浅论工学结合实践环节过程性监控的难题与对策——以柳州城市职业学院经济贸易系为例

随着工学结合人才培养模式的不断深化,要求高职院校必须建立配套的实践教学过程监控和评价体系。本文探讨了柳州城市职业学院经济贸易系在实施工学结合实践教学环节过程中存在的一系列监控难题,并对系部实施的管理方法及监控对策进行了探索,以期促进整个实践教学的监控和评价机制的完善,提高高职院校的教学质量。     

教学质量监控的问题及对策研究

教学质量监控体系研究是一项复杂的系统工程,高职院校在日常教学中对教学质量进行监控,让学校充分发挥自身的监控和督导作用,最终为提高高职院校的教学质量发挥积极的作用。目前,我国高职院校的教学质量监控体系在制度建设上还有很多不足之处,教学质量监控体系的进一步深入研究对于推动我国高职院校教学质量的提高有着巨大的推动作用。在当前全国提高高职院校教学质量的背景下,通过对教学质量监控体系的问题及对策研究,对于促进教学质量的提高,具有十分重要的现实意义,同时也能为学校的进一步发展发挥积极的促进作用。     

高职院校教学质量监控的实践探索

健全的教学质量监控体系是高职院校教学质量的重要保障。本文在阐述构建高职院校教学质量监控体系应遵循的若干原则基础上,进一步探讨了山东商务职业学院在构建教学质量监控体系方面做的探索。     

高职院校工学结合教学质量监控的薄弱点及成因分析

教学质量是高职院校人才培养的核心,实时、高效、完善的教学质量监控体系在教学质量管理中有着至关重要的作用。本文通过阐述高职院校工学结合教学模式的由来、理念和在高职院校发展过程中的意义,指出目前高职院校工学结合教学质量监控的薄弱点并进行成因分析。     

财经类高职教学质量监控重点转变之对策

目前,财经类高职院校的教学质量监控体系存在着与当前教育改革和示范校内涵建设不相适应的问题,需要财经类高职院校更好地认识教学质量的内涵与外延,切实加以重视和解决。本文以北京财贸职业学院为例,从六个方面探讨教学质量监控重点的变化,以推进财经类高职院校教学质量监控体系的完善。     

中等职业学校基础课教学质量监控体系研究探析

教学质量监控体系的构建直接影响到中等职业学校教学质量.完善教学质量监控体系也是示范校创建和评估的重要内容之一.从构建和健全两方面对中等职业学校基础课教学质量监控体系进行了阐述.     

高职院校教学质量评价与监控研究——以重庆商务职业学院为例

学校教学质量评价是提高教学质量的重要保证.作为高职学院,尽快提高自身教育质量迫在眉睫,但是现在的多数高职学院的教学质量评价与监控方面的制度与措施还处于起步阶段,有待深入的研究和提高,本文就以重庆商务职业学院在此方面的发展、建设为例进行高职院校的教学质量的评价与监控研究.     

高职财经类院校教学质量监控体系重点的变化和应对途径

目前高职财经类院校的教学质量监控体系存在着与当前教育改革与示范校内涵建设的趋势与要求不适应的几个问题,这需要广大高职院校更好地认识教学质量的内涵与外延,切实加以重视和解决。本文以北京财贸职业学院为例,通过从教学运行一般监控向深层次精细化监控和结构性分析侧重、从对教学质量结果性的监控向对教学过程的监控侧重、从校内课堂教学向校外实训和顶岗实习监控侧重、从对教师教学质量的监控向对学生学习质量的监控侧重、从对教学环节的监控向对整个育人环境的监控侧重、从对学生就业率的监控向对学生就业质量的监控偏重等六个教学质量监控重点的变化,推进高职财经类院校教学质量监控体系的完善。     

浅析从“初学者到专家”职业成长历程视角下的现代教学质量监控体系

构建高职院校教学质量监控体系非常重要,本文对质量监控体系进行了诠释,进而提出构建高职院校教学质量监控体系的设想,即从最初的初学者到某一方面专家的角度对教学质量监控体系进行了浅析。     

民办本科院校教学质量监控体系研究

民办本科院校在我国的高等教育体系中有着重要的地位,民办本科院校办学水平高低将会在很大程度上影响我国应用型人才培养的质量。教学质量是衡量一个学校教学水平和发展能力的重要指标之一,所以民办本科院校必须重视教学质量管理。本文主要研究的是民办本科院校教学质量监控体系,提出了民办本科院校教学质量监控体系的完善措施。     

关于健全高职院校教学质量监控体系的思考

快速发展的新时代,对应用型人才需求量日益增大,人才职业素质也不断提高,这必然对高职院校培养的人才质量提出更高的要求。高职院校只有完善教学质量监控体系,才能保证培养优质人才。文章以鄂州职业大学为例,对目前高职院校教学质量监控体系中存在的问题进行了分析,就教学质量监控体系的内涵与作用,完善教学管理制度,以及建立健全教学质量监控体系等方面进行探讨。     

高等职业院校教学质量监控体系的构建

高等职业院校教学质量,是决定其人才培养是否成功,高职教育职能是否体现出其特色性的关键所在。因此高度重视高等职业院校教学质量监控体系的构建,显得尤为重要。文章对于构建高等职业院校质量监控体系的重要性进行了积极探析,在此基础上总结和归纳了当前高等职业院校教学质量监控体系存在的缺陷和不足,并有针对性地提出了解决对策,希望可以为促进高等职业院校教学质量的提升提出建设性的意见和建议。     

高职院校教学质量评价与监控研究——以重庆商务职业学院为例

学校教学质量评价是提高教学质量的重要保证。作为高职学院,尽快提高自身教育质量迫在眉睫,但是现在的多数高职学院的教学质量评价与监控方面的制度与措施还处于起步阶段,有待深入的研究和提高,本文就以重庆商务职业学院在此方面的发展、建设为例进行高职院校的教学质量的评价与监控研究。     

应用型本科院校完善教学质量监控体系实证研究

教学质量监控是高校提高教学质量的有效手段,新形势下,必须深入研究高校教学质量监控体系的内涵及保障教学质量监控体系实施的措施.本文根据应用型本科院校教学质量监控过程的具体实践,进行了可操作性探索,提出了优化教学质量监控体系的设想以及实施的环节、阶段与过程的基本模式.     

如何构建高职高专教育教学质量监控与质量保障体系

在新形势下,为了全面保证人才培养质量,实现规模、质量、结构、效益协调发展,应当努力构建系统的、科学的、有效的教育教学质量监控与质量保障体系,包括建立教学质量组织监控体系、过程监控体系、教学质量评价体系等,实施教学质量的全方位管理,从而有力地促进和保证高职高专院校教学质量的不断提高。     

试论高等体育院校教学质量监控体系的建设

为了不断提高教学质量,必须有计划、有组织地对教学过程进行监控。本文探讨了高等体育院校教学过程中的监控对象,建立监控体系、确定监控方式、完善教学质量评估制度等,提出了在建设教学质量监控体系过程中需要注意的问题。     

师范类高校内部教学质量体系的建设——通化师范学院教学质量监控体系的实施

教学质量是学校的生命线,教学质量监控是教学质量的保证,如何科学地构建教学质量监控体系,保证和提高教学质量,并在实施过程中不断提高和完善教学质量监控体系,确保学校整体教学水平稳步提高.通过多年的实践,通化师范学院的教学质量监控体系有效地保证了教学质量,规范了教学的各个环节,同时还增强了全体教师的责任意识和质量意识,收到了良好的教学效果.     

基于ISO9000构建高职院校教学质量监控体系的探索

教学质量监控体系是高职院校教学质量保证体系的重要组成部分,完备的教学质量监控体系,对保障人才培养质量具有非常重要的作用。基于ISO9000族标准,提出了构建高职院校教学质量监控体系的思路和方法。     

高职院校教学质量监控体系问题及对策研究

教学质量是高职教育的生命线,关系到高职院校的生存和发展,不断提高教学质量和人才培养质量是高职院校永恒的主题,对教学质量实施有效的监控是确保人才培养目标实现的重要保障。本文对当前国内高职院校教学质量监控所存在的问题进行了解析,并给出了相应的对策,对完善高职院校教学质量监控体系具有一定的参考价值。     

关于高职院校教学质量监控体系的思考

教学质量监控是高职院校正常运行不可缺少的环节,但在实际执行过程中存在一些问题。本文立足教学进行探讨和研究,试图建立完善、多元的教学质量监控体系,进一步创新管理机制,从而促进教学质量和人才培养质量的不断提高。