能调动学生的积极性,培养和提高学生学习化学的兴趣.在现代化学教学中,我们发现学生喜爱的教学手段是多媒体CAI动画、录像和化学实验.     

合理利用多媒体提高英语课堂效率

信息技术的发展使得多媒体辅助教学手段成为突破传统英语教学的一种手段.然而不合理的使用多媒体辅助教学手段也使得它在英语教学中成为一种摆设.本文试图从多媒体辅助教学在现实教学中存在的误区出发,谈谈如何合理利用多媒体辅助教学,提高英语课堂教学效率.     

多媒体技术在高校“两课“教学中应用及效果的探讨

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为辅助教学手段成为课堂教学改革的必然趋势.运用多媒体教学手段,可以提高我们高校"两课"课堂教学效果,突出学生的参与意识,激发学生学习的兴趣和培养学生的能力.但是多媒体技术在教学中运用只是一种辅助性教学手段,不能取代传统的教学手段,这就要求我们把两种教学手段有机地结合起来,才能取得最好的教学效果.     

多媒体教学手段与传统手段的比较

传统教学手段和多媒体教学手段在教学中各有自己的优势.在教学中,应该充分利用、发挥多媒体教学,提高学生学习兴趣,提高教学效率和效果,训练学生的思维,同时也不能完全忽视传统教学手段的积极因素,两者相互促进,可以更有效地促进教学.     

数学教学过程的情感化

情感既是一个教学目标又是一种教学手段,利用情感手段把数学教学过程情感化是实现数学情感教学目 标的一条重要教学策略.文章拟从数学教学过程的要素入手,对数学教学内容、教师角色以及教学手段的情感化作些探 讨.     

反思性教学在高中数学课堂上的运用

教学实践证明,反思是教与学活动深入推进和取得实效的有效手段.反思性教学是教学主体通过"回忆"、"剖析"手段研析自身和教学目的以及教学手段等方面存在问题的教学方式,围绕"有效教学"和"学会学习"要求,实现教学活动更具合理性、实效性的实践过程.反思性教学在高中数学教学活动中广泛应用.本文作者从三个方面对反思性教学在高中数学课堂上的运用进行了阐述.     

运用多媒体教学手段应处理好的五个关系

随着科技的发展,多媒体教学手段的应用越来越广泛,它是一种先进的教学手段,对于优化教学过程,提高教学质量具有重要作用.但教学质量的提高,依赖于教师能否科学地运用教学手段.只有科学地使用多媒体教学手段,处理好以下5个方面的关系,才能使其作用得到充分发挥,达到提高教学效益之目的.     

现代教学手段在思想政治教学中的运用

现代教学手段的充分运用,可提高思想政治课的针对性和实效性.本文对多媒体现代教学手段在思想政治教学中的优势和效果,运用多媒体现代教学手段需要遵循的原则以及应注意的问题作了初步的探讨.     

电化教育手段对体育教学的重要性

在当代教育中,体育教学也要把自己从传统的教学模式当中释放出来,进行不断探索和创新.在体育教学中,用电化教育方式作为辅助的教学手段已经很普遍.电化教育形式是教师们提高教学效率的一个很重要的手段,合理地运用电化教育手段,会大大促进体育教学.     

论商科院校双语实践教学体系的构建

我国高校双语教学质量难以提高的主要原因是实践教学环节普遍缺乏.因此,实践教学手段对于双语教学目标体系构建具有重要意义.针对双语教学活动的特点,应从教学手段、教学组织等多方面构建双语教学实践体系.     

初中语文教学中多媒体的运用

21世纪是信息时代,现代教学手段得到飞速发展.多媒体技术作为一种新型的教学手段,以其传统教学手段难以匹敌的优势得到了广大教学工作者的喜爱,成了师生取之不尽、用之不竭的宝库.     

浅谈用数字化教学手段改变高师音乐教学

近年来,数字教学已在课堂上得到了广泛的应用,其主要特点是改变了以往的教学模式,数字化音乐教学手段主要包括多媒体音乐教育教学手段、数字音乐制作手段和网络音乐教育教学手段三大领域,要使教师充分认识数字化音乐教学手段在高师音乐教育教学中的意义,应自觉树立先进、科学的思想观念,来完善教学.     

影视编辑课程数字化教学的实践及研究

数字化教学手段的应用是教学现代化的重要标志之一,教学引入数字化手段能够处理和展示多种信息形式,它符合人类认知、思维的过程和特征,是提高教学效率,实现教学现代化、科学化的一种有效的现代化手段.通过对影视编辑课程数字化教学实践的分析与研究,总结出数字化教学的关键因素.